2021初中语文教师个人研修计划3篇

申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。

文档介绍

2021初中语文教师个人研修计划3篇

‎2021初中语文教师个人研修计划3篇 ‎【篇一】初中语文教师个人研修计划模板 ‎  为了进一步加强教师个人的自我发展与完善,积极进取,努力工作,特制定教师个人研修计划。‎ ‎  一、指导思想 ‎  以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾,以提高教师专业能力为重点,以提高教师综合素质为前提,开展个人研修。‎ ‎  二、研修目标 ‎  1、提高自身素质。‎ ‎  具有高尚的道德情操,远大的理想和抱负,敬业爱岗,任劳任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修养作为第一研修内容,从小事做起不断进取,超越自我。‎ ‎  2、加强理论学习。‎ ‎  通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念,及时把握课改的前沿信息,并努力运用于课堂教学实践之中。‎ ‎  3、立足常规教学。‎ ‎  潜心钻研教材,以上好每一节课为前提,不断总结和反思自己的课堂教学,逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。‎ ‎  4、注重经验积累 ‎  积极撰写教学反思、案例和论文,将教学过程中的点滴感悟记录下来,教师互助学习、探讨、彼此支持、资源共享。‎ ‎  三、研修内容 ‎  按照个人工作特点制定一年的发展研修计划,努力结合自己日常的教育教学工作,做到在学习中实践,在实践中学习;在工作中思考,在思考中实践;在反思中改进,在改进中提升,使研修、工作、发展同步推进。‎ ‎  1、多读书,善思考,勤积累。‎ ‎  读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。读一本教育方面的论著,做好读书笔记。并配合学校开展的读书活动,谈体会,谈心得,谈收获,互相学习,互相交流。以期得到共同发展,共同进步。‎ ‎  2、小组集中研修 ‎  充分发挥教研组的作用,并结合本组的具体实际开展“培养中学生文言文阅读兴趣”教学研究。‎ ‎  学习教材、理解教材、探索教法。对课堂教学过程中出现的新问题,做到及时研究解决。不断积累课改工作经验。‎ ‎  以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研”“训”,以提高自己的教育教学水平。‎ ‎  3、注重自我反思,多向同行学习 ‎  积极参加校本教研,积极承担教研任务。教研中做到“五勤”:勤听、勤思、勤写、勤说、勤评。‎ ‎  4、积极参加校内外的语文教育教学教研活动,以提升自身的语文教学能力等的综合能力培养。‎ ‎  5、研修总结 ‎  在年末时把近一年的研修历程,把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。‎ ‎  最后,希望通过校本教研,不断提升自己,发展自己,成为一名适应时代发展教育者。‎ ‎  ‎ ‎【篇二】初中语文教师个人研修计划模板 ‎  一、研修目标:‎ ‎  1、博览群书,努力丰厚自己的文化底蕴,提高教育教学水平,做一个学习型教师。‎ ‎  2、勤学善思,及时总结一线教育经验和教训,做一个反思型教师。‎ ‎  3、善于发现教育教学中的问题,探寻解决问题的方法,力求实现教育教学的高效性,做一个研究型教师。‎ ‎  4、发挥骨干的作用,带动教师快速成长。‎ ‎  二、研修计划:‎ ‎  学习十实践十反思 ‎  学习 ‎  子曰:“活到老学到老。”问渠哪得清如许?为有源头活水来。为人师者必先为学者。善学的教师才有吸引学生的魅力,方能成为受学生欢迎的老师。向谁学习呢?‎ ‎  向书本学习:广泛阅读各种书籍开阔视野,博采众长,努力提高自身的文化素养,积淀自己的文化低蕴,用教育理论武装大脑,指导教育行为。‎ ‎  向同行学习:三人行必有我师焉。取他人之长补己之短,日取一长补一短,则长之日长短之日短。‎ ‎  实践 ‎  实践是检验真理的途径,一切理论学习所得最终目的都是要在实践中运用。课堂是教师的主阵地,在课堂上要的有意识将所学的理论联系实际进行教学,在实践中不断修正理论,提炼经验,创新教育,努力形成具有个人特色的教学风格。‎ ‎  反思 ‎  反思的教师成长的催化剂,会反思的教师才能在实践中总结经验,得到提升。