2020年安徽省初中学业水平考试语文试题

2020年安徽省初中学业水平考试语文试题

‎2020年安徽省初中学业水平考试语文 你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。‎ 一、语文积累与运用（35分）‎ ‎1.默写。（10分）‎ ‎（1）日月之行， 。（曹操《观沧海》）‎ ‎（2） ，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）‎ ‎（3）谈笑有鸿儒， 。（刘禹锡《陋室铭》）（4） ，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）‎ ‎（5）白居易《钱塘湖春行》中，描写春天鸟类活动的句子是∶‎ ‎“ ， 。”‎ ‎（6）《岳阳楼记》中，表现了范仲淹以天下为已任、苦已为人的精神品格的句子是：“ ， 。”‎ ‎（7）龚自珍《己亥杂诗》中，“ ， 。”生动形象地诠释了中华民族无私奉献的传统美德。‎ ‎2.请阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（11分）‎ 一位本地人告诉我，这些生长在石缝里的松树，根部能够分泌一种酸性的物质，腐蚀石头的表面，使其化为养分被自己吸收。为了从石头里寻觅生机，也为了牢牢抓住绝bì，以抵抗不期而至的狂风的撕扯与摧折，它们的根日日夜夜与石头bó 斗着，最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体。细心便能看到，这些松根在生长和壮大时常常把石头从中挣裂！还有什么树木有如此顽强的生命力?‎ ‎（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。（4分）‎ 分泌（ ）绝 bi（ ）bó（ ）斗腐蚀（ ）‎ （2） ‎"不期而至"中"期"的意思是（ ）（3分）‎ A.规定的时间或一段时间 B.约定时日 C.盼望，希望 D.一周年，一整月 ‎（3）画线句子运用了 、 的修辞。‎ ‎（4）请把下面句子改为陈述句。（2分）‎ 还有什么树木有如此顽强的生命力?‎ 3. 九年级（1）班开展"走进博物馆"综合实践活动，请你参与。（14分）‎ ‎（1）请按提示修改"实践活动注意事项"。（6分）‎ 实践活动注意事项 敬爱的同学们∶‎ 为保证本次活动顺利开展，请注意以下事项。‎ ‎1.严格尊重活动安全的各项规定，确保人身、财物安全。‎ ‎2.按照规定的时间，准时到达指定地点。‎ ‎3.举止文明，保持安静，听从指挥，有序参观。‎ ‎4.仔细观察，认真听讲，勤于记录，积极参与互动。‎ ‎2019年10月15日 九年级（1）班班委会 ‎①注意事项中用语不得体的一处是" "，应改为" "。（2分）‎ ‎②画线的句子有语病，请你修改。（2分）‎ ‎③注意事项的格式有一处不规范，请提出修改意见。（2分）（2）（2）下面是活动中的三道题，请你回答。（8分）‎ ‎①在"建筑文化展厅"，导游介绍古代建筑亭、台、楼、阁时，给同学们出了一道题，请你填写相应建筑的名称。（3分）‎ 欧阳修宴饮 ，笑谈“山水之乐，得之心而寓之酒也”；陈子昂驻足 慨叹“前不见古人，后不见来者。” 崔颢置身 吟咏“日幕乡关何处是?烟波江上使人愁”；王勃凭栏藤王阁，激赏“落霞与鹜齐飞，秋水共长天一色”。‎ ‎②在"文化名人展厅"，展示屏上有一道古代文化名人“名”与“字”的搭配题，请你将正确选项填入表格。（3分）‎ 文化名人 诸葛亮 杜甫 辛弃疾 A.幼安 B.子美 C.孔明 ‎③在"戏曲文化展厅"，大屏幕正在播放鲁迅小说《社戏》中演戏场景的视频，视频里有一个涂成黑脸挂着长胡子的男子，还有一个咿咿呀呀唱戏的年轻女子。这两个角色分别是“小旦”“老生”中的哪一个?请你回答。（2分）‎ 涂成黑脸挂着长胡子的男子是 ；咿咿呀呀唱戏的年轻女子是 。‎ 二、阅读（55分）‎ 请阅读下面的文字，回答问题。‎ ‎【一】（22分）‎ 十八岁的时候，祥子便跑到城里来。带着乡间小伙子的足壮与诚实，凡是以卖力气就能吃饭的事他几乎全做过了。可是，不久他就看出来，拉车是件更容易挣钱的事。做别的苦工，收入是有限的；拉车多着一些变化与机会，不知道在什么时候与地点就会遇到一些多于所希望的报酬。自然，他也晓得这样的机遇不完全出于（ ），而必须人与车都得漂亮精神，有货可卖才能遇到识货的人。想了一想，他相信自己有那个资格∶他有力气，年纪正轻。所差的是他还没有跑过，不敢一上手就拉漂亮的车。但这不是不能胜过的困难，有他的身体与力气做基础，他只要试验个十天半月的，就一定能跑得有个样子。