统编版语文七年级下册第一单元检测卷（3）（含答案）

统编版语文七年级下册第一单元检测卷（3）（含答案）

第一单元检测卷 时间：120 分钟 满分：120 分 题序 一 二 三 总分 得分 一、积累与运用(26 分) 1．下列加点字的注音全部正确的一项是( )(2 分) A．选聘．(pìng) 挚．友(zhì) 硕．果(shuò) 鞠躬尽瘁．(cuì) B．秩．序(zhì) 薪．金(xīn) 疙．瘩(ɡē) 气冲斗．牛(dòu) C．殷．红(yān) 抱歉．(qiàn) 迭．起(dié) 锲．而不舍(qiè) D．伴侣．(lǚ) 调羹．(ɡēnɡ) 抹．杀(mā) 鲜．为人知(xiǎn) 2．下列词语书写完全正确的一项是( )(2 分) A．元勋 奠基 截然不同 至死不懈 B．谣言 震荡 家喻户晓 历尽心血 C．澎湃 彷徨 慷概淋漓 深恶痛绝 D．悠然 涉猎 妇孺皆知 目不窥圆 3．下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )(2 分) A．他是很有才华的，但锋芒毕露．．．．，别人很难与他合作。 B．在台儿庄战役中，马革裹尸．．．．者不计其数，尸横遍野，血流成河。 C．他近段时间在课堂上总是心不在焉．．．．的，有时连老师叫到他的名字都不知道。 D．我曾多次提醒他要注意生产安全，可他就是不以为然．．．．。 4．下列句子没有语病的一项是( )(2 分) A．只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。 B．通过开展“学会感恩”主题班会活动，使我受到了很大的触动。 C．是否能学以致用，是一个人在事业上取得成功的前提。 D．一本好书可以给你带来许多教益，甚至可以影响你的一生。 5．将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话，语序排列最恰当的一项是( )(2 分) ①人格是什么？ ②只有恪守纯洁、崇高的人格。 ③一个人格猥琐、低劣的人，其一生必将渺小、肮脏。 ④才能造就亮丽、伟岸的人生。 ⑤人格是心灵的护佑、人生的基座。 A．①⑤④②③ B．①⑤③②④ C．②④①⑤③ D．③②④①⑤ 6．下列有关文学、名著常识表述有误的一项是( )(2 分) A．《说和做——记闻一多先生言行片段》的作者是臧克家，代表作有诗集《烙印》等。 B．《回忆鲁迅先生》一文中的主人公鲁迅，原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷 徨》、散文集《朝花夕拾》等。 C．《孙权劝学》选自《资治通鉴》，《资治通鉴》是由北宋政治家、史学家司马光主持 编纂的一部纪传体通史。 D．《骆驼祥子》一文围绕祥子的最大梦想，写他三起三落的人生经历，突出当时社会 人民的苦难生活。 7．在横线上仿写两个句子，使之和画线句子构成排比句。(2 分) 长 大 是 什 么 ？ 长 大 就 是 变 得 勇 敢 ， 能 鼓 起 勇 气 穿 越 黑 夜 ； ______________________________；______________________________。 8．古诗文默写填空。(8 分) (1)草树知春不久归，____________________。 (2)____________________，何人不起故园情。 (3)故园东望路漫漫，____________________。 (4)____________________，赚得行人错喜欢。 (5) 《 孙 权 劝 学 》 一 文 中 ， 孙 权 给 吕 蒙 提 的 读 书 目 标 是 ： ________________ ， ________________。 (6)王维在《竹里馆》一诗中，写人物活动，体现诗人高雅闲淡、超凡脱俗，也易引起 他人共鸣的诗句是：____________________，____________________。 9．2017 年感动中国十大人物之一的支月英老师，十九岁时，不顾家人反对，远离家乡， 只身来到海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名山村女教师。36 年来她坚守在偏远 的山村讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”，共教育了大山深处的两代人。同学们了解了支老 师的感人事迹后，纷纷在朋友圈中发消息表达敬意，请你也把自己的感言发到朋友圈。至少 使用一种修辞手法，50 字左右。(4 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、阅读理解与欣赏(44 分) (一)阅读下文，回答问题。(15 分) 闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。 这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。 作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有 昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争 取民主！ 他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！” 他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在， 他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。 1944 年 10 月 12 日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我 最近的工作之一，请传观。” 这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！ 在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群 众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！” 