‎ ‎  三、研修方式:‎ ‎  1、多渠道学习 ‎  2、教学实践中探新路 ‎  3、潜心课题研究 ‎  4、发挥骨干示范作用。‎ ‎  四、具体内容安排:‎ ‎  九月份:‎ ‎  1、将所学理论运用于实践中,潜心钻教材,力求上好每一节课。‎ ‎  2、学习教育名家书刊及文学名著,并写读后感。‎ ‎  3、理论联系实际,创新常规工作写出两篇不少于1200字的反思,即完成作业三。‎ ‎  4、听课、评课3节并写反思和评课稿,即作业六和作业七。‎ ‎  5、每周写一博客日志。‎ ‎  十月份:‎ ‎  1、学习教育名家书刊及文学名著,并写读后感。‎ ‎  2、听课、评课2节并写也反思和评课稿,即完成作业六和作业七。‎ ‎  3、撰写一篇论文,力求发表在教育教学杂志上。‎ ‎  4、完成学习小结,即作业二。‎ ‎  5、坚持写博客日志。‎ ‎  长期打算:‎ ‎  1、继续与教育名家、名篇名作结伴,学而不缀。‎ ‎  2、创新常规工作,并及时写出反思。‎ ‎  3、积极参加县局的有关教学竞赛类工作。‎ ‎  4、努力做到一年发表一篇论文。‎ ‎  5、坚持写博客日志。‎ ‎  6、充分利用网络资源来辅助自己的教学工作。‎ ‎  7、多多进入网络论坛,积极交流。‎ ‎  ‎ ‎【篇三】初中语文教师个人研修计划模板 ‎  为了更好地搞好语文教育教学工作,结合我校实际和我自身情况,特制定个人校本研修计划。‎ ‎  一、坚持政治业务学习不放松,勤学多记。积极多渠道学习党报党刊及国家各届领导人的重要讲话精神,认真学习并贯彻教育教学法规及教育教学新理念,勤于关注国家基础教育发展动态,积极践行党的教育方针、政策,积极学习并推广“有效教学模式”,勤记笔记,勤研讨,勤探究,勤钻研,相互学习共同进步,使自己时刻以中小学教师职业道德规范为准绳,教书育人;始终保持饱满的政治热情、积极上进的心态、严谨的工作作风、扎实认真的工作态度、不断创新探究的工作理念和持之以恒的学习精神,不断学习充实自己,努力提升自己的思想政治觉悟和业务修养,认真履行自己的职责和义务。‎ ‎  二、坚持备好教案上好课,做好教学五认真。在教学上,我坚持做到教学“五认真”,力求做到:备课备学生、备自己、备教材,备出课堂新教法、好学法,体现创新特色,结合学生实际,深挖教材潜力,树立知识树形解读框架,努力开发农村教育教学可引入的教学资源,融入现代信息化教学方法,多方有效整合,精心设计每一节课。上课,力求改革传统教法,化理性输灌为点亮学生智慧,积极学习钻研推广“有效教学”,贯彻落实新课改理念,注重教师的导学、学生的主动学之比例调整,随时关注学生各方面能力在课堂上的全面提升,充分发挥学生在教学活动中的主体地位、主人翁精神,由教学生“学会”转变为教会学生“会学”,促其掌握个性化的科学的学习方法,以提高每节课听讲参与学习效果。辅导时我积极关注有个性差异的学生,坚持面对面的辅导讲解、谈话,公平地对待每一位学生,详细地批阅每一本作业,认真讲解每一套试题,努力奉献“三颗心”——爱心、耐心、责任心,作学生的良师益友。‎ ‎  三、积极参与学校教育教学研究,争做“六型”教师。坚持每周听两节“有效教学”模式的不同科目的课,和老师交流感受、体会,向老师取经学习;坚持加强同科提研,促进该学段教学任务的优质完成;坚持参加学校教研活动,积极参与交流,提高自己对“有效教学”的认知深度,学习他人先进的可行性强的优秀做法;坚持探究如何结合自身教学风格将“有效教学”搞得更有效;坚持进行学生问卷调查,收集学生反馈到的信息,随时依学生学情改变教学,适应学生,尊重学生,引导学生积极去学,快乐求学;坚持记教学反思,研究如何改进,如何更高效,并随时落实于行动上;坚持写教学论文、优秀教学导学案、优秀教学课例等教研成果,将所探究的先进思想汇笔成文,予以交流、发表。‎ ‎  四、积极参加网络教研,高标准严要求完善自我。利用“有效教学群”,充分展开跨越地域的教学研讨,在交流中相互指点、相互促进,在交流中相互完善。利用网络上传自己的优秀教育教学案例,并上传自己的教学心得、教学论文、优秀“三单一案”等教研成果,与一线老师相互分享、交流,介绍自己的“有效教学”经验,造福一方。‎ ‎  五、积极参加各级各类的培训学习活动,提升自我。通过参加市省各级各类教学相关培训,拓宽自己的知识面,提高自己的教育教学艺术,提高自己的学识修养,促进自身专业化成长。‎ ‎  六、加强网络学习,提高自身素养。教学中所遇问题不懂就问,一问有教学经验的老师,二问信息量非常丰富的网络,网络求学。网络,是的老师!‎ ‎  结合我校在农村的特点,我还会努力开发农村教育教学,上出适合农村现状、农村学生学情的优质课、有效课、高效课,这,将是我今后的工作重心和教研方向。‎
查看更多

相关文章

您可能关注的文档