然后去买辆新车，说不定很快就能拉上包车，然后省吃俭用个一年二年，即使是三四年，他必能自己打①上一辆车，顶漂亮的车！看着自己年轻的肌肉，他以为这只是时间的问题，这是必能达到的一个志愿与目的，绝不是梦想!‎ 再来看看祥子的身材，他的身量与筋肉都发展到年岁前边去。二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气样子的大人。看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰②去，好更显出他铁扇面似的胸，与直硬的背。扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严!杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！是的，他（ ）可以成为最出色的车夫。傻子似的他自己笑了。‎ 按照常规的审美标准，祥子没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒——他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，对城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。‎ 这么说来，祥子确乎有点像一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。他有自己的打算，有些心眼，但不好向别人讲论。在洋车夫里，个人的委屈与困难是公众的话料。“车口儿”上，小茶馆中，大杂院里，每人报告着形容着或吵嚷着自己的事，而后这些事成为大家的财产，像民歌似的由一处传到一处。祥子是乡下人，口齿没有城里人那么（ ）。设若口齿伶俐是出于天才，他天生不愿多说话，所以也不愿学城里人的贫嘴恶舌。他的事他知道，不喜欢和别人讨论。因为嘴常闲着，所以他有工夫去思想，他的眼仿佛老看着自己的心。只要他的主意打定，他便随着心中所开的那条路儿走。假若走不通的话，他能一两天不出一声，咬着牙，好似咬着自己的心!‎ 祥子决定去拉车，于是就拉车去了。先赁了辆破车，他要先练练腿。第一天没拉着什么钱。第二天的生意不错，可是躺了两天，因为他的脚脖子肿得象两条瓠子 似的，再也抬不起来。他忍受着，不管是怎样的疼痛。他知道这是不可避免的事，这是拉车必须经过的一关。过不了这一关，他就不能放胆地去跑。‎ ‎（节选自老舍《骆驼祥子》）‎ ‎【注】①打∶买。②杀进腰∶把腰部勒得细一些。③一边儿∶同样的。①挺脱∶北京方音，强劲结实，挺括舒展。‎ ‎4.在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（ ）（3分）‎ A.偶然 毕竟 灵敏 B.忽然 无疑 灵敏 C.偶然 无疑 灵便 D.忽然 毕竟 灵便 ‎5.从选文看，祥子为什么决定要做车夫?（4分）‎ ‎6.请赏析下面两段文字。（6分）‎ ‎（1）看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他铁扇面似的胸，与直硬的背。扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严!（从描写方法的角度）‎ ‎（2）这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。（从语言运用的角度）‎ ‎7.从整本书看，祥子的形象发生了怎样的变化？你认为造成这种变化的原因是什么?请用两三句话加以概括。（6分）‎ ‎8.《骆驼祥子》中，除主人公祥子外，还刻画了其他个性鲜明的人物形象。其中有泼辣而有心计的 ，有残忍霸道的车厂老板____，还有被祥子看作"孔圣人"的 。‎ ‎【二】（17分）‎ 材料一 儿童在教育过程中的成长，一定意义上就是在重演人类的发展史。我们的祖先通过劳动实现了人类文明的提升，我们每个人，特别是在儿童阶段的成长，都离不开劳动的淬炼。‎ ‎《朱子家训》中说：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。”可见，古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯，从而保持身体和精神的基本健康。现在有的家长却不让孩子做家务或参加其他劳动，习惯大包大揽，目的是让孩子多点时间读书学习。然而，这却剥夺了孩子一个非常重要的全面“学以成人”的机会。