六年级上册语文试题-期中水平检测 人教部编版（含答案）

六年级上册语文试题-期中水平检测 人教部编版（含答案）

人教部编版六年级语文上册 人教部编版六年级语文上册 期中试卷 ‎ ‎ 题 号 知识基础 积累运用 口语交际 阅读 习作 总分 得 分 试卷说明：‎ ‎1、测试时间90分钟，测试题满分100分。‎ ‎2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。‎ ‎3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。‎ ‎ 一、基础知识（每小题4分，本题共计20分）‎ ‎1、辨字组词。‎ 颗（ ） 梳 （ ） 梭 （ ） 歹 （ ）‎ 棵（ ） 疏 （ ） 棱 （ ） 夕 （ ）‎ ‎2、词填空。‎ ‎1.人们苦苦（请求 哀求 祈求）天帝，（请求 哀求 祈求）他斥逐洪水，可是天帝毫不理会。‎ ‎2.没有火来照明，就只好在无边的黑暗中，（熬过 度过）一个又一个漫长的夜晚……‎ ‎3.直到现在，希腊人对普罗米修斯仍然十分（敬佩 敬仰 佩服），称他是“人类的大恩人”。‎ ‎4.不知道什么时候，出现了一位（聪明美丽 神通广大）的女神，名叫女娲。‎ 第 8 页 共 8 页 人教部编版六年级语文上册 ‎3、龙，是中华民族的象征，每一个炎黄子孙都是“龙的传人”，龙成为了一种文化。在中华儿女的心中，占有不可取代的地位。像________、________、________等带有“龙”字的成语，都表示赞颂和祝福。‎ ‎4、看拼音，写词语。‎ ‎5、我会给下面每个字组词语。‎ 锈（ ）燥（ ）减（ ） 揪（ ）乖（ ）‎ 绣（ ）澡（ ）碱（ ） 瞅（ ）乘（ ）‎ ‎ 二、积累与运用（每小题5分，本题共计20分）‎ ‎1、病句修改。（用正确的修改符号在原句上修改）‎ ‎（1）李大夫总是耐心地指导她把病历写得完整、清晰、条理。‎ ‎______________________________________________________________‎ ‎（2）怎么?他到现在还没拿定主意是学历史或者学地理。‎ ‎______________________________________________________________‎ ‎2、按课文内容填空。‎ ‎1、使弈秋诲二人弈，其一人____________，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有___________，思_____________而射之。‎ ‎2、不只是树，人也是一样，在____________的人，能比较_____________，会___________________的心。‎ ‎3、居里夫人的美名，从她发现_______________起就流传于世，迄今已经百年。这是她用全部的________、_________、和________换来的荣誉。她一生共得了________、________、__________，特别是获得了_________。‎ ‎3、按要求写句子。‎ ‎（1）湖面很平静。（改比喻句） ‎ ‎ ___________________________________________ ‎ ‎（2）云南的夏天是个美丽的地方。（修改病句）‎ 第 8 页 共 8 页 人教部编版六年级语文上册 ‎ ___________________________________________ ‎ ‎（3）雪花落在头发上。（扩句）‎ ‎ ___________________________________________ ‎ ‎（4）蝴蝶在花丛中飞来飞去。（改拟人句）‎ ‎ ___________________________________________ ‎ ‎（5）没有太阳，就不会有我们这个美丽的世界。（改反问句）‎ ‎ ___________________________________________ ‎ ‎4、综合改错。（两个错别字，两处语病）‎ 体操运动员丘索金娜的儿子阿廖沙被诊断患上白血病。支付儿子昂贵的医药费，她毅然绝然地选择复出，并尽可能多地参加比赛，争取赢得奖金的机会。这位本来专功跳马项目的选手，从26岁起努力使自己变成了全能形运动员。‎ ‎_______________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________‎ ‎ 三、口语交际（每小题6分，本题共计6分）‎ ‎1、口语交际。‎ ‎ 进入六年级后，学习压力渐渐加大了。可每次捧起心爱的课外书，沉浸其中，都会让自己收获许多。但是有的同学过于沉迷，耽误了学业；有的家长认为读闲书作用不大，也极力反对。你怎么看这个问题？‎ 你想对沉迷其中的同学说：________________________________________。‎ 你想对极力反对的家长说：________________________________________。‎ 你想对自己说：_____________________________________。(如用上格言警句就更好了。)‎ 第 8 页 共 8 页 人教部编版六年级语文上册 ‎ 四、阅读短文,回答问题（每小题8分，本题共计24分）‎ ‎1、古文欣赏。‎ ‎ 伤仲永 ‎ <北宋>王安石 ‎ 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。‎ ‎ 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”‎ ‎ <译文>金溪平民方仲永，世代以种田为业。仲永长到五岁时，不曾见过书写工具，忽然哭着要这些东西。父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他，他当即写了四句诗，并且自己题上自己的名字。这首诗以赡养父母、团结同宗族的人作为内容，传送给全乡的秀才观赏。从此有人指定事物叫他写诗，他能立刻完成，诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去作客，有人用钱财和礼物求仲永写诗。他的父亲认为那样有利可图，每天牵着方仲永四处拜访同县的人，不让他学习。‎ ‎ 我听说这件事很久了。明道年间，跟随先父回到家乡，在舅舅家见到方仲永，他已经十二三岁了。叫他写诗，已经不能与从前听说的相称了。再过了七年，我从扬州回来，又到舅舅家，问起方仲永的情况，舅舅说：“他才能完全消失，和普通人一样了。”