2020高考语文江苏专用版大二轮讲义：专题四 散文阅读 训练四 Word版含解析

2020高考语文江苏专用版大二轮讲义：专题四 散文阅读 训练四 Word版含解析

训练四 意蕴探究 练前提醒 散文探究主要是意蕴式探究，主要是针对标题、句子、情感及主旨方面的意蕴探究。对于这 类探究题，主要抓住探究的广度与深度。 1.广度。即探究的多角度。如散文材料(尤其是不同材料)、情感和背景等角度，或者作者、作 品、读者角度。 2.深度。即由表层意蕴到深层意蕴。表层意蕴涉及文本的基本内容，如文中的人、事、景、 物等蕴含的不同意义以及所体现出的作者的情感倾向等；深层意蕴指文本背后的民族心理和 精神、人文精神和学科认知(哲学、美学及文化)。 另外，要掌握具体题型的探究要点。标题意蕴探究主要看标题的表层义和在文中的含义，尤 其看是否揭示主旨、表达了作者什么样的情感态度。句子意蕴探究既要立足于句子本身及其 所在的段落，又要注意把握句子背后的主旨意蕴和作者的情感意蕴。 一、阅读下面的文字，完成文后题目。(15分) 阅读文签：文化散文＋汉画艺术 凝固的《史记》 徐 剑 ①大先生病入膏肓，时日无多了。那天，他精神出奇的好，突然撑起羸弱之躯，从病榻 上坐起身来，对许广平道：“研墨，我要写信。” ②许广平且喜且忧，说：“先生，还是我来代笔吧。” ③“此信岂可代笔，”大先生摇了摇头，“这是写给静农兄的。” ④何等要事，竟烦大先生病中亲笔？许广平连忙扶先生下床，至书案前，连忙研墨，铺 好信笺，惟见大先生落座后挥毫，留下数行力透纸背的鲁体：“南阳画像，倘能得一全份， 极望……” ⑤许广平看后，心中泛起一阵酸楚。此距大先生去世，仅两个月。 ⑥鲁迅何以对南阳汉画情有独钟？我暗自忖度，大先生执拗于斯，决不仅仅是为中国版 画谋寻出路，而是重返民族精神源头，寻找一种化繁为简、大拙至美的哲学之境，一股奇崛 粗犷、野性灵动的上古气象，一扫文坛萎顿、低迷之风。 ⑦大风起兮，汉魂何在？我们迷失于何处？ ⑧其实，对于汉画的概念与形式，我并不陌生，且被浸淫多年。我创作室有一画师，弃 传统勾线之法，挥笔泼墨于宣纸之上，如云，如雾，如潮，如泉，漫漶而不失控，墨浓却有 层次，似汉非汉，似唐非唐。我常入其画室，观后，总觉得缺点什么。但并不妨碍彼在书画 市场上大行其道，其亦以中国新汉画开山之人自许，大师性格显露，脾气见长。 ⑨也是这样八十年代的仲夏，吴冠中背着画箧，心事重重，走下洛阳龙门卢舍那大佛殿， 竟无一点留恋。蓦然回首，身后大佛仍是那张并不生动的脸，佛眸半睁，千年一笑，却笑不 出一丝一靥的灿烂与大唐气象。吴冠中很失望。身临伊水，遥望秦地，彼不禁想起儿时背过 的《秦风》：“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长……”年近 六旬的吴冠中正在寻求艺术之旅的盛年变法，可是他寻找了半个多世纪，艺术女神在何处？ ⑩“先生不妨去南阳看看。”龙门石窟博物馆馆长温玉成见吴冠中神情沮丧，建言道。 ⑪“卧龙岗？去看诸葛孔明隆中对？”生性孤高的吴冠中多少有点不屑。 ⑫“南阳有一个中国最早的汉画馆，建于三十年代。堪称汉王朝艺术集大成者，二千多 尊石像，非常值得一看。” ⑬“哦，”吴冠中沉吟着，“在北京有所风闻，有的拓片亦见过，那就走一趟吧。” ⑭吴冠中背上画箧，登上了洛阳开往南阳的长途班车。 ⑮二十世纪最后一位大师走进南阳盆地，走进汉画馆，亦步入自己的涅槃之旅。 ⑯“这才是我想要的东西。”吴冠中流连忘返，击节感叹。南阳汉画馆果然平地吹来一 股凌厉的汉风，其艺术魂魄太博大了：既有力拔山河气盖世兮的力量之美、野性之美，更有 一种删繁就简、大巧若拙的线条之美，寥寥几笔，便勾勒出人物世相百态，飞鸟禽兽，栩栩 如生。 ⑰吴冠中支起画架，就着汉画馆里并不透亮的灯光，如痴如醉地临摹起来。 ⑱乙未年仲夏，前度徐郎今又来。不得不承认，面对汉画像石垒成的大门时，二十年间， 从同事积累得来的汉画知识储备，都在那一刻，被彻底颠覆了。大风起兮，一股艺术汉风扑 面而来：左门柱上之青龙，右门柱上的白虎，上阙衔着辅首门环的朱雀，仿佛于瞬间御风而 起，直上云间，仰天长啸，或藏雷纳电，或云谲波诡，或惊天动地。 ⑲我可以想见鲁迅第一次翻阅南阳汉画拓片时的惊讶神情，我也毫不怀疑吴冠中第一次 面对石像涌动于心的巨澜。汉代南阳的帝王将相、汉儒先贤、达官显贵、簪缨之族，用永不 风化腐烂的青石，留住了生前骄奢淫逸、繁华一梦、长生不老、羽化成仙的不朽与记忆。 ⑳而制作者却是一群默默无闻的民间大工匠，一钎一锤一钻一刻，与太史公一点一划一 字一句，异曲同工，风流趋同，而且更有世俗味，烟火气。石像上的故事、人物，仿佛就是 凝固的《史记》，不著一字，却尽占风骚。 ○21西门豹除巫治邺、二桃杀三士、梁女传、鸿门宴等耳熟能详的典故和人物，端详之际， 依旧有温度，呼之欲出。然而，南阳汉画馆最打动我的，还是那些有人间烟火气的石雕像， 捕鱼、狩猎、田猎、弋射，舞百乐戏、斗鸡、讲学、丧葬出行，以及跳丸吐火、长袖舞、倒 立、乐舞、踏鼓舞等，简直就是一部大汉王朝的民俗百科全书，在领略汉代简约粗犷艺术之 美时，其服式民俗风情皆巨献于前。 ○22许多年后，吴冠中仍念念不忘南阳之行：“汉画馆的欢乐让我忘记了龙门的怅惘。” 他对这股汉风对自己艺术之旅的冼尘、洗心，感慨万千。吴冠中伫立于东西方艺术的巅峰上， 最终蜕变化蝶，南阳汉画馆的轨迹清晰可观。我的同事，自恋为新汉画大家，却反其道行之， 终不得开悟。而大先生一生吸吮的是南阳汉画的奇崛与力量，临终之时，摆放在他枕边的竟 是那位勇士斗牛伏虎的拓片，他就是这样一位敢于直面惨淡人生和敢于正视淋漓鲜血的猛士。 ○23大风起兮云飞扬。我仿佛看到大先生踽踽独行在莽原上，俯瞰乾坤，睥睨凡尘，大声 喊道：“谁配做我的敌人？！”(选自《2016年中国精短美文精选》，有删改) 1.下列对文本相关内容和艺术特色的赏析，不正确的一项是(3分)( ) A.文章开篇运用语言、动作等描写手法，生动传神地再现了鲁迅逝世前对南阳汉画殷切关注 的情景，极富感染力。 B.第⑨段引用《诗经·秦风》中的句子，非常契合吴冠中当时谋求艺术创新而不得的苦闷失意、 彷徨无助的心情。 C.吴冠中成为二十世纪最后一位大师，完全得益于南阳汉画的艺术启迪和他自身的悟性与努 力，与西方艺术并无关系。 D.文章多用四字词语和文言词汇，长句短句交错，整句散句结合，既古朴典雅，又灵动别致， 具有独特的语言魅力。 答案 C 解析 “完全得益于”“与西方艺术并无关系”过于绝对，无中生有。 2.文中多处运用对比手法，请选择三处简要赏析。(6分) 答：________________________________________________________________________ 答案 (1)“我的同事”自高自大、终不开悟与吴冠中勇于创新、蜕变化蝶对比，表达了“我” 对“我的同事”的鄙夷不屑和对吴冠中由衷的敬佩。(2)龙门石窟与南阳汉画(或“吴冠中对龙 门石窟和南阳汉画馆的不同态度”)的对比，表现了龙门大佛的毫无生气与南阳汉画的凌厉博 大。(3)吴冠中对南阳汉画馆前后态度的对比，表现了吴冠中的孤高、率真以及实事求是、眼 光独到。(每点 2分) 解析 解答此题时，需要根据题目要求，快速阅读文章，找到对比点，然后结合文本内容指 出运用对比手法的好处，最后分点作答即可。 3.本文以“凝固的《史记》”为题意蕴丰富，请结合文章内容进行探究。