人教部编版六年级上册语文试题-第一单元测试卷 （含答案）

人教部编版六年级上册语文试题-第一单元测试卷 （含答案）

人教部编版六年级语文上册单元检测试卷 第一单元 考试时间：90分钟 满分：100分 ‎ 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 一、将下面的句子抄写在方格中，要求书写正确，行款整齐，力求美观。（2分）‎ 芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。 ——李商隐 二、汉字起跑线。（6分）‎ ‎ Jīng tàn zhái yuàn měng gǔ bāo ‎ 草原一直是个叫人（ ）的地方。它虽然没有（ ），却有别样的（ ），它虽然没有Yōu yǎ sǎ tuō xiū sè ‎（ ），却有（ ），还有那大方又不失（ ）的姑娘。‎ 三、选择正确的答案，把序号写到括号里。（10分）‎ ‎1.下列带点字读音全部正确的一项是（ ）。‎ A.勾勒（lèi） 婆娑（suō） 冠冕（miǎn）‎ B.参差（chā） 摇曳（yè ） 孕育（yùn）‎ C.芭蕉（bā ） 馥郁（fù ） 恍然（huǎng）‎ D.衣襟（jīn） 苍穹（qóng） 点缀（zhuì）‎ ‎2.下列句子中加点词的运用，错误的一项是（ ）‎ A.盛大的节日到了，广场上的人们个个都襟飘带舞，欢聚到一起来庆祝。‎ B.王老师给我们讲的这个故事不仅有趣，更平淡无味。‎ C.长江三峡，多么美丽，多么迷人，一直是我心驰神往的地方。‎ D.他在成绩和荣誉面前，不骄不躁，不孤芳自赏。‎ ‎3.《六月二十七日望湖楼醉书》一诗中最能表现雨下得大的诗句是（ ）‎ A.黑云翻墨未遮山 B.白雨跳珠乱入船 C.卷地风来忽吹散 ‎4.对《宿建德江》的理解和赏析，不正确的一项是（ ）‎ A.此诗先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁；然后写宇宙广袤宁静，明月伴人更亲。一隐一现，虚实相间，两相映衬，互为补充，构成了一种特殊的意境。‎ B.第一句点题，也为下面写景抒情做了铺垫；第二句中“日暮”是“客愁新”的原因。‎ C.最后两句，因为“野旷”所以天低于树，因为“江清”所以月能近人，天和树、人和月的关系，写得恰当逼真。‎ D.此诗前两句借景抒情，后两句为触景抒情。‎ ‎5.下列说法正确的一项是（ ）‎ A. 《草原》这篇文章出自老舍先生的《内蒙风光》。 ‎ B.《宿建德江》中的“建德江”指新安江流经建德（今属江苏省）的一段。 ‎ C.《花之歌》的作者是黎巴嫩的纪伯伦。 ‎ D.《丁香结》和《雨巷》的作者是同一个人。‎ 四、选词填空。（6分）‎ 静寂 安静 平静 宁静 ‎1.一丝风没有，湖面很( )。‎ ‎2.( )的草原热闹起来。‎ ‎3.雪后的夜晚，山村显得( )而祥和。‎ ‎4.主持人站到了话筒前，会场立刻( )下来。‎ 拘束 约束 ‎1.大家见面，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不( )。‎ ‎2.人们自觉接受道德、法律等方面的( )，这是社会的进步。‎ 五、根据课文内容填空。（10分）‎ ‎1.《丁香结》一文中，作者引用了古诗：“________”“________”来引渡“丁香确实该和微雨连在一起”。（2分）‎ ‎2.《草原》分为两部分，第一部分描写了_______，第二部分描写了________，作者离开草原时，深情地说道：“___________________________________！”（2分）‎ 六、按要求完成句子。（12分）‎ ‎1.鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。（缩句）（2分） ‎ ‎ ‎ ‎2.校园里种满了丁香。（扩句，至少两处）（2分）‎ ‎ ‎ ‎3. 这些哲理,人类尚未完全领悟。（改写成反问句）(2分)‎ ‎ ‎ ‎4. 以“河流”为题,分别写一个比喻句和拟人句。(6分)‎ ‎(1)比喻句: ‎ ‎(2)拟人句: ‎ 七、国学直播间。（7分）‎ ‎ 西江月▪夜行黄沙道中 ‎ 明月别枝惊鹊， 。‎ ‎ 稻花香里说丰年， 。‎ ‎ 七八个星天外， 。‎ ‎ 旧时茅店社林边， 。‎ ‎1. 把诗词补充完整。（2分）‎ ‎2.下列说法不正确的一项是（ ）（1分）‎ A.这首诗的作者是南宋词人辛弃疾。‎ B.“明月别枝惊鹊”里的“鹊”应该是指喜鹊。‎ C.该词是辛弃疾贬官闲居江苏时创作的一首吟咏田园风光的词。‎ D.全词从视觉、听觉和嗅觉三方面抒写夏夜的山村风光。‎ ‎3.作者以宁静的笔调描写了充满着活跃气氛的夏夜。一路行来，_________有 __________ ，也有了____________，还闻到了____________。走得久了，忽然看到那家熟识的_________ ，可以进去歇歇脚，愉悦之情，油然而生。（4分）‎ 八、阅读理解（23分）‎ ‎（一）丁香结（11分）‎ ‎　　今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院探出半树妆，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 ‎ ‎　　城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 ‎ ‎　　古人词云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妖媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来，让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 ‎ ‎　　只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年的一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 ‎ 丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得她们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？