他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！ 他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。” 他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘 飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。 闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。 他，是口的巨人。他，是行的高标。 10．作为革命家的闻一多是怎样对待“说”和“做”的？(3 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 11．选文中选取了哪几件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生？作为革命家的 闻一多具有哪些崇高的品格？(5 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 12．说说你对下列句子的理解。(4 分) (1)他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大 门。” ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)他，是口的巨人。他，是行的高标。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 13．文中的画线句属于什么描写？有什么作用？(3 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (二)阅读下文，回答问题。(15 分) 袁隆平改稿 ①民谚说，吃饭靠“两平”，一靠邓小平，二靠袁隆平。当年 80 多岁的邓小平夹着一 支烟，摇摇头，抿着嘴说，中国农村改革，这个发明权是农民的。第一次见到袁隆平，是他 75 岁的时候，我说了这句大实话，袁隆平也夹着一支烟，也摇摇头，也抿着嘴说，我只是 做了一点点工作，一点点。 ②再一次见到袁隆平，是 8 年之后的 2013 年 1 月。依然是大家熟悉的宽额头，小平头， 古铜色的脸；依然是红格子棉布衬衫，一条深色休闲裤；依然是率真爽朗，睿智逼人，举手 投足一点都不像个 80 多岁的老人。 ③一见面，老人同几年前一样，顺手从茶几拿起一包红色中华烟。我们带着清样，这次 来是请袁隆平审定他的一篇文稿。记得就是这篇文章里提到，他戒烟了。未必又“复辟”了？ 我说出自己的疑问，袁老乐呵呵笑着，打开烟盒，抽出一支烟：告诉大家，我已经正式戒烟 64 天了。这个是给客人抽的。 ④举着烟，每个人问个遍抽不抽。而后才坐下来，聚精会神看稿，竟不戴老花镜。少顷， 听他说，“错了一个字，这是‘身价’，不是‘身家’”，便拿起笔改正了；一会儿又听他 自言自语，“我梦见的是谷粒像花生米那样大，不是花生那样大，哪有那么大，这个‘米’ 丢不得”，边说边拿起笔在“花生”后工工整整加了一个“米”字；“这个字也不确切”， 一直低头看稿的袁隆平抬起头，“我梦见的是自己躺在稻穗下乘凉，说躺在‘水稻’下面不 准确”。 ⑤一般情况下，名家领导的文稿大都经过层层把关，字斟句酌；审看大样，不过走一个 程序，签字画圈甚而点头即可。袁隆平却没有这样。他看稿时，竟像小学生对自己的功课一 样严谨认真，改正的这几个字无论语义还是修辞都恰到好处。我心头悄然一颤，不觉赧颜， 随又分明感到有一种常人很难有的精神从袁隆平改稿时那雕塑般的身体溢出，充盈在我的面 前和四周。这是一种什么精神呢？是科学家对待事业才有的一丝不苟，是圣教徒对待经典才 有的敬畏虔诚。 ⑥看完稿，袁隆平欣然应邀为我们题词：办出湖南特色，办出国家水平。他说，我就喜 欢这条，要有湖南特色，要有国家水平。我说，你是我们的榜样，是世界水平。大家大笑。 我还记得上次袁老题写“党的喉舌，读者知音”的一个细节，他一笔一画写着，老人是读老 书的，不习惯简化字，当写到“读者”的“读”字时，看他停笔思索，我们提醒是言字旁加 “卖”，他将信将疑，硬要查字典看简化了的这个字到底是怎么个写法；写到“知音”两字 时，他又停笔翻字典。旁边有人说是知道的“知”。他说：“知音我知道。”坚持翻开字典 查证。 ⑦论名气，袁隆平是享誉世界的“杂交水稻之父”，名动天下；论学问，是中国工程院 院士，美国科学院外籍院士，满腹才学，建树丰硕；论经历、意志和信念，可谓风霜雨雪， 九死而不悔，硬是从一条坎坷的泥巴路，一直走到脚下铺满红地毯；论贡献，为中国乃至世 界粮食安全做出的成绩功劳响当当。这样的一个人，已经功成名就，是大科学家名册排得上 号的人物；然而也就是这样的一个世界名人，阅改一份不满 3000 字的文稿，题写几个字， 正襟危坐，竟如此仔细到近乎苛刻，一点都不含糊。 ⑧细节其实不细。大凡世界上的事太普通了倒反而很难，所以芸芸众生不拘小节，难成 大事；而纯粹到不计任何功利，能把普通事做好了的，终成伟人。他们重细节，现于言表， 见于行动，处处留痕。 14．分析第②段画线句子中细节描写的作用。(3 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 15．请用简洁的语言概括第⑥段的主要内容。(3 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 16．从修辞的角度赏析第⑦段中画线句子的表达效果。(3 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 17．文中的“我”对袁隆平怀有怎样的感情？联系全文内容回答。(6 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (三)阅读下文，回答问题。