六年级上册语文试题 2020四川省成都市小升初名校卷（一）语文真卷（含答案详解）部编版

六年级上册语文试题 2020四川省成都市小升初名校卷（一）语文真卷（含答案详解）部编版

（时间：90 分钟 满分：120 分） 第一部分：基础知识（每小题 2 分，共 8 分） 1．下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A．鸿鹄．（hào） 稀粥．（zhōu） 哆．嗦（duō） 军阀．（fá） B．毡靴．（xuē） 宪．兵（xiàn） 涔．涔（cénɡ） 潸．潸（shān） C．伶俐．（lì） 萦．绕（yínɡ） 掺．和（cān） 窈窕．（tiǎo） D．贮．藏（zhù） 梗．概（ɡěnɡ） 烟囱．（cōnɡ） 汲．水（jí） 2．下列成语中错字最多的一项是（ ） A．虎假狐威 得不偿失 推成出新 言简意该 B．一曝十寒 目不识丁 出尔反尔 忧柔寡断 C．名副其实 空前决后 舍本逐未 门可罗鹊 D．含辛茹苦 和颜悦色 养精蓄锐 国泰民安 3．下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ） A．这个夏天好多人都在家看奥运会直播节目，几乎万人空巷．．．．，街上异常冷清。 B．暴雨如注，泥泞翻腾，汽车已经无法行走了，抢险队员们只好安步当车．．．．，跋涉一个多小时才到 达目的地。 C．在烂漫的山花中，我们如坐春风．．．．，好不惬意 D．“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致．．．．，使观众深受教育。 4．下列句子没有语病的一项是（ ） A．金沙博物馆展出了两千多年前新出土的文物。 B．本届中国戏剧梅花奖各场演出的上座率超高，显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑。 C．法国研究人员最近发现某些癌症存在“基因开关”，这一研究成果可以改变癌症无法治愈的现状。 D．在老师的教育下，我端正了学习态度和学习方法。 第二部分：古诗文积累（20 分） 5．（20 分）古诗文。 （1）（2 分）小学就要毕业了，你的好朋友很担心今后天各一方，无人倾诉，你随口吟诵了高适的《别 董大》中“____________________，____________________”两句诗，朋友一下子又高兴起来了。 （2）（1 分）武侯祠是成都著名的旅游景点，杜甫游历成都时，想到当年的蜀汉政权，写出了 “____________________，锦官城外柏森森”的千古名句。 （3）（2 分）下列对诗歌理解不恰当的一项是（ ） 乡村四月 翁卷 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟 2 0 2 0 成 都 名 校 小 升 初 语 文 真 卷 （ 一 ） 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 A．此诗第二句写雨景，运用“如烟”的比喻，绘出了雨的形态 B．第三、四句写农事繁忙，“才”“又”两字的搭配使用，不说“忙”而读者已感受到忙的气氛、 忙的节奏。 C．《乡村四月》写江南农村初春的风光及繁忙的农事，表达了诗人对农村生活的热爱之情。 D．这首诗写景、叙事相结合，语言质朴、清新。 （4）（2 分）下列各项中理解有误的一项是（ ） 渭城曲 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 A．这是唐代诗人李白作的一首七言绝句，又名《送元二使安西》。 B．这里的“渭城”指秦故都咸阳城，“故人”是老朋友的意思。 C．诗的一、二两句写景，写出了送别的时间、地点和环境气氛。 D．诗的三、四两句叙事抒情，抒发了强烈、真挚的惜别之情。 （5）（2 分）下列选项中解说有误的一项是（ ） 惠崇春江晚景 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 A．这是宋代诗人苏轼在惠崇所作的画上题写的七言绝句。 B．全诗通过对画面景物的描写，结合联想，显示了早春自然界的勃勃生机，形象真实，意境清新。 C．第三、四句实写了画中的景物，如鲜嫩的蒌蒿、短壮的芦芽、逆水上游的河豚。 D．第一句中的“三两枝”说明时间是早春。 （6）（3 分） 绝句二首（其一） 杜甫 迟日江山丽，春风花草香 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 后两句描写了一幅怎样的画面？ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ （7）（5 分） 绝句二首（其二） 杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年？ ①“山青花欲燃”中“燃”字有何妙处？试结合本句简要分析。 ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ②作者在诗中表达了一种什么样的情怀？ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ （8）（3 分） 夜上受降城闻笛 李益 回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 “知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”表达了什么样的情感？ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 第三部分：阅读理解（32 分） （一）文言文阅读。（18 分） 李生论善学者 王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾 悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之， 终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学 者不耻下问，择善者从，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去。几欲拒人千里之外，其择善学者所应 有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢 曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。” 6．（2 分）给下列加点字注音。 （1）王生好．学而不得法 （ ） （2）学而不思则罔． （ ） （3）王生益愠． （ ） （4）不应而还．走 （ ） 7．（4 分）解释下列加点的字词。 （1）吾悉能志．之 （ ） （2）李生说．之曰 （ ） （3）王生益．愠 （ ） （4）迨年事蹉跎．． （ ） 8．（3 分）下列与“李生故寻王生”句中“故”的意思相同的一项是（ ） A．公问其故 B．西出阳关无故人 C．故为之说 D．桓侯故使人问 9．（3 分）对文章理解不正确的一项是（ ） A．李生认为善学者要不耻下问，能择善者而从。 B．李生引用孔子的话是为了论证善学贵在善思。 C．李生认为王生即使想改进学习方法也为时已晚。 D．文章主要运用了语言描写来刻画人物形象 10．（3 分）翻译下面的句子。 夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。 ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 11．（3 分）李生认为怎样才是“善学者”？（用自己的话回答） ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ （二）现代文阅读。（14 分） 回家去问妈妈 毕淑敏 ①那一年游敦煌回来，兴奋地同妈妈谈起戈壁的黄沙和祁连的雪峰。说到丝绸之路上僻远的安西， 哈密瓜汁甜得把嘴唇粘在一起……一直安静听我说话的妈妈，淡淡地插了一句：“在你不到半岁的时候， 我就抱着你走过安西。”我大吃一惊，从未听妈妈谈过这段往事。 ②妈妈说：“你生在新疆，长在北京。难道你是飞来的不成？以前我一说起带你赶路的事，你就嫌 烦，说知道啦，别再啰嗦。” ③我静静地倾听妈妈的描述，才知道我在幼年时曾带给母亲那样的艰难。才知道发生在安西的感动 源远流长。突然意识到，在我和最亲的母亲之间，潜伏着无数盲点。 ④我们总觉得已经成人。母亲只是一间古老的旧房，她给我们的童年以遮避，但不会再提供新的风 景。我们急切地投身外面的世界，寻找自我的价值。全神贯注地倾听上司的评论，字斟句酌地印证众人 的口碑，反复咀嚼朋友随口吐露的点滴印象，甚至会为别人一颦一笑的涵意彻夜思索……我们极其在意 世人对我们的看法，恰恰忘了，当我们环视整个世界的时候，总有一双微微眯起的眼睛，始终在背后凝 视着我们。母亲默默地关注，就像手艺精湛的老艺人，不厌其烦地打磨描绘她们制造的精品。于是我们 厌烦了，不客气地说，老提那些过去的事，烦不烦呀?从此，母亲就真的噤了声。 ⑤蓦然回首，才发现自己远远没有长大。我们幼年的顽皮、成长的艰辛、与生俱来的弱点、异于常 人的秉赋……从小到大最详尽的档案、每一次失败与成功的记录，都贮存在母亲宁静的眼中。我们曾经 满世界地寻找真诚，却不知最想要的真诚就在母亲那里。 ⑥我们像一本没有结尾的书，每一个符号都是母亲用血书写。我们还未曾读懂，著者已撒手而去。 从此我们面对书中的无数悬念和秘密，无以破译。我们流落世间，成为飘零的红叶。 ⑦趁老树虬曲的枝丫还郁郁葱葱，让我们赶快跑回家，去问妈妈。 ⑧一定要赶快啊！生命给我们的允诺并不慷慨，两代人命运的云梯衔接处，时间只是窄窄的台阶。 从我们明白人生的韵律，距父母还能明晰地谈论以往，并肩而行的日子屈指可数。 ⑨给母亲一个机会，让她重温创造的喜悦；给儿女一个机会，让我们深刻洞察尘封的的记忆。 （有删改） 12．（3 分）本文写了一件什么事？这件事引发了作者的哪些感悟？（感悟答出两点即可） ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 13．（3 分）如何理解第④段中画横线句子的含义？ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 14．（2 分）从修辞的角度赏析第④段中画波浪线的句子。 ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 15．（2 分）联系上下文，说说第⑦段在文中的作用。 ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 16．（4 分）请你说说题目“回家去问妈妈”的含义。 ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 第四部分：作文（60 分）（请自备作文纸） 青春纪念册 演唱：可米小子 给你我的心作纪念 这份爱 任何时刻你打开都新鲜 有我陪伴 多苦都变成甜 睁开眼就看见永远 给我你的心作纪念 我的梦 有你的祝福才能够完全 风浪再大 我也会勇往直前 我们的爱 镶在青春的纪念册 一首流行歌曲，诠释着成长的流行色彩。无论你是我的师长，还是我的同学，还是我的父母或别的 亲人，抑或是我不认识却默默关心着我的陌生人，我们之间都曾留下震撼我、激励我、警醒我、温暖我 的故事。我们之间，总有着铭记至深的记忆；我们之间，总留着你给我的关于青春、关于成长、关于追 求等诸多的美好记忆与深刻思考。 17．（60 分）请以“我们之间”为题目，写一篇文章。 要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于 500 字；④不得抄袭、套 作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。 第一部分 1．D【点拨】此题考查的是字音。A．“鹄”读“hú”；B．“涔”读“cén”；C．“掺”读“ch ān”。 2．A【点拔】此题考查的是字形。A 虎假狐威—狐假虎威，推成出新—推陈出新，言简意 该—言简意赅；B．忧柔寡断—优柔寡断；C．空前决后—空前绝后，舍本逐未—舍本 逐末，门可罗鹊—门可罗雀；D．全对。 3．D【点拔】此题考查的是成语。A．万人空巷：家家户户的人都从巷子里出来（观看或者 参加某些大的活动等），多用来形容庆祝、欢迎等盛况。B．安步当车：慢慢地步行， 就当作是坐车。C．如坐春风：好像置身于和暖的春风里，形容受到良师的教诲、熏陶。 D．淋漓尽致：文章、谈话等详尽透彻，发挥充分；也形容暴露得很彻底。 4．C【点拔】此题考查的是病句。A．语序不当，将“两千多年前新出土的文物”改为“新 出土的两千多年前的文物”；B．句式杂糅，删去“显示出”或者“可见一斑”；D．搭 配不当，删去“和学习方法”。 第二部分 5．（1）莫愁前路无知己 天下谁人不识君 （2）丞相祠堂何处寻 （3）C【点拨】此题考查的是对诗歌的理解。不是初春，“四月”是初夏。 （4）A【点拨】作者是王维，不是李白。 （5）C【点拨】三、四句是虚写，表明时节。 （6）燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。 （7）①暗含了山花的颜色：在青翠欲滴的山色衬托下，红色的花朵就像一团将要燃烧的火 焰一样，画面感强烈，生动地表现了春天的勃勃生机。【点拔】此题考查的是炼字。 ②一种漂泊在外的孤独感和强烈的思乡之情。 2020成都小升初语文真卷答案详解 【点拨】此题考查的是对诗歌所含感情的理解。注意抓住关键词“又过”“归年”来体会。 （8）表达了成边将士浓烈的乡思和满心的哀愁。 第三部分 （一）6．（1）hào （2）wǎnɡ （3）yùn （4）xuán 7．（1）记住 （2）劝说 （3）更加 （4）光阴消逝 8．D【点拨】此题考查的是词义。原句意思为“特意、故意”。A．原因；B．老的、过去 的；C．因此、所以；D．特意、故意。 9．C【点拨】此题考查的是对文意的理解。李生是在劝诫王生不要等到机会失去才来追悔。 10．那些善于学习的人不把向不如自己的人请教当成耻辱，选择别人好的地方去学习，希望 听到真理啊！【点拨】此题考查的是句子翻译。注意译出“不耻下问”“冀”等关键词。 11．学习贵在多思考，不能因为羞愧就不提问题；要选择别人好的地方学习。【点拨】此题 考查的是对文意的理解。 【附译文】 李生论善学者 王生爱好学习但是不得法。他的朋友李生问他：“有人说你不善于学习，是真的吗？” 王生不高兴，说：“只要是老师所讲的，我都能记住，这不也是善于学习吗？”李生劝他说： “孔子说过‘学习，但是不思考，就会感到迷惑’所以学习贵在善于思考，你只是记住老师 讲的知识，却不去思考，最终一定不会有什么成就，那又凭什么说你善于学习呢？”王生更 恼恨，不理睬李生，转身就走。过了五天，李生特地找到王生，告诉他：“那些善于学习的 人不把向不如自己的人请教当成耻辱，选择别人好的地方去学习，希望听到真理啊！我的话 还没说完，你就变了脸色离去几乎要拒人于千里之外，哪里是善于学习的人所应该有的（态 度）呢？学习最大的忌讳，就是感到满足，你为什么不改正呢？如不改正，等年纪大了，贻 误了岁月，即使想改过自勉，恐怕也来不及了！”王生听完他的话，感到震惊，酲悟过来， 道歉说：“我真不聪明，今天才知道你说得对。请允许我把你的话当作座右铭，用作警诫。” （二）12．事件：“我”游敦煌回来，和母亲交谈，意外得知母亲曾抱着“我”走过安西。 感悟：①我们极其在意世人的看法，却忽视、厌恶母亲。②母亲是最了解我们的人，最 想要的真诚就在母亲那里。③趁母亲健在，抓紧时间和母亲交流。 【点拨】此题考查的是文章内容及感悟。概括事件时，要抓住什么人做了什么事及其结 果。 13．曾经呵护我们的母亲已经“落伍”了（母亲只能在我们童年时给我们呵护），不能再给 我们新的启迪和支持，这是我们对母亲的浅薄认识（这是我们急切地投身外面的世界，寻找 自我价值的原因）。【点拔】此题考查的是句子赏析。 14．运用比喻的修辞手法，把“我们”比喻成“精品”，生动形象地写出了母亲对我们的耐 心培育。 【点拨】此题考查的是句子赏析。题干已明确赏析角度是修辞手法，因此，先指出其所用的 修辞手法，再描述表达效果即可。 15．本段起过渡作用，承接上文的感悟，引出下文的劝告；紧扣文题，呼吁人们抓紧时间和 父母交流。 【点拨】此题考查的是过渡段的作用。 16．倾听妈妈讲述我们过去的事情，和她一起回味生活中的酸甜苦辣。 第四部分 17．略