2020高考语文二轮复习第二部分专题二 群文通练 二 感受一种植物-竹子(散文阅读)

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2020高考语文二轮复习第二部分专题二 群文通练 二 感受一种植物-竹子(散文阅读)

群文通练二 感受一种植物——竹子(散文阅读)‎ 微导语 竹,是古代四君子之一,经冬不凋,且自成美景,它刚直、谦逊,不亢不卑,潇洒处世,常被看作是不同流俗的高雅之士的象征。可是,在现当代文人的笔下,它被赋予更多的意蕴和情感。请细读下面两篇写竹的散文,看看它们又赋予竹子怎样的意蕴和情致呢?‎ 一、阅读下面的文字,完成文后题目。‎ 淡 竹 苏沧桑 初秋,我和他相遇在江南湖州一个叫“百草原”的山林中。‎ 他是竹,植物中的另类。他看上去清瘦且憔悴,相对于百草原的其他植物,像一个混得不太好的中年人。‎ 稻子,正是扬花灌浆的妙龄,名牌大学生般踌躇满志;银杏终于褪去了一身浓艳,和蓝天的高洁媲美;法国梧桐是老实人,沉浸在年代久远的优越感里,并不知道,有一种鹅掌梧桐,要悄然代替它无敌的位置;兰花三七,像极薰衣草,却更美,所有的花都虔诚地朝一个方向,像被一种崇高使命蛊惑;浮萍无根,却有心肺,挣脱着随波逐流的命运。贪婪的蔓,不知羞耻地攀爬在高大的冷杉上,一边噬血,一边甜言蜜语……几乎所有的植物,都攒足劲儿,在喊——我要生存!我要开花!我要结果!‎ 甚至那口奇异的古井,都像藏着无穷的欲望,日夜暗涌不息的水,居然漫过高出地面一米的井沿。如果将井沿继续垒高,水会怎样?‎ 5‎ 他是竹,是植物中的另类。其实,名利、金钱、权势,如同阳光雨露的垂爱,蜜蜂花蝶的青睐,他不是不想要,可是,要弯下腰,要费心机——要将每一条根都变成利爪,团结土壤,虚伪地赞美越来越污浊的空气;要与昆虫讲和,与风霜妥协;对苍蝇漠视,对强加在身上的种种不公委曲求全,才能安身立命,才能有飞黄腾达的可能。‎ 可是,他的节生来就是直的,他不能弯腰;他的心生来就是空的,他不愿费尽心机。真的是空的吗?不。那一节节空里,早已成就一个美妙的小宇宙——有与生俱来的一些坚持,有人生一世、草木一秋的豁达智慧,有对土地的感恩,有和另一棵竹的爱,与笋的亲,与周围无数青光绿影的促膝长谈,开怀畅饮,有鸟儿偶尔驻足的呢喃,有清风明月的和唱……笑忘功名利禄,荒芜繁杂的每一秒时光都格外静谧而美好。‎ 那一节节空里,是永远的盈满。‎ 更让我惊异的,他不仅直,空,而且淡。他是淡竹——全球原始淡竹最大群落中的一员。从外表到骨子,都是竹子里的最淡——淡紫、淡红、淡褐、淡绿、淡泊。所以,他与世无争到看淡生死。‎ 他可以很入世。生可以防风,成阴,美化环境;死可以做篾,成为最土最实用的晒竿、瓜架、凉席,竹桌、竹椅、竹篮。他也可以很出世。他是箫与笛的前世,不死的魂魄随天籁之音往来天地之间,优雅散淡而隽永。‎ 当然,这并不表示他逆来顺受,他会和压在头顶上的积雪抗争,他不允许荒草占领脚下的领地,他摇曳着枝竿向毒蛇示威,他告诉所有的竹要独善其身兼爱天下。‎ 他是李白,“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”。‎ 他是陶渊明,“采菊东篱下,悠然见南山”。‎ 他是郑板桥,“盖竹之体,瘦劲孤高,枝枝傲雪,节节干霄,有君子之豪气凌云,不为俗屈”。‎ 他是文天祥,“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”。‎ 他是苏轼,“宁可食无肉,不可居无竹”。‎ 他是疯疯颠颠的释道济公,“数枝淡竹翠生光,一点无尘自有香”。‎ 他是岳飞、辛弃疾,他是中国儒家,“山南之竹,不操自直,斩而为箭,射而则达”……他是我们身边那些坚守着什么的人。他们懂得,浓墨重彩是一辈子,云淡风清也是一辈子。奴颜婢膝是一辈子,坦荡潇洒也是一辈子。他们选择了后者,等于选择了物质上的清瘦,心灵上的丰衣足食。‎ 于是,这些自由快乐的心灵,站在一个孤寂的阵营里,成为人世间越来越弥足珍贵的另类,风雨过处,仰天长笑。