(6分) 答：________________________________________________________________________ 答案 (1)南阳汉画用永不风化腐烂的青石，留住了不朽与记忆，内容丰富，人物生动，展现 了汉画的力量之美、野性之美，如《史记》般不朽。(2)鲁迅对重返民族精神源头的不懈追求， 对汉画那种奇崛粗犷、野性灵动的上古气象的凌厉之风的追求，以及其不屈的斗士(如猛士般 的)精神，如《史记》般不朽。(3)吴冠中在南阳汉画的艺术滋养下成长为一代大师，其人其画 必将载入史册，流传后世。(每点 2分) 解析 解答此类题，从汉画的本身特点来看，标题本意是指南阳汉画给人留下了永不磨灭的 记忆，展示出汉画独有的艺术魅力。从鲁迅对汉画的追求来看，鲁迅对汉画的追求，不单是 对凌厉之风的追求，还是对重返民族精神源头的追求。这种追求使鲁迅的精神如《史记》般 不朽。从汉画对吴冠中的影响来看，吴冠中受到南阳汉画的艺术影响而成为大师，其人其画 必永留史册。 二、阅读下面的文字，完成文后题目。(15分) 阅读文签：哲理散文＋蜜蜂与人生 一杯蜜是炼过几只蜂的 林清玄 住处附近，有一家卖野蜂蜜的小店，夏日里我常到那里饮蜜茶，常觉在炎炎夏日喝一杯 冰镇蜜茶，甘凉沁脾，是人生一乐。 今年我路过小店，冬蜜已经上市，喝了一杯蜜茶，付钱的时候才知道涨了一倍有余，我 说：“怎么这样贵？比去年涨了一倍。”照顾店面眉目清秀的国中小女生马上应答道：“不 贵，不贵，一杯蜜是炼过几只蜂的。” 这句话令我大惑不解，惊问其故。小女生说：“蜜蜂酿一滴蜜，要飞很远的地方，要采 过很多花，有时候摘蜜，要飞遍一整座山头哩！还有，飞得那么远，说不定会迷路，说不定 给小孩子捉了，说不定飞得疲倦，累死了。”听了这一番话，我欣然付钱，离开小店。 走回家的路上，我一直想着那位可爱的小女孩说的话，一任想象力奔飞，也许真是这样 的，一杯在我们手中看起来不怎么样的蜜茶，是许多蜜蜂历经千辛万苦才采集得来，我们一 口饮尽。一杯蜜茶，正如饮下了几只蜜蜂的精魂。蜜蜂飞来飞去，历遍整座山头、整个草原， 搜集了花的精华，一丝一丝酝酿，很可能一只蜜蜂的一生只能酿成一杯我们喝一口的蜜茶吧！ 几年前，我居住在高雄县大岗山的佛寺里读书，山下就有许多养蜂人家，经常的寻访， 使我对蜜蜂这种微小精致的动物有一点认识。养蜂的人经常上山采集蜂巢，他们在蜂巢中找 到体型较大的蜂王，把它装在竹筒中，一霎时，一巢嗡嗡营营的蜜蜂巢都变得温驯听话了， 跟在手执蜂王的养蜂人后面飞，一直飞到蜂箱里安居。 蜜蜂的这种行为是让人吃惊的，对于蜂王，它们是如此专情，在一旁护卫，假若蜂王死 了，它们就一哄而散，连养蜂人都不得不佩服，但是养蜂人却利用了蜜蜂专情的弱点，驱使 它们一生奔走去采花蜜——专情的人恐怕也有这样的弱点，任人驱使而不自知。 但是蜜蜂也不是绝对温驯的，外敌来犯，它们会群起而攻，毫不留情，问题是，每一只 蜜蜂的腹里只有一根螫刺，那是它们生命的根本，一旦动用那根螫刺攻击了敌人，它们的生 命很快也就完结了。用不用螫刺在蜜蜂是没有选择的，它明知会死，也要攻击。——有时， 人也要面临这样的局面，选择生命而畏缩的人往往失败，宁螫而死的往往成功，因为人是有 许多螫刺的。 养蜂的人告诉我，蜜蜂有时也有侵略性的，当所有的花蜜都采光的时候，急需蜂蜜来哺 育的蜜蜂就会倾巢而出，到别的蜂巢去抢蜜，这时就会发生一场激烈的战斗，直到尸横遍野 才分出胜负——人何尝不是如此，仓廪实才知荣辱，衣食足才知礼仪。 为了应付无蜜的状况，养蜂人只好欺骗蜜蜂，用糖水养蜜蜂，让它们吃了糖水来酿蜜， 用来供应爱吃蜜的人们——再精明的蜜蜂都会上当，就像再聪明的人也会上当一样。