六年级下册语文名师精品课件PPT-8 出色的老师∣语文S版

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第8课 出色的老师 语文S版 六年级下册 谁能谈谈自己在学校生活中或 社会生活中，看到的或亲身经历的 违背校规或社会公德的现象？ 新课导入 不以规矩，不成方圆。 ——孟子 • 国家的法律 • 社会公德 • 学校的规章制度 • …… 揣（chuǎi）—— 端（duān ） 昧(mèi) —— 味(wèi ) 屉(tì) —— 届(jiè) 蔼（ǎi）—— 霭（ǎi） 生字辨析 听课文朗读，想一想课文主 要写了什么？ 课文朗读 讲述了“我”在美国南加州 大学读书时，朋友送我一只心爱 的手表失而复得的故事，赞颂了 那位黑人同学模范的坚持公共道 德和遵守规则的优秀品质。 课文梳理 故事发生的时间： 2000年 故事发生的地点： 美国的南加州法律大学 故事中的人物： “我” 黑人学生 院长 收罚金的老太太 起因：我丢失了心爱的电子手表。 经过：一位黑人学生拾金不昧把手表还给我 ，却又告发我不守校规使我受到重罚。 结果：收罚金老太太的一席话使及其困惑的 我翻然醒悟，认识到黑人学生是一位非常 出色的老师。 丢失手表 失而复得 受到处罚 翻然醒悟 第一部分（第1—3自然段）讲好朋友伦捷 送“我”一只电子手表，“我”非常喜爱 它。 第二部分（第4—11自然段）讲“我”心 爱的手表失而复得的故事。 第三部分（最后两个自然段）写“我”幡 然醒悟，认识到这位黑人同学是一位出色 的老师。 理解文中的比喻句，把手表比作自己的 魂魄，丢了手表，犹如失魂落魄，体会作者 伤心欲绝。 可是，这块手表却在一次晚餐时丢失 了，可以想象我当时是多么伤心，就像 丢了自己的魂魄一般。 课文探究 1.这只是一块普通的电子手表，丢失了还可以买，而作者 却为什么如此伤心呢？ 因为手表传递着真挚的友谊，寄托着“我” 对祖国。好友的深切思念，在异地他乡给“我” 带来心灵上的慰藉。 体会到了“我”对手表的喜爱，对友情的珍 惜，对故土的思念。 天哪，正是我心爱的电子表。我高兴 得眼泪都要掉下来了，连忙对这位拾金 不昧的黑大哥表示谢意。 高兴至极的原因：黑人同学拾金不昧， 使“我”的手表失而复得，再次体会到了对 手表的珍爱之情。 我用一种极其困惑的眼光看了他一 眼，他给我的居然是一种遗憾的笑容， 还笑着解释了一句：“这是公德，这是 规则！”他居然还笑得出来，真不仗义！ ？ 这是公德， 这是规则！ ！ 拾金不昧是美德，爱护环境是美德， 真诚地帮助他人、教育他人也是美德 …… 任何时候遵守规则都是一种素养，它 比所有的财富都要宝贵。 拓展链接