‎ ‎ ‎ ‎ 孟母三迁 ‎ 孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此非吾所以处子也。”遂行市旁，孟子又嬉为贾人衒（xuàn）卖之事，母曰：“此又非所以处吾子也。”复徙居学宫之旁，孟子乃嬉为设俎豆揖让进退之事，其母曰：“此可以处吾子矣。”遂居焉。‎ ‎ <译文>孟子年少时，家住在坟墓的附近。孟子经常喜欢在坟墓之间嬉游玩耍。孟母见此情景，就觉得这个地方不适合居住，于是就带着孟子搬迁到市场附近居住下来。可是，孟子又玩闹着学商人买卖的事情。孟母又觉得此处也不适合孟子居住，于是又搬迁到书院旁边住下来。此时，孟子便模仿儒生学作礼仪之事。孟母认为，这正是孟子所适宜居住的地方，于是就定居下来了。‎ 第 8 页 共 8 页 人教部编版六年级语文上册 ‎1．“孟母三迁”这则故事广为流传，它可用一成语来说理，这个成语是_________________。‎ ‎2．你从“孟母三迁”这则故事中得到什么启示？请作简要回答。‎ ‎_____________________________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________________‎ ‎3．仲永的父亲和孟子的母亲的教育方法产生截然不同的结果，请对此谈谈你的看法。‎ ‎_____________________________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________________________‎ ‎           ‎ ‎2、课内阅读。‎ ‎ 我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去了，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（ ），从我脚边（ ）了。等我睁开眼和太阳再见，这算又（ ）了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（ ）了。‎ ‎1、这段话选自课文《 》，作者是____________。‎ ‎2、作者在这段话中曾用“溜走、飞去、跨过、闪过”等四个词语描述时间的来去匆匆，请你根据课文内容分别将他们准确地送回原文。‎ ‎3、还记得课文里这样的比喻吗？“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”试着再默写一句作者类似表达手法的语句。‎ ‎ _____________________________________________________________‎ ‎3、阅读天地。‎ ‎ 课内阅读 ‎ ‎ 第 8 页 共 8 页 人教部编版六年级语文上册 ‎ 在治水过程中，最艰巨的工程是开凿龙门。龙门是一座大山，高高地横在黄河当中，挡住了奔腾直下的河水的去路，河水只好绕道从山脚下一条狭窄的河道穿过。每当水量增大时，河水就四处横溢，泛滥成灾。大禹不怕辛苦，不畏艰险，带领人们一点儿一点儿地开凿。夏天，烈日当空，山石被晒得滚烫，大禹汗流浃背，仍然不停地干着；到了晚上，还要对付毒虫猛兽的袭击。冬天，北风呼啸，天寒地冻，大禹一镐一镐地挖着冻得坚硬的土地，手都磨出了血泡，可他毫不在乎，稍稍休息一下，又干了起来。为了治水，大禹还曾经“三过家门而不入”。人们都被感动了，在大禹的带领下，齐心协力地干着。冬去春来，整整花了五年的时间，巨大的龙门山终于被劈开了一个大口子，河水顺畅地流向了大海。看着滚滚流去的河水，人们个个兴奋不已，围着大禹欢呼雀跃。大禹的脸上也露出了笑容。‎ ‎1．联系上下文，理解下列词语的意思。‎ 毫不在乎：________________________________________________‎ 齐心协力：_______________________________________________‎ ‎2．这段话主要写_________________________________________，表现出了大禹 _____________________________的精神品质。‎ ‎3．用“________”画出第一自然段的中心句。‎ ‎4．“汗流浃背”“磨出了血泡”“毒虫猛兽的袭击”“冻得坚硬的土地”，突出了什么？说明了什么？‎ ‎______________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________‎ ‎5．从文中“仍然不停地干着”“毫不在乎”“三过家门而不人”，体会大禹的什么精神品质？‎ ‎______________________________________________________________‎ ‎ 五、习作（本题共计30分）‎ ‎1、写作文。‎ ‎ 雏膺总要离开巢儿，振翅高飞；轮船总要离开港口，扬帆远航……我们即将告别小学时代,即将与母校、老师、同学一一话别。当你最后一次停留在母校空旷的操场，当你最后一次倾听同学们琅琅的读书声，你是不是会感到时间的脚步太匆匆？回忆往昔岁月，展望未来前程，你想起些什么，想诉说些什么？快写下来吧！作文体裁以及具体内容由你自己定，注意要表达出自己的真情实感哟！‎ 第 8 页 共 8 页 人教部编版六年级语文上册 第 8 页 共 8 页 人教部编版六年级语文上册 试题答案 一、基础知识（每小题4分，本题共计20分）‎ ‎1、略 ‎2、略 ‎3、 龙腾虎跃 龙凤呈祥 生龙活虎 ‎4、静谧 朦胧 毅然 魁梧 烘烤 ‎5、答案不唯一 二、积累与运用（每小题5分，本题共计20分）‎ ‎1、（1）在“条理”前加“有”。  ‎ ‎（2）将“或者”替换成“还是”  ‎ ‎2、略 ‎3、略 ‎4、在“支付”前加“为了” “功”改为“攻” “形”改为“型” “绝然”改为“决然”‎ 三、口语交际（每小题6分，本题共计6分）‎ ‎1、要点提示：读书是有利于人的成长和发展；读书可以让人长知识；读书时要注意合理安排自己的时间 每空的回答言之有理，针对性强即可。‎ 四、阅读短文,回答问题（每小题8分，本题共计24分）‎ ‎1、1．近朱者赤，近墨者黑。‎ ‎2．这则故事给我们的启示是说明社会环境与一个人、特别是青少年的成长有直接的关系。孟子后来成为大学问家，与社会环境对他的熏陶感染有很大关系。‎ ‎3．能够针对两人不同的教育方法发表自己的看法，言之成理，语句通顺者即可给分。‎ ‎2、《匆匆》 朱自清 ‎3、略 五、习作（本题共计30分）‎ ‎1、略 第 8 页 共 8 页