初中语文部编版八年级上册文学常识与名著阅读专项复习

初中语文部编版八年级上册文学常识与名著阅读专项复习

八年级语文上册文学常识与名著阅读专项复习 一、文学常识 ‎1.一篇新闻可分为标题、导语、主体、背景、结语五个部分，其中主体是新闻的躯干，它用充足的事实表现主题。‎ ‎2.《藤野先生》选自《朝花夕拾》。作者鲁迅，是浙江绍兴人，原名周树人，伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。‎ ‎3.列夫•托尔斯泰，19世纪中期俄国批判现实主义作家、文学家、思想家，主要作品有长篇小说《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》《复活》等。其作品深刻地展现了俄国剧烈的社会变动。‎ ‎4.《三峡》作者郦道元，字善长，范阳涿县人，北魏地理学家，著有《水经注》。‎ ‎5.《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉山(今属四川)人。宋代文学家，词开豪放一派，与辛弃疾同是这派代表，并称“苏辛”。‎ ‎6.李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。李白深受黄老列庄思想影响，有《李太白集》传世。‎ ‎7.王维，字摩诘，盛唐诗人的代表，创造了水墨山水画派，有“诗佛”之称。王维擅书画，亦通音律，多才多艺。与孟浩然合称“王孟”。有《王摩诘文集》等传世。‎ ‎8.《钱塘湖春行》作者白居易，字乐天，号香山居士，唐代三大诗人之一。其诗早年与元稹齐名，二人并称“元白”；晚年又与刘禹锡齐名，并称“刘白”。有《白氏长庆集》。代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。‎ ‎9.《背影》作者朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。‎ ‎10.《苏州园林》作者叶圣陶，原名叶绍钧，江苏苏州人，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。著有童话故事《稻草人》以及长篇小说《倪焕之》。‎ ‎11.《〈孟子〉二章》的作者孟子，名轲，字子舆，是继孔子之后儒家学派的又一位大师，后人以“孔孟”并提，被称为“亚圣”。‎ ‎12.司马迁，字子长，夏阳(今陕西韩城)人，西汉(朝代)伟大的史学家、文学家、思想家，所著《史记》是中国第一部纪传体通史。‎ ‎13.陶渊明，东晋诗人、辞赋家。名潜，字元亮。因宅边曾有五棵柳树，又自号五柳先生。‎ ‎14.杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，杜甫也常被称为“老杜”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。‎ ‎15.《赤壁》选自《樊川诗集注》，作者杜牧，唐朝著名诗人，和李商隐并称“小李杜”。‎ ‎16.欧阳修，字永叔，号醉翁、六一居士，北宋政治家、文学家，在政治上负有盛名，为“唐宋八大家”之一。‎ 二、名著阅读 ‎(一)《红星照耀中国》‎ ‎1.《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指(D) ‎ A.国民革命军北伐　　 ‎ B.朱、毛红军会师井冈山 ‎ C.北方少数民族南迁 ‎ D.中国工农红军万里长征 ‎2.《红星照耀中国》一书中写道：“冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情，始终如一的希望，令人惊诧的革命乐观情绪，像一把火焰，贯穿着这一切，他们无论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前，都绝不承认失败。”这是对哪一事件的评价(B)‎ 3‎ A.五四运动 B.红军长征 ‎ C.北伐战争 D.抗日战争 ‎3.《红星照耀中国》一书中写道：“在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落，使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。”斯诺所说的“这场军事政变”是指(B) ‎ A.八一三事变 B.西安事变 ‎ C.九一八事变 D.七七事变 ‎4.1937年，美国作家埃德加•斯诺所著的《红星照耀中国》在英国一经问世，立即轰动世界，畅销海内外，并多次翻译再版。从此，西方人才开始了解中国共产党人的真实生活。‎ ‎5.《红星照耀中国》被誉为“忠实描绘中国红色区域的第一本著作”，对世界正确了解中国共产党、中国工农红军和中国革命的历程起到了巨大作用。‎ ‎6.苏维埃政府实行的对农民最有意义的四项举措是：重新分配土地，取消高利贷，取消苛捐杂税，消灭特权阶级。‎ ‎7.红军在井冈山运动时期采取的四个口号是：敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追。‎ ‎8.名著阅读。‎ 在平原地带天气很热，可是在过大雪山时，这些衣衫单薄、气血不旺的南方战士不习惯于高原气候，冻死不少。