蜜蜂是 有社会性的群居动物，在某些德性上和人是很接近的，但是不管如何，蜜蜂是可爱的，它们 为了寻找花中甘液，万苦不辞，里面确实有一些艺术的境界。在汲汲营营的世界里，究竟有 多少人能为了追求甘美的人生理想而永不放弃呢？ 旧时读过一则传说，其中有些精神与蜜蜂相似，那是记载在《辍耕录》里的传说：“有 年七八十老人，自愿舍身济众，绝不饮食。惟澡身啖蜜经月，便溺皆蜜。既死，国人殓以石 棺，乃满用蜜浸之，镌年月于棺瘗之。俟百年后启封，则成蜜剂。遇人折伤肢体，服少许， 立愈。虽彼中也不多得。俗曰蜜人。”这个蜜人的传说不一定可信，但是一个人的牺牲在百 年之后还能济助众人，可贵的不在他的尸体化成一帖蜜剂，而是他的精神借着蜜流传了下来。 蜜蜂虽不澡身，但是它每天啖蜜，让人们在夏季还能享受甘凉香醇的蜜茶。在啖蜜的过 程中，有许多蜜蜂要死去，未死的蜜蜂也要经过许多生命的熬炼，熬呀熬，才炼出一杯蜜茶。 光是这样想，就够浪漫，够令人心动了。 在实际人生中也是如此。生命的过程原是平淡无奇的，情感的追寻则是波涛万险的，如 何在平淡无奇、波涛万险中酿出一滴滴的花蜜，这花蜜还能让人分享，还能流传，才算不枉 此生。虽然炼蜜的过程一定是痛苦的，一定要飞过高山平野，一定要在好大的花中采好少的 蜜，或许会疲累，或许会死亡。 可是痛苦算什么呢？每一杯蜂蜜都是炼过几只蜂的。(有删改) 4.下列对文本相关内容和艺术特色的赏析，不正确的一项是(3分)( ) A.作者通过一杯蜜，看到了蜜蜂的一生，炼蜜的过程虽然痛苦，但是香甜的花蜜给人们带来 甜蜜的享受，从而引发对人类社会的思考。 B.文章语言自然，文笔清新，简单朴实的生活故事里蕴含着深刻的道理，朴素中有大智慧， 寓意丰富，富有哲理，让人读后回味无穷。 C.文章以“一杯蜜是炼过几只蜂的”为标题，首尾圆合，结构严谨，情感细腻，内心平和宁 静，表达了对蜜蜂和像蜜蜂一样的人类的赞美之情。 D.文章运用联想和想象的手法，托物喻人，记叙蜜蜂为了酿一杯蜜，不仅付出了辛劳和痛苦， 甚至付出了生命的过程，使读者受到了人生的启迪。 答案 C 解析 C项不全是赞美之情。 5.文中引入《辍耕录》的传说有什么作用？(6分) 答：________________________________________________________________________ 答案 (1)在内容上，传说的故事突出一个人的牺牲在百年之后还能济助众人，可贵的不在于 他的尸体化成一帖蜜剂，而是他的精神借着蜜流传了下来，丰富了文章内容。(2)在结构上， 照应前文，人的“有些精神与蜜蜂相似”，引出下文对人生的思考。(每点 3分) 解析 引用传说，可以增加文章的文学氛围和文化内涵，感召力强，能够熏陶读者；更加形 象生动，不但增强了文章的说服力，而且增添了文章的诗情画意，巧妙地调动了读者的兴致 等。还可以从内容和结构等方面分析，引文丰富了文章内容，在结构上承上启下，照应前文 引出下文。 6.蜜蜂的习性，对人生的启迪是什么？请结合全文分析。(6分) 答：________________________________________________________________________ 答案 (1)蜜蜂历经千辛万苦采蜜酿蜜，人为了追求甘美的人生理想不放弃。(2)蜜蜂酿造蜜， 给人留下甜蜜；人经历痛苦，牺牲自己帮助众人，不枉此生。(3)蜜蜂执着专情于蜂王；专情 的人也有这样的弱点，任人驱使而不自知。(4)蜜蜂用螫刺明知会死也要攻击；人也要面临这 样的局面，宁螫而死的往往成功。(5)蜜蜂为了蜜而攻击别的蜂巢，人类为了利益攻击别人。 (6)精明的蜜蜂都会上当，再聪明的人也会上当。(每点 1分) 解析 解答此类题目，要先找出蜜蜂的习性，然后再分析对人生的启迪。