家长这样的做法，并不一定能帮助孩子提升学业成绩，反而可能会让孩子在人格发展上出现不足，难以形成良好的意志品质和责任意识。我们必须谨记：尽管人类文明有了长足的发展，但劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。‎ 现代社会，劳动教育并不只是要锻炼体质，还要让儿童在劳动中学会生存，学会合作，学会创造，提高动手能力。这对于德育、智育、体育、美育都有重要影响。比如说，人类往往在劳动中创造美的世界，让儿童学习通过劳动创造美的世界，可以提升儿童的审美情趣。由于劳动教育关涉诸多方面的教育，因此必须系统、合理地加以推进。‎ ‎（选自韩震《劳动是学以成人的基础》，2019年1月28日《光明日报》，有删改）‎ 材料二 2019年长沙市普通中学教育质量综合评价数据显示∶我市普通中学学生普遍具有正确的劳动价值。 86.79%的初中生和84.14%的高中生能正确认识劳动价值、尊重劳动、崇尚劳动；70.61%的初中生和72.38%的高中生热爱劳动；‎ ‎68.75%的初中生、76.97%的高中生将集中作现吃苦耐劳、敬业奋斗精神的“科学家、教师、医生、工程师、警察、军人”等作为自己术来的理想职业。‎ 调研也发现，我市仍有部分学生劳动习惯有待加强。1.65%的初中生和1.69%的高中生表示在家中“从不”主动做力所能及的家务，26.66%的初中生和26.9%的高中生表示在家中“偶尔”主动做力所能及的家务 ‎（摘自《长沙发布“中小学校劳动教育评价指标”》，2020年4月16日《长沙晚报》）‎ 材料三 中华民族是一个勤于劳动、善于创造的民族。从《尚书》中的“克勤于邦、克俭于家”，到《国语》中的“劳则思，思则善心生”，再到《朱子家训》中的“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁”，诸多古训格言都彰显了勤俭自持的中华传统美德。当今时代，随着经济社会发展，劳动形态发生巨大变化。这就要求劳动教育与新技术、新产业、新业态相呼应，挖掘劳动教育新内涵，创新劳动教育形式，鼓励学生运用多学科知识，开展创造性劳动，使新时代劳动教育适应科技发展和产业变革要求。劳动教育要与立德、增智、强体、育美相结合，实现道德的提升、智慧的增长、体质的强健、美感的涵养，进一步彰显劳动教育在新时代的综合育人价值。‎ ‎（选自刘余莉《积极开展新时代劳动教育》，《人民日报》2020年4月30日，有删改）‎ ‎9.根据以上材料，下列理解和判断，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A.儿童若缺少劳动，可能会在人格发展上出现不足，难以形成良好的意志品质和责任意识。‎ B.对儿童而言，劳动教育必须系统、合理地加以推进，因为这会关涉到诸多方面的教育。‎ C.长沙市普通中学学生中，把工程师作为自己未来理想职业的，初中生比高中生的比例高。‎ D.材料一阐述了劳动和劳动教育的重要性，材料三阐述了新时代如何积极开展劳动教育。10.材料一第二段采用了多种论证方法，请指出其中的一种，说说它有什么作用。（3分）‎ ‎11.请根据上述三则材料，说说新时代中小学开展劳动教育应当注意哪些方面的问题。（6分）‎ ‎12.材料一中说“人类往往在劳动中创造美的世界”，请联系你的生活经历，谈谈对这句话的认识。（5分）‎ ‎【三】（16分）‎ 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱莉。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。‎ 予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。‎ 咏 菊 白居易 一夜新霜著①瓦轻，芭蕉新折败荷②倾。耐寒唯有东篱菊，金粟③初开晓更清。‎ ‎【注】】①著∶附着。②荷∶也称作莲。③金粟∶金粟一般的花蕊，这里指菊花。‎ ‎13.请解释下列加点词在文中的意思。（4分）‎ ‎（1）晋陶渊明独爱菊 独∶‎ ‎（2）濯清涟而不妖 妖∶‎ ‎（3）宜乎众矣 宜∶ ‎ ‎（4）金粟初开晓更清 初∶‎ ‎14.请把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）‎ ‎（1）水陆草木之花，可爱者甚蕃。‎ ‎（2）中通外直，不蔓不枝。‎ ‎15.《爱莲说》中，菊是 的象征；《咏菊》中，菊有菊有 的特点。（用原文词语填空）（2分）‎ ‎16.《爱莲说《咏菊》对莲（荷）的情感有什么不同？