四年级下语文课件四年级语文下册课件-第6单元 小英雄雨来（节选）-人教部编版_人教版（2016部编版）

四年级下语文课件四年级语文下册课件-第6单元 小英雄雨来（节选）-人教部编版_人教版（2016部编版）

小英雄雨来（节选） ·自学生字新词，体会本课中描写景色的优美句子 和丰富的词语。 ·练习给课文各段加小标题，能简要复述课文内容。 ·引导学生理解课文内容，学习雨来的爱国主义精 神和机智勇敢地跟敌人斗争的高尚品质。 抗日战争时期， 有一个十二岁的小英 雄。他运用自己的才 智和勇敢和敌人斗智 斗勇。你们知道这位 年仅十二岁的小英雄 是谁吗？ 晋国 柳絮 扭打 姥姥 酒吧 塞下 呜哩哇啦 米糠 栓柱 捆绑 劫难 枪毙 扒开 尸首 jìn xù niǔ lǎo bā sāi wā shuān kǔnbǎnɡjié bì bā shī wū kānɡ 晋升 炕桌 铅笔 迈出 呜哩哇啦 门栓 胳膊 打劫 绸缎 扒开 敌人 尸体 趁机 慌张 拧毛巾 拧瓶盖 脾气拧 扎腰带 扎针 挣扎 nínɡ nǐnɡ nìnɡ zā zhā zhá 囊囊 药囊 好吧 吧台 nɑnɡ nánɡ bɑ bā 塞子 闭塞 塞翁失马 哇哇叫 好哇 sāi sè sài wā wɑ 自由朗读课文，边读边思考。 这篇课文说的是什么时候，什么地方？ 秋天，晋察冀边 区的北部的还乡 河旁的芦花村。 自由朗读课文，边读边思考。 当时在芦花村发生了什么事？ 鬼子来村里 扫荡，抓交 通员李大叔。 自由朗读课文，边读边思考。 雨来有什么英雄事迹？ 保护交通员 李大叔；和 鬼子作斗争。 读读课文，想想课文主要写了什么内容？ 　 课文主要写了在抗日战争时期，晋察冀边区十二 岁的雨来是一个游泳本领很强的孩子，一次交通员李 大叔为了躲避鬼子藏到了雨来家，雨来为了掩护李大 叔被鬼子抓住了，他坚决不说出李大叔藏在哪里，鬼 子把雨来拉到河沿上，想杀害雨来，没想到雨来在鬼 子开枪前就跳入河中，凭着他高超的游泳本领从鬼子 的枪口下巧妙地脱险了。 第一部分：在晋 察冀边区的北部有一 条还乡河，十二岁的 雨来最喜欢在这条河 里游泳，他会很多种 姿势，其中仰泳的本 领最高。 小标题：雨来 游泳本领高。 芦花开的时候，远远望去，（ ）芦苇 上（ ）盖了（ ）白雪。风一吹， （ ）苇絮（ ）飞起来， （ ）小房屋都罩在（ ）芦花里。 先读句子的主要成分，然后逐句地把附加成 分放进去读，再连起来读，比比怎样写好，同时 体会芦花村景色的优美。 黄绿的 好像 一层厚厚的 鹅毛般的 就飘飘悠悠地 把这几十家 柔软的 第二部分：秋天， 爸爸妈妈把雨来送到夜 校念书，在夜校雨来学 会了“我们是中国人， 我们爱自己的祖国。” 小标题：雨来 上夜校。 　 第三部分：有一天， 爸爸妈妈都出门了，只有 雨来一人在家。忽然，交 通员李大叔为了躲避鬼子 的追赶跑了进来，藏到了 水缸下面的洞里。雨来想 跑到别的院子时被鬼子抓 住了。 小标题：雨来 掩护李大叔。 两层意思：第一层从“有一天”至“只从街 上传来一两声狗叫”，主要写鬼子开始扫荡了； 第二层从“第二天”至这段结束，主要写雨来为 掩护交通员李大叔，被鬼子捆绑起来了。 提问：这部分主要说了几层意思？ 第四部分：鬼子 几次问雨来看没看见 有人跑进来，雨来都 说没看见，鬼子气急 了，凶狠地打了雨来， 雨来还是说没看见， 最后鬼子要把雨来拉 出去枪毙。 小标题：雨来 坚强不屈。 没有接他的糖，也没有回答他。 “我在屋里，什么也没看见。” “没看见！” 提问：哪些词句可以体现雨来在鬼子面前 表现得坚强不屈？ 我们是中国人，我们爱自己的祖国。 提问：雨来在鬼子面前为什么能表现得这 样勇敢顽强？ 第五部分：村里 的人们听到了河沿上 的枪声，都以为雨来 被鬼子打死了，人们 都十分难过，大家都 哭了。 小标题：雨来 死得可惜。 芦花村的人们对雨来的死的惋惜和 悲痛。先写了景色，以景抒情；再写芦 花村的老人和孩子们对雨来的赞叹。 提问：这部分主要写了什么？课文是怎样 来写的？ 第六部分：人们在河沿上 正为雨来难过时，忽然看见河 水中露出个小脑袋，仔细一看 原来是雨来，大家都高兴地叫 起来：“雨来没有死！”原来 雨来趁鬼子不防备，一头扎进 河里，凭着自己的高超的游泳 本领，从鬼子的枪口下巧妙地 脱险了。 小标题：雨来 没有死！ 第一段写雨来本领高，所以后来能英勇脱险，机 智对敌；第二段写雨来上夜校，懂得热爱祖国的道理， 所以能坚持对敌斗争；第三段写雨来掩护李大叔，因 为雨来热爱祖国，所以能爱护革命干部；第五段写老 乡们哀悼雨来，从侧面表现雨来是个小英雄；第六段 写雨来没有死，是他机智勇敢的结果。课文的中心思 想是借雨来机智勇敢地和敌人斗争的故事，讲抗日根 据地儿童热爱祖国的优良品质。 雨来是个十二岁的小孩，为什么说 他是个小英雄呢？ 请大家简要地来讲讲《小英雄雨来》 的故事。要讲清时间、地点、人物、情 节——事情的开始、发展、高潮和结局。 谢 谢