更难的是爬荒凉的炮铜岗，他们可以说是自己铺出一条路出来的，一路砍伐长竹，在齐胸深的泥淖上铺出一条曲折的路来。毛泽东告诉我：“在这个山峰上，有一个军团死掉了三分之二的驮畜。成百上千的战士倒下去就没有再起来。”‎ ‎(1)上面文段选自作品《红星照耀中国》，文中的“我”指的是埃德加•斯诺。‎ ‎(2)选取这部作品中的一个主要人物，说出其性格特征或精神品质。‎ ‎【示例】毛泽东，具有强烈的爱国心和责任感，具有不懈进取的奋斗意识和不屈不挠的奋斗精神，具有大公无私、纯朴善良、爱憎分明的性格……(回答合理即可)‎ ‎9.名著阅读。‎ 我的抗议行动的效果，给了我深刻的印象。这次“罢课”胜利了。‎ 我家分成两“党”。一党是我父亲，是执政党。反对党由我、母亲、弟弟组成，有时连雇工也包括在内。可是在反对党的“统一战线”内部，存在着意见分歧。我母亲主张间接打击的政策。凡是明显的感情流露或者公开反抗执政党的企图，她都批评，说这不是中国人的做法。‎ ‎(1)选段主要写的是毛泽东回忆他童年与私塾老师，与他父亲的斗争。‎ ‎(2)这段文字语言幽默风趣，让人看了忍俊不禁。从中可以看出童年的毛泽东具有怎样的特点？‎ 从中可以看出童年的毛泽东就有一种叛逆心理，懂得通过斗争和反抗来维护自己的权益。‎ ‎ (二)《昆虫记》‎ ‎1.《昆虫记》的作者法布尔被誉为(A)‎ A.昆虫界的荷马 B.昆虫界的圣人 ‎ C.昆虫至圣 D.昆虫界的托尔斯泰 ‎2.《昆虫记》曾获得(B) ‎ A.普利策奖 B.诺贝尔奖提名 ‎ C.安徒生奖 D.诺贝尔奖 ‎3.《昆虫记》中描写了许多昆虫，下列不属于书中的动物的一项是(D) ‎ A.象鼻虫、蟋蟀 B.蜘蛛、蜜蜂 ‎ C.螳螂、蝎子 D.骆驼、恐龙 ‎4.《昆虫记》既是优秀的科普著作也是公认的文学经典，鲁迅把它奉为“讲昆虫生活”的楷模。在作者笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀也会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”；蝉在地下潜伏4年才能钻出地面，只能在阳光下活5个多星期；蟋蟀善建巢穴，管理家务；蜘蛛善于捕食、织网；螳螂善于利用“心理战术”制服敌人；切叶蜂可以不用任何工具“剪”下圆叶片做巢穴盖子。‎ 3‎ ‎5.《昆虫记》中，法布尔不但仔细观察食粪虫劳动的过程，而且不无爱怜的称这些食粪虫为清道夫。他还称赞黄蜂的建筑才能，认为在这一点上它们远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。‎ ‎6.法布尔的《昆虫记》除真实记录昆虫的生活外，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。‎ ‎7.名著阅读。‎ 有这样一只不知危险无所畏惧的灰颜色的【A】，朝着那只螳螂迎面跑了过来。……螳螂把它的翅膀极度张开，它的翅竖了起来，并且直立得好像帆船一样。翅膀竖在它的后背上，螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。‎ ‎(1)【A】指的是蝗虫。‎ ‎(2)本选段细致入微地刻画了螳螂准备捕食蝗虫时的动作，生动地表现了螳螂机警从容的特点。‎ ‎8.名著阅读。‎ 它们身体鼓鼓的，像半粒豌豆，鞘翅光滑或有绒毛，通常黑色的鞘翅上有红色或黄色的斑纹，或红色、黄色的鞘翅上有黑色的斑纹，但有些鞘翅却是黄色、红色或棕色的，没有斑点，这些鲜艳的颜色具有警戒的作用，可以吓退天敌。‎ ‎(1)这段文字主要描写的对象是瓢虫。‎ ‎(2)《昆虫记》是公认的文学经典，语言很有特色，请结合文段加以分析。‎ ‎《昆虫记》行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。如，把瓢虫鼓鼓的身体比喻为“半粒豌豆”，生动形象；对瓢虫鞘翅颜色的描写，细致入微；“吓退”一词对其颜色作用的描写更是充满幽默感。‎ ‎9.阅读下面的文字，回答问题。‎ 快看啊！这里有一种会缝纫的蜜蜂。它剥下开有黄花的刺桐的网状线，采集了一团填充的东西，很骄傲地用它的腮带走了。它准备到地下，用采来的这团东西储藏蜜和卵。那里是一群切叶蜂，在它们的身躯下面，带着黑色的，白色的，或者血红色的，切割用的毛刷，它们打算到邻近的小树林中，把树叶子割成圆形的小片用来包裹它们的收获品。‎ 此段文字选自法布尔的《昆虫记》，主要讲述的是会缝纫的蜜蜂把叶子割成小片包裹收获品的过程。‎ ‎10.阅读下面的文字，回答问题。‎ ‎【甲】最后，这个庞大的大家庭消失了。这些小蛛纷纷被飘浮的丝带到各个地方。原来背着一群孩子的荣耀的A变成了孤老。‎ ‎【乙】B有着十分美丽而动人的身材，非常聪明的头脑，还有一点应该注意的就是它那种非常奇怪的窠巢。但是，知道这种小昆虫的人却是很少的。甚至有的时候，它们住在某一家人的火炉的旁边，但是，这户人家竟然都对这个小邻居一无所知。‎ ‎(1)选段中的A、B所指的两种昆虫分别是狼蛛(狼蛛母蛛)、舍腰蜂。‎ ‎(2)【甲】段中A的显著特征是什么？‎ 平时过着游猎生活，嗜杀成性，但抚养子女却体贴入微。‎ ‎(3)【乙】段中为什么对于B这个小邻居，这户人家竟一无所知？‎ 因为它有着安静且平和的本性，居住得十分隐蔽，很难引起人们的注意。‎ 3‎