其原因是什么？（6分）‎ 三、写作（55分）‎ ‎17.请阅读下面文字，按要求作文。（5分）‎ 我们可以不美丽，但我们健康。我们可以不伟大，但我们庄严。我们可以不完满，但我们努力。我们可以不永恒，但我们真诚。——毕淑敏《精神的三间小屋》‎ 请根据上述材料，选择一个方面，联系你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。【提示和要求】‎ ‎（1）自拟标题，自选文体。（（2）文中不要透露你个人的身份信息。（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。‎ 语文试题参考答案及评分标准 一、（35 分）‎ ‎1.（10分）（1）若出其中（2）忽如一夜春风来（3）往来无白（4）但愿人长久（5）几处早莺争暖树 谁家衍燕琢在泥（6）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（7）落红不是无情物，化作春泥更护花 ‎（每空1分。有添字、漏字、错别字的，该空不得分）‎ ‎2.（11分）‎ ‎（1）mì shí 壁 搏（4分。每空1分）‎ ‎（2）B（2分。每空1分 ‎（4）没有什么（别的）树木有如此顽强的生命力。‎ ‎3.（14分）‎ ‎（1）‎ ‎①敬爱的同学们 同学们（亲爱的同学们）‎ ‎②将“尊重”改成“遵守”（或直接写出正确的句子）‎ ‎③将日期和署名调换位置 ‎（2）①醉翁亭 幽州台 黄鹤，‎ （2） 老生 小旦 二、（55分）‎ ‎【一】（22分）‎ ‎4.（3分）C ‎5.（4分）一是他觉得拉车是件更容易挣钱的事；二是他相信自己有拉车的资格∶有力气，年纪正美 每点2分。意思对即可 ‎6.（6分）‎ ‎（1）在心理描写中融人外貌描写、动作描写，生动地塑造了样子身体健壮。（描写方法2分，答出两种即可，表达效果1分）‎ ‎（2）运用比喻手法，使用表现力很强的北京方言词汇“挺脱”以及双重否定句，将祥子身体结实的特点充分凸显出来，同时形象地表现祥子自信的心理。（语言应用方式2分，答出两种即可，表达效果1分）‎ ‎7.（6分）从一个老实、健壮、坚忍、自尊要强的“骆驼”变成了一个麻木，潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉（4分。意思对即可）‎ 原因：祥子的悲剧，是他个性弱点造成的，更是他所处社会压迫的结果。‎ ‎（3分）虎妞 刘四爷（刘四） 曹先生（2分。只要答出个性、社会两方面的原因即可，没空1分）‎ ‎【二】（17分）‎ ‎9.（3分）C ‎10.示例1：引用论证。引用《朱子家训》，表明古人重视从生活细节培养劳动习惯，从而论证了家长让孩子接受劳动教育的重要性。‎ 示例2：对比论证。将家长大包大揽的目的与实际结果作对比，阐述了家长不让孩子接受劳动教育的危害，从而论证了劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。‎ 示例3：道理论证。分析家长大包大揽，不让孩子做家务的危害，论证了劳动仍然是我们"学以成人"的基础性活动。‎ ‎（论证方法1分，作用2分）‎ 11. ‎（6分）①要让学生在劳动中学会生存，学会合作，学会创造，提高动手能力。②要端正学生劳动价值观，注意培养学先与家庭教育形成合力。③要使劳动教育适应科技发展和产业变革要求。④要与立德、增智、强体、育美相结合。（每点2分，答对3点即可）‎ ‎12.（5分））‎ 示例1：劳动能让我们的学习环境更美，我们打扫卫生，布置教室，张贴书法、绘画作品，使教室更美。我们要多动，让生活更美好。‎ 示例二∶劳动能让我们的生活环境更美，我们在庭院、小区栽花种草，使庭院、小区更加舒适、美观。我们应该多参加劳动，让生活更美好。‎ ‎（联系生活经历3分，创造美的体验2分）‎ ‎【三】（16分）‎ ‎13.（4分）（1）只（2）（过分）艳丽（3）应当 （4）开始，刚刚14.（4分）‎ ‎（1）水上、地上各种草木的花，可爱的很多。‎ ‎（2）（莲的柄）内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎 ‎15. （2分）隐逸（者） 耐寒 ‎16.（6分）‎ 情感∶《爱莲说》喜爱（赞美）莲，《咏菊》不喜爱（鄙弃）荷。‎ 原因∶《爱莲说》中，莲具有坚贞高洁、正直不阿的品格；《咏菊中，荷不耐寒，缺乏坚忍无畏的品格 ‎（情感"2分;"原因"4分。意思对即可。回容"原因"时，从写法、主旨等角度解说，言之成理也可）‎ 三、（55分）‎ 卷面书写5分。‎