‎ ‎1.仔细阅读文章,从中找出丁香在形状、颜色、气味方面的特征。（3分）‎ 形状：‎ 颜色：‎ 气味：‎ 2. 作者为什么把丁香花喻为“丁香结”?（3分）‎ ‎3.理解下面句子在文中的含义：结,是解不完的;人生的问题也是解不完的。不然,岂不是太平淡无味了吗?（3分）‎ ‎4.下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是（  ） （2分）‎ A．作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。 ‎ B．作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。 ‎ C．作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。 ‎ D．作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。‎ ‎（二）神奇的春雨（12分）　‎ ‎　　清晨，几声隐隐的雷声过后，下起了入春以来的第一场雨。微明的天空中慢慢垂下了一条条雨丝。‎ ‎　　多神奇的春雨啊!它是朦胧的，又是清新的。它给万物披上一件飘渺的纱衣，又把万物洗涤得清新明亮。我的心情也好像被雨水清洗了，擦亮了，一种明朗、欢快的感觉在滋长。整个世界就像一个刚刚出生的婴儿，好像一切都重新开始了。树是新的， ;草是新的， ;花是新的， 。甚至连心也是新的，心中只有一种清爽愉快的感觉。‎ ‎　　春雨下得并不大，却能喚醒万物。雨嘀嘀嗒嗒的，不像是在下雨，倒像是在下雾，眼前的世界被封锁在密如蛛网的雨丝中。几阵闷雷响过，雨水好像被催促似的，大了一阵。可是，不一会儿，又小了起来。春雨潇潇地下着，树木干枯的枝条朦朦胧胧有一层淡绿的色彩，雨水顺着树尖滴下来，变成一串串水灵灵的音符。地面湿润了很多，散发出一种沁人心脾的芳香气息。小草也偷偷地钻出地面，开始编织绿色的地毯。万物在春风的吹拂下醒来了，在春雨的滋润下生长起来了。我走进雨雾中，有一股湿润温暖的气息，仿佛报告着春天到来的消息，在这春雨中我是那样的舒心。‎ 雨停了，到处清新明亮。大自然的景色被洗涤得多么秀丽呀!初睛的天空中，只有几朵白云飘来飘去……‎ 多神奇的春雨呀!‎ ‎1.照样子，在括号里填上合适的词分)‎ 雨 ( ） 雷声（ ）‎ 雪（ ） 溪水（ ）‎ ‎2.选择恰当的短语填在文段中的横线上。（3分）‎ A.新得含苞欲放 B.新得绿芽满枝 C.新得娇嫩纤弱 ‎3.为什么说春雨“神奇”（2分）‎ ‎ ‎ ‎4.从文中找出描写作者心情的句子画上“　　　”。（2分） ‎ ‎5.读文中画线的句子，想想省略号省略了什么，展开想象写两句话。（3分）‎ ‎ ‎ 九、习作天地（30分）‎ 题目：我是 ‎ 提示：发挥想象，写一写你变形之后的经历，横线上可以填写某种植物、动物或者动画片中的某个人物。内容具体，主题鲜明，字迹工整。‎ 要求：（1）将题目补充完整。（2）不少于500字。（3）文中不要出现真实的人名、校名等。‎ 六年级上学期第一单元测试卷参考答案 一、 略。‎ 二、 惊叹 宅院 蒙古包 优雅 洒脱 羞涩 三、 ‎1.C 2.B 3.B 4.D 5.A 四、 平静 寂静 宁静 安静 拘束 约束 五、1.芭蕉不展丁香结 丁香空结雨中愁 ‎ 2. 草原风光 把酒狂欢 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳 ‎ 六、1.姑娘们唱民歌。‎ ‎2.美丽的校园里种满了香气扑鼻的丁香。‎ ‎3. 这些哲理,难道人类已经完全领悟了吗?‎ ‎4. 远远望去,长长的河流像一条明如玻璃的带子。　‎ 河流唱着欢快的歌向远方奔去。‎ 七、1.清风半夜鸣 听取蛙声一片 两三点雨山前 路转溪桥忽见 2. C ‎ 3. 清风、明月、疏星、稀雨 蝉鸣、蛙声 稻花香 小店 八、（一）1.星星般的小花,许多小花形成一簇。 ‎ 花开有紫、红、白等色。 ‎ 淡淡的幽雅的甜香。 ‎ 2. 原因有二:①丁香花的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。②丁香花负担着解不开的愁怨。 ‎ 3. 示例：每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来,正因为如此,人生才多彩多姿。‎ 4. A ‎（二）1.滴滴答答的 轰轰隆隆的 ‎ ‎ 纷纷扬扬的 哗哗啦啦的 ‎ ‎2. B C A ‎ ‎3.因为春雨把万物洗涤得清新明亮，又能喚醒万物 。 ‎ ‎4.我的心情也好像被雨水清洗了，擦亮了，一种明朗、欢快的感觉在滋长。整个世界就像一个刚刚出生的婴儿，好像一切都重新开始了。 甚至连心也是新的，心中只有一种清爽愉快的感觉。 在这春雨中我是那样的舒心。‎ ‎5.省略号省略了空中的美景和作者的心情描写。展开想象写的句子：机制燕子停在电线上，宛如乐谱上的音符，时不时跳跃一下，时不时鸣叫几声，好像再说：“真美啊！” ‎ 九、略。‎