六年级数学下册教案- 比和比例-人教版 (2)

六年级数学下册教案- 比和比例-人教版 (2)

‎《比和比例》总复习教学设计 教学内容:人教版六年级下册总复习第84页比和比例 教学目标：‎ ‎1、通过复习，进一步理解比和比例的意义与基本性质。能正确迅速的化简比，求比值，解比例。‎ ‎2、进一步理解掌握比和分数、除法的关系。‎ ‎3、经过复习，体验对比，归纳的学习方法，培养学生归纳整理，灵活运用知识的能力。‎ 教学重点：理解比和比例的意义，基本性质。求比值和化简比等知识。掌握比和比例的实际计算。‎ 教学难点：理清知识间的联系，构建知识网络。‎ 教学准备：多媒体课件 教学过程：‎ 一、复习导入，揭示课题 我们已经学习了比和比例，你知道比和比例的那些知识？它们有什么联系和区别？学生回答，教师板书知识点。‎ 二、合作交流，整理知识 ‎1、小组活动，整理知识 以四人小组为单位，共同回忆比和比例意义，基本性质，和比与分数、除法的联系。完成第84页的表1和表2。‎ ‎2、汇报交流比和比例的联系与区别。‎ 结合课件进行讲评总结。‎ 运用比的基本性质来做什么？比例的基本性质有什么作用？‎ ‎3、比较求比值和化简比的区别。‎ 课件出示表，根据表复习。求比值的方法用比的前项除以比的后项，结果是一个数，可以是正数，小数，分数。化简比是根据比的基本性质，化简的结果是一个最简整数比。‎ ‎4、反馈练习 ‎8:0.4分别求比值和化简比，结合实际题目再进行比较。‎ 解比例练习12：Ⅹ=8：2‎ ‎5、复习比、除法和分数的关系。‎ 让学生汇报表2完成情况，结合课件讲评订正复习比、除法和分数的关系。‎ ‎6、复习组成比例的依据。‎ 李师傅昨天6小时做了72个零件，今天8小时做了96个零件。‎ 写出李师傅昨天和今天所做零件个数的比，所用时间的比。‎ 这两个比能组成比例吗？你的依据是什么？‎ 三、知识大闯关 ‎1、稳闯第一关 判断题 ‎（1）正方形的面积的比等于边长的比。（ ）‎ ‎（2）如果a:b的比是3：4，那么 3a =4b。（ ）‎ ‎（3） 把（1吨）： （250千克）化成最简整数比是 4：1，它的比值是4 。（ ） ‎ ‎2、勇闯第二关 抢答题 快速填空 ‎1、一个三角形三个内角度数的比是3：2：1，这个三角形是（ ）三角形。‎ ‎2、同一段路程，甲车行完要4小时，乙车行完要6小时，甲、乙两车的速度比是（ ）。 ‎ ‎3、含盐率10%的盐水中，盐和水的比是 （ ）。‎ ‎4、在比例里两个外项互为倒数，其中一个内项是0.2,另一个内项是（ ）‎ ‎5、因为4a=5b 所以 a :b=( ):( )‎ ‎6、1: 4= = ( ) ÷12= : ( ) ‎ 快速选择 ‎1、两个正方形的边长的比是3：5，它们面积的比是（ ）,周长的比是（ ）。 ‎ A:1:3 B: 3：5 C:1:25 D:9:25 ‎ ‎2、把100克白糖放如1000克水中，糖和水的比是（ ）‎ a： 1：12 b: 1:11 c : 1:10 d: 1:9 ‎ ‎3、比的前项扩大2倍，后项缩小2倍，比值（ ）‎ a: 扩大4倍 b： 缩小4倍 c：不变 d： 扩大2倍 ‎ ‎4、一个圆柱和圆锥等高等体积，他们的底面积的比是（ ） 。‎ a : 1:1 b: 1:3 c: 3:1 d: 2:1‎ ‎3、慎闯第三关 风险题 ‎3克的蚂蚁能搬动450克的物体；3吨的大象能拉动4.5吨的物体，蚂蚁和大象谁的力气大？（要求：用学过的知识说明你的观点，回答要全面）‎ 四、课堂小结：‎ 这节课你有什么收获？‎