- 2023-11-04 发布 |
- 37.5 KB |
- 8页
申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
文档介绍
北师大版九年级 上册 第二章 2
北师大版九年级 上册 第二章 一元二次方程 2.5一元一次方程的根与系数的关系 同步练习 1.如果方程ax2+bx+c=0(a≠0)有两个实数根x1,x2,那么x1+x2= ,x1·x2= . 2.利用根与系数的关系,求出下列方程的两根之和、两根之积. (1)x2+4x=1; (2)2x2+4x-3=0; (3)x2+2(x-4)=0. 3.已知方程x2-2x-1=0,则此方程( ) A.无实数根 B.两根之和为-2 C.两根之积为-1 D.有一根为-1+ 4.已知一元二次方程x2-6x+C=0有一个根为2,则另一根为( ) A.2 B.3 C.4 D.8 5.已知方程x2+2x-1=0的两根分别是x1,x2,则=( ) A.2 B.-2 C.-6 D.6 6.已知一元二次方程y2-3y+1=0的两个实数根分别为y1,y2,则(y1-1)(y2-1)的值为 . 7.利用根与系数的关系,求出下列方程的两根之和、两根之积. (1)4x2-6x=0; (2)2x2+1=3x; (3)2(x2-4x)+3=0. 8.已知关于x的方程x2+(m+2)x+2m-1=0(m为实数). (1)求证:方程有两个不相等的实数根; (2)当m为何值时,方程的两根互为相反数?求出此时方程的解. 9.已知一元二次方程x2-3x-1=0的两个根分别是x1,x2,则x2+x1的值为( ) A.-3 B.3 C.-6 D.6 10.如果关于x的一元二次方程x2+4x+a=0的两个不相等的实数根x1,x2满足x1x2-2x1-2x2-5=0,那么a的值为( ) A.3 B.-3 C.13 D.-13 11.已知x=-2是方程x2+mx-6=0的一个根,则方程的另一个根是 ,m的值是 . 12.若关于x的方程x2+(a-1)x+a2=0的两根互为倒数,则a= . 13.已知关于x的一元二次方程x2-6x-k2=0(k为常数). (1)求证:方程有两个不相等的实数根; (2)设x1,x2为方程的两个实数根,且x1+2x2=14,试求出方程的两个实数根和k的值. 14.已知x1=q+p,x2=q-p是关于x的一元二次方程x2+px+q=0的两个根,求p、q的值. 参考答案 1.- 2.(1)解:原方程化为一般形式, 得x2+4x-1=0, 这里a=1,b=4,c=-1. Δ=42-4×1×(-1)=20>0, ∴方程有两个不相等的实数根. 设方程的两个实数根是x1,x2, 那么x1+x2=-4,x1·x2=-1. (2)解:这里a=2,b=4,c=-3. Δ=42-4×2×(-3)=40>0, ∴方程有两个不相等的实数根. 设方程的两个实数根是x1,x2,那么 x1+x2=-2,x1·x2=-. (3)解:原方程化为一般形式,得x2+2x-8=0, 这里a=1,b=2,c=-8. Δ=22-4×1×(-8)=36>0, ∴方程有两个不相等的实数根. 设方程的两个实数根是x1,x2,那么 x1+x2=-2,x1·x2=-8. 3.C 4.C 5.A 6.-1 7.(1)解:这里a=4,b=-6,c=0. Δ=(-6)2-4×4×0=36>0, ∴方程有两个不相等的实数根. 设方程的两个实数根是x1,x2,那么 x1+x2=,x1·x2=0. (2)解:原方程化为一般形式,得2x2-3x+1=0, 这里a=2,b=-3,c=1. Δ=(-3)2-4×2×1=1>0, ∴方程有两个不相等的实数根. 设方程的两个实数根是x1,x2,那么 x1+x2=,x1·x2=. (3)解:原方程化为一般形式,得2x2-8x+3=0, 这里a=2,b=-8,c=3. Δ=(-8)2-4×2×3=40>0, ∴方程有两个不相等的实数根. 设方程的两个实数根是x1,x2,那么 x1+x2=4,x1·x2=. 8.解:(1)证明:∵a=1,b=m+2,c=2m-1, ∴Δ=(m+2)2-4(2m-1)=(m-2)2+4>0, ∴方程有两个不相等的实数根. (2)∵方程两根互为相反数, ∴-(m+2)=0,解得m=-2, 即当m=-2时,方程两根互为相反数. 当m=-2时,原方程化为:x2-5=0, 解得:x1=,x2=-. 9.A 10.B 11.3 -1 12.-1 13.解:(1)证明:∵Δ=(-6)2-4×1×(-k2)=36+4k2>0, ∴方程有两个不相等的实数根. (2)由题意知x1+x2=6, 又∵x1+2x2=14, ∴x2=(x1+2x2)-(x1+x2)=14-6=8. ∴x1=6-8=-2. ∴-k2=x1·x2=(-2)×8=-16. ∴k=±4. 14.解:由题意,得 解得或查看更多