‎ ‎1.请结合上下文理解下列句中加点的词语。‎ ‎(1)他可以很入世:______________________________________________________________‎ ‎(2)他也可以很出世:____________________________________________________________‎ 答案 (1)给人类的现实生活带来物质上的帮助。‎ ‎(2)能够超越实用的藩篱,给人以精神的愉悦和享受。‎ 5‎ ‎2.本文题为“淡竹”,第3段却写到了稻子、银杏、梧桐等,作者这样写的用意何在?‎ 答:________________________________________________________________________‎ 答案 用了对比(或反衬)的手法,运用稻子、银杏、梧桐等植物对名利的欲望和拼争,与淡竹形成对比,表现淡竹的清瘦且憔悴,突出(反衬)淡竹淡泊名利、与世无争、坚贞自守的品格。丰富了文章的内容,突显主旨。为下文写淡竹做铺垫。‎ ‎3.请赏析文中画线的语段。‎ 答:________________________________________________________________________‎ 答案 (1)运用了比喻、拟人手法,把淡竹比作李白、文天祥等人,生动形象地表现了淡竹不慕富贵名利、坚贞不屈、自守高洁的品格和既能独善其身,又能兼爱天下的士大夫风范。‎ ‎(2)大量引用诗文,既表现了人的特点,也显示了竹的精神。(3)运用了排比、反复的手法,使竹的精神被集中充分地体现出来,语言有气势。(4)运用了联想,由淡竹的特点联想到人的精神,用人的精神表现竹的特点,深化了主题,丰富了文章的文化内涵。‎ ‎4.阅读全文,分析文中“淡”的丰富意蕴。‎ 答:________________________________________________________________________‎ 答案 淡竹的颜色淡,他淡泊名利,看淡生死(坚守气节,不弯腰,不屈服,远离金钱、名利、权势),表现出作者对热心功名者的鄙视与唾弃,对坚守气节、淡泊名利者的赞美与讴歌,呼唤人们注重心灵的丰富饱满,保持心灵的自由快乐。‎ 二、阅读下面的文字,完成文后题目。‎ 竹 秀 木 心 莫干山以多竹著名,挺拔、茂密、青翠,蔽山成林,望而动衷。尤其是早晨,缭雾初散,无数高高的梢尖,首映日光而摇曳,便觉众鸟酬鸣为的是竹子,长风为竹子越岭而来, 我亦为看竹子乃将双眼休眠了一夜。‎ 莫干山的竹林,高接浮云,密得不能进去踱步。竹林里极为干净,终年无人打扫,却像日日有人洁除。为什么?什么意思呢?神圣之感在我心中升起……继而淡然惋惜了——那山上的居民,山下来的商客,为的是吃笋,买卖笋干,箬叶可制鞋底,斫伐以筑屋搭棚,劈削而做成种种篾器,当竹子值钱时,功能即奴性。生活,是安于人的奴性和物的奴性的交织。更有画竹,咏竹,用竹为担,为篙,为斗械,为刑具——都已必不可少,都已可笑,都已寂寞。‎ 5‎ 是我在寂寞。夏季八月来的,借词养病,求的是清闲,喜悦这以山为名的诸般景色。八月,九月,十月。读和写之余,漫步山间。山民告余曰:太早太晏不要走动,有虎,有野猪,从后山来。我不甚信,也听从了劝告。某夜,果有虎叩门,用脚爪嘶啦嘶啦地抓门。门是小书房一侧的后门,是扉,板扉,厚的,以一铜插销闩着。我恬然不惧而窃笑,断定它进不来。此君自然很不凡,谅必是闻到了生人气,知道我就在门内,但它不懂退后十步,奔而撞之。况且门外三步即竹林,它借不到冲力。西洋式的白漆硬质板扉,哪里就抓得破。然而在这嘶啦嘶啦声中,我就写不下去了,只能站在门边恭听……没了,虎去矣,也不闻它离去的脚步声,虎行悄然无跫,这倒是可怕的。‎ 那时,战后的莫干山尚未通电,入夜燃白礼氏矿烛一支。老虎走了,我同样有失望的感觉。姑且埋头书写……不远的坡下,人声大作,鸣锣,放铳——他们发现它的侵犯了,足见刚才来的不折不扣是一匹猛虎。我似乎很荣幸。