(14 分) 【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤 岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所 益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！” 蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 (节选自《资治通鉴》) 【乙】傅永，字修期，清河人也。幼随叔父洪仲与张幸自青州入魏①，寻复南奔。有气 干，拳勇过人，能手执鞍桥②，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请于洪仲， 洪仲深让③之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰：“上马能击贼， 下马作露布④，唯傅修期耳。” (选自《北史·傅永列传》) 【注】①魏：指南北朝时期的北魏。②鞍桥：马鞍。③让：责备。④露布：公开的文告。 18．下列加点词的解释有误的一项是( )(2 分) A．蒙辞以军中多务． 务：事务 B．即更．刮目相待 更：重新 C．寻．复南奔 寻：寻找 D．有友人与之书．而不能答 书：写信 19．下列“之”的用法与其他三项不同的一项是( )(2 分) A．大兄何见事之．晚乎 B．洪仲深让之．而不为报 C．学而时习之． D．知之．者不如好之者 20．翻译下列句子。(4 分) (1)但当涉猎，见往事耳。 ________________________________________________________________________ (2)有友人与之书而不能答。 ________________________________________________________________________ 21．根据文章的意思，用自己的话回答下列问题。(6 分) (1)吕蒙在短时间内才略长进惊人的原因是什么？(3 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点？(3 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、作文(50 分) 22．从下面两个文题中任选一题作文。 文题一：请以《那个让我尊敬的人》为题目，写一篇文章。 文题二：生命中什么是可贵的？ 真挚的情感是可贵的：亲情、友情、师生情…… 美好的品德是可贵的：善良、执着、勤劳…… 幸福的点滴是可贵的：一个眼神、一个微笑、一句叮咛…… 将题目《________是可贵的》补充完整，写一篇文章。 要求：①文中不能出现真实的校名、姓名；②抒发真情实感，不得套写、抄袭；③不少 于 500 字；④除诗歌、戏剧外，文体不限。 第一单元检测卷 1．C(A.pìng—pìn；B.dòu—dǒu；D.mā—mǒ) 2．A(B.历—沥；C.概—慨；D.圆—园) 3．D(“不以为然”是不认为是对的。根据语境，此处应改为“不以为意”) 4．D(A.关联词使用不当，“只要”改为“只有”；B.缺主语，删去“通过”或“使”； C.两面对一面，删去“是否”) 5．B 6．C(“纪传体”改为“编年体”) 7．示例：长大就是变得坚强，能忍住疼痛收回眼泪 长大就是变得孝顺，能捧上热茶 问候双亲 8．(1)百般红紫斗芳菲 (2)此夜曲中闻折柳 (3)双袖龙钟泪不干 (4)莫言下岭便无难 (5)但当涉猎 见往事耳 (6)独坐幽篁里 弹琴复长啸 9．示例：您是冬日里的暖阳，温暖了山里孩子寂寞的心灵；您是黑夜里的烛火，照亮 了山里孩子前行的道路。您是我梦想的方向。 10．作为革命家的闻一多先生“说”了就“做”，言行一致。 11．事件：起稿政治传单、群众大会演说、参加游行示威(每点 1 分)。品格：有澎湃执 着的爱国热情，大勇、无私无畏的斗争精神(每点 1 分)。 12．(1)“准备像李先生一样”表现了闻一多面对李公朴的牺牲不仅毫不畏惧，反而更 坚定了为革命献身的信念(1 分)。“前脚跨出”“后脚就不准备再跨进”生动地表现了闻一 多的英勇无畏、誓与反动派斗争到底的决心和视死如归的气概(1 分)。(2)“口的巨人”意味 着闻一多为正义、民主、自由大声疾呼(1 分)；“行的高标”意味着闻一多笃行务实，勇于 抗争、不惜献出生命(1 分)。 13．动作和外貌描写(1 分)；形象地突出闻一多先生为争取民主不怕牺牲的大无畏的精 神(1 分)，突出了作者对先生的颂扬和景仰之情(1 分)。 14．这句话运用外貌细节描写(1 分)，从袁隆平的外貌、衣着可以看出他是一位身体健 康，在生活中很随意、毫无名人的矜持，率真爽朗，睿智逼人的老人(2 分)。 15．袁隆平题词时为几个字翻开字典查证。 16．运用排比的修辞手法(1 分)，写出了袁隆平是一个享誉世界、建树颇丰、执着不悔、 贡献卓越的人，突出了其为了阅改一份不满 3000 字的文稿，题写几个字而仔细到近乎苛刻 的精神的可贵，反映了他严谨认真的品质(2 分)。 17．他把自己的贡献说成做了一点点工作；在自己戒烟的情况下还给客人准备了烟；像 小学生对自己的功课一样严谨认真改稿，改正的这几个字无论语义还是修辞都恰到好处；在 别人提醒“读”怎么写时，查字典弄清“读”怎么写。作为一位名气享誉世界的“杂交水稻 之父”如此重细节，如此严谨认真，让“我”由衷地敬畏。 18．C(寻：随后，不久) 19．A(A 项的“之”为助词，无实际意义，B、C、D 项的“之”均为代词) 20．(1)只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。(2)有个朋友给他写信，他却不会写回信。 21．(1)吕蒙认清了学习的重要性，刻苦学习。(2)他们二人身份相同，都是武人(武将、 武夫)；认识到读书的意义后都能刻苦学习；学业都有了惊人的长进。(每点 1 分) 【乙译文】傅永，字修期，是清河人。小时候跟随叔父傅洪仲和张幸从青州到北魏，不 久又投奔南方。他很有气魄和才干，勇力过人，能够用手抓住马鞍，倒立在马上驰骋。他二 十多岁的时候，有个朋友给他写信，他却不会写回信，就请教洪仲，洪仲严厉地责备他，不 给他答复(帮他回信)。傅永于是发愤读书，广泛阅读经书和史书，兼有文韬武略。高祖常赞 叹说：“上马能击退贼兵，下马能写公文的，只有傅修期了。” 22．略。