八年级物理上册第一章物态及其变化本章整合课件（新版）北师大版

八年级物理上册第一章物态及其变化本章整合课件（新版）北师大版

本章整合 61 2 3 4 5 1.(2017·甘肃兰州中考)对于水银体温计的认识,下列说法正确的是(　 　) A.其分度值为0.01 ℃ B.它利用了气体热胀冷缩的原理 C.读数时可以离开人体 D.可以不采取任何措施进行连续测量 C 解析: 体温计1 ℃之间有10个小格,每个小格为0.1 ℃,体温计的分度 值是0.1 ℃,故A错误;体温计的工作利用了液体热胀冷缩的规律,故 B错误;由于体温计的特殊结构(有缩口),它是能离开被测物体读数 的,故C正确;根据体温计的特点,使用前用力甩一下,玻璃泡上方的 水银才能回到玻璃泡中,不能不采取任何措施进行连续测量,故D错 误。 61 2 3 4 5 2.(2017·福建中考)在沙漠中,可以利用如图所示的方法应急取水,此 过程中发生的物态变化有(　　) A.熔化　凝华 B.凝固　汽化 C.汽化　液化 D.熔化　液化 C 解析: 沙漠中的水分首先从液态变成气态的水蒸气,发生汽化现象。 然后水蒸气遇到塑料膜凝结成液态的小水珠,发生液化现象,小水 珠越积越多,最后落下来,被收集到杯中。 61 2 3 4 5 3.(2017·广东深圳中考)夏天天气炎热,为了防止食物腐烂,以下说法 正确的是(　　) A.在运输车辆上放干冰,利用干冰汽化吸热给食品降温 B.把食材放在冰块上,利用冰块熔化吸热给食材降温 C.在放食材的盒子上盖上湿毛巾,利用水的升华吸热给食材降温 D.把食物放入冰箱内,利用冷凝剂液化吸热,使冰箱内部温度降低 B 解析: 干冰在常温常压下很容易由固态直接升华为气态的二氧化碳, 同时吸收大量的热,所以在运输车上放干冰,利用干冰升华吸热给食 品降温,故A错误;冰块熔化过程要吸收热量,所以把食材放在冰块上, 利用冰块熔化吸热给食材降温,故B正确;给放食材的盒子上盖上湿 毛巾,利用水的汽化吸热给食材降温,故C错误;把食物放入冰箱内,利 用的是冷凝剂汽化吸热,使冰箱内部温度降低,故D错误。 61 2 3 4 5 4.(2017·四川宜宾中考)下面关于冰箱的一些现象说法正确的是(　 　) A.冰箱冷冻室内的霜是水凝固而成的 B.冰箱内壁上的很多小水珠是放进去的蔬菜溅上去的 C.夏天打开冰箱门时出现的白雾是空气液化而成的 D.冰箱的制冷剂应该在冰箱冷冻室汽化,在冰箱冷凝器液化 D 解析: 霜是冰箱内的水蒸气遇冷凝华成的固体冰晶,故A错误;冰箱 内壁上的很多小水珠是冰箱中的水蒸气遇冷液化成的,故B错误;夏 天打开冰箱门时出现的白雾是空气中的水蒸气液化形成的小水滴, 不是空气液化,故C错误;冰箱的工作过程是:制冷剂在冰箱冷冻室 汽化,汽化过程吸热,起到制冷作用,又在冰箱冷凝器中液化放热,即 将冰箱内的热量搬运到冰箱外,故D正确。 61 2 3 4 5 5.(2017·内蒙古呼和浩特中考)小明同学设计的一个温度计,如图甲 所示,瓶中装的是气体,瓶塞不漏气,弯管水平部分有一小段液柱。 (1)这个温度计是根据　　　　　　　　　　　(选填“液体热胀冷 缩”或“气体热胀冷缩”)的规律制成的;  (2)将此装置放在室内,当周围的温度降低时,液柱将向　　　　(选 填“左”或“右”)移动;  (3)图乙是某患者测量体温时,体温计的示数图,此时患者的体温为　　　　 ℃。 61 2 3 4 5 解析: (1)这是个气体温度计,是根据气体的热胀冷缩来测量温度 的;(2)温度降低时,瓶内气体就要收缩,所以液柱向左移动;(3)读图可 知,体温计的测量范围是35~42 ℃,分度值是0.1 ℃,此时体温计示数 是39.0 ℃。 答案: (1)气体热胀冷缩　(2)左　(3)39.0 61 2 3 4 5 6.(2017·甘肃兰州中考)在探究海波熔化过程的实验中,某实验小组 讨论了以下问题: (1)实验中需要的测量工具是温度计和　　　　,加热时需要不断观 察海波的　　　　变化;  (2)本实验成功的关键是保证海波　　　　　　　,为此需要采用水 浴法加热;  (3)实验结束后,他们绘制了海波熔化时温度随时间变化的图线如图 所示,由图可知,海波的熔点是　　 ℃,海波熔化的特点是　　。 61 2 3 4 5 解析: (1)实验中需要用温度计测量温度,用停表测量所用的时间, 加热时还要观察海波的状态变化情况;(2)水浴法能使物质均匀受 热,水的比热容较大,水升温缓慢,海波吸热过程较长,利于观察海波 状态的变化和记录测量数据;(3)由题图可知,海波在熔化的过程中, 吸收热量,温度保持不变,熔点为48 ℃。 答案: (1)停表　状态 (2)均匀受热 (3)48　吸热但温度保持不变