‎ 雪下大了。南国的下雪天不刮风。竹梢承雪而不动,村犬不吠,静极了,雪和虎爪一样着落无声。静极……静极……我也不发任何声息。就床,还是一味地冷。熄烛时,吹气这样的响。照片,在日记里,日记在锦盒中,锦盒在枕边——照片在日记里……名字叫“竹秀”,奇怪叫“竹秀”。任何名字都一样。开始就知道这正是绝望的。这样的人,就因为这样……照片是托人转言,说我要离开杭州了,想有一张,结果很好,给了,背面有字,“竹秀敬赠”——在日记里说“想念你”也不恰当,想念什么。赞美亦无从赞美……后来,指后来这本日记中有两页:“竹秀,竹秀,竹秀,竹秀,竹秀竹秀竹秀竹秀竹秀竹秀竹秀竹秀……”以一页约三百个“竹秀”计算,两页自然约六百个“竹秀”。不知自己的两个字被写了几百次。两个字接连不停地写,必然愈写愈潦草,潦潦草草,就不像了,唯我知道这歪斜而连贯的就是“竹秀”。‎ 是睡着了的,戛然一声厉响,夜太静,才如此惊人。屋后的竹被积雪压折。又是一枝断了,竹子已不细,可见雪真厚,还在纷纷不止,天明有伟大的雪景可赏。渐入蒙眬,醒,折竹的厉声,也是睡梦不沉。‎ 雪景赏过了,伟大,圣洁。冬季莫干山,也和温带的其他的山一样枯索荒凉,银雪盖在竹上、树上、屋顶上、巉岩上、石级上,就此温柔而繁华。下雪时,雪初霁时,无风,并不凛冽,比夏令还爽亮,雪光反映入室,天花板一片新白。‎ 半年山居,初回城市的头一两天,屡兴“再上山去多好”的感喟。几乎事事得重新视听适应。我已经山化,要蜕变、市化,重做市民。‎ 人害怕寂寞,害怕到无耻的程度。换言之,人的某些无 耻的行径是由于害怕寂寞而做出来的。我算是害怕寂寞的人吗?老虎,竹秀……再住半年,可能也会无耻了。‎ 在都市中,更寂寞。路灯杆子不会被雪压折,承不住多少雪,厚了,会自己掉落。‎ ‎(选自木心《哥伦比亚的倒影》,有删改)‎ ‎5.请简要分析文章第一、二两段的作用。‎ 答:________________________________________________________________________‎ 答案 ①文章第一、二两段是作者的游思,将读者带入自己身处的环境和心境:居山而多竹,竹林高而密,鸟鸣和着竹吟。第一段纯写景,以景起兴,表明作者的心情是闲适而愉悦的。②引起下文,转入本文主题,作者担心竹子因有功用而具有奴性,正是因为作者的寂寞才会有如此的担忧,同时与文章结尾相呼应。‎ 5‎ ‎6.请简要赏析文中画线的句子。‎ 照片,在日记里,日记在锦盒中,锦盒在枕边——照片在日记里……名字叫“竹秀”,奇怪叫“竹秀”。‎ 答:________________________________________________________________________‎ 答案 ①运用了反复和顶针的手法。②长期的寂寞产生的疏离感和陌生感,使得作者对原来熟悉的名字也觉得奇怪了。③作者用意识流、短句,句子中间夹杂着省略号,叙述方式的选择很符合终日一人思维的状态。‎ ‎7.结合文章内容,谈谈你对文章标题“竹秀”的理解。‎ 答:________________________________________________________________________‎ 答案 ①“竹秀”首先是一个人名,是作者思念的对象;“竹秀”也指莫干山秀美壮观奇崛的竹林景色。②作者表面上写人、写竹景,实则是在抒发自己的寂寞之情。‎ ‎8.有人用“看似寻常最奇崛”来形容木心的这篇散文,请谈谈你对此的理解。‎ 答:________________________________________________________________________‎ 答案 ①作者在文章中随意地书写寂寞,文章安排散荡萦回,处处“节外生枝”,又处处关联契合,给人以无尽的回味。②精谨的语言里,流露着寂寞,也流露着作者看惯沧海桑田、世事变迁的睿智与深刻,表现了作者内心的从容与虔诚。‎ 5‎
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