2019年高考语文大二轮复习短平快增分练20古诗文基础小题强化练

2019年高考语文大二轮复习短平快增分练20古诗文基础小题强化练

20 古诗文基础题强化练 1．阅读下面的文言文，完成后面的问题。 陈康伯，字长卿，信州弋阳人。 二年八月，起判绍兴府，且令赴阙奏事，复辞。未几， 召陪郊祀。时北兵再犯淮甸，人情惊骇，皆望康伯复相。上出手札，遣使即家居召之。未出 里门，拜尚书左仆射、同中书平章事兼枢密使，进封鲁国公。亲故谓康伯实病，宜辞，康伯 曰：“不然。吾大臣也，今国家危，当舆疾就道，幸上哀而归之尔。”道闻边遽，兼程以进， 至阙下，诏子安节、婿文好谦掖以见，减拜赐坐。间日一会朝许肩舆至殿门仍给扶非大事不 署敌师退寻以目疾免朝谒卧家旬余一奏事。 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( ) A．间日一会朝/许肩舆至殿门/仍给扶/非大事不署/敌师退/寻以目疾免朝谒/卧家/旬余 一奏事/ B．间日/一会朝/许肩舆/至殿门仍给扶/非大事不署/敌师退/寻以目疾免/朝谒卧家/旬 余/一奏事/ C．间日一会/朝许肩舆至殿门/仍给扶/非大事不署/敌师退寻/以目疾免/朝谒/卧家/旬 余一奏事/ D．间日一会朝许/肩舆至殿/门仍给扶/非大事/不署敌/师退/寻以目疾免朝谒/卧家/旬 余/一奏事/ 解析：选 A。画线的文字是陈伯康在患病期间被迫上朝奏事的情况，可根据文段的意思 断开。 【参考译文】 陈康伯，字长卿，信州弋阳人。二年八月，起用为通判绍兴府，而且让他入朝奏事，又 辞谢了。不久，召他陪侍行郊祀礼。当时北朝军队再度侵犯淮甸，人心惊恐惧怕，都盼望着 陈康伯恢复相位。皇上发手札，派人到他家宣召他。没有出里门，就任命为尚书左仆射、同 中书平章事兼枢密使，进封鲁国公。亲朋好友说陈康伯真的有病，应该推辞，陈康伯说：“不 是这样。我是个大臣，现在国家危难，应当带病乘车上路，希望皇上哀怜我而让我回来罢了。” 路上听说边防紧急，加倍赶路，到达朝廷，皇上下诏令他儿子陈安节、女婿文好谦搀扶着觐 见，减免他行礼赐他坐下。隔一天上一次朝，允许他乘轿到宫殿门口，仍然给以搀扶，不是 大事不烦他签署。敌人部队退去，不久因眼病免于上朝谒见，在家养病，十几天奏一次事。 2．下列对有关文化常识的表述，不正确的一项是( ) A．旧时从黄昏到拂晓一夜间分为五更，乙夜指二更时候。 B．荫指封建时代由于父祖有功而给予子孙入学或任官的权利。 C．五岳指我国五大名山，即东岳泰山、南岳恒山、西岳华山、北岳嵩山和中岳衡山。 D．封禅是中国古代帝王祭祀天地的大典，在泰山祭天称作“封”，在泰山下的梁父山祭 地称作“禅”。 解析：选 C。南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。 3．阅读下面的文言文，把文中画横线的语句翻译成现代汉语。 陈师道，字履常，一字无己，彭城人。少而好学苦志，年十六，以文谒曾巩，巩一见奇 之，许其以文著，时人未之知也，留受业。熙宁中，王氏经学盛行，师道心非其说，遂绝意 进取。巩典五朝史事，得自择其属，朝廷以白衣难之。元祐初，苏轼、傅尧俞、孙觉荐其文 行，起为徐州教授，又用梁焘荐，为太学博士。言者谓在官尝越境出南京见轼，改教授颍州。 又论其进非科第，罢归。调彭泽令，不赴。家素贫，或经日不炊，妻子愠见，弗恤也。久之， 召为秘书省正字，卒，年四十九，友人邹浩买棺敛之。 (1)熙宁中，王氏经学盛行，师道心非其说，遂绝意进取。 译文： (2)家素贫，或经日不炊，妻子愠见，弗恤也。 译文： 答案：(1)宋神宗熙宁(1068～1077)中，王安石的经学盛行，陈师道内心对他的说法不 以为然，遂决心不做官。 (2)陈师道的家素来贫困，有时整天不能烧火做饭，他的妻子因此怒形于色，但是陈师 道却毫不忧虑。 【参考译文】 陈师道，字履常，又字无己，彭城人。他少年时期即勤奋好学，苦练意志，十六岁时， 带着自己所写的文章拜见当时的文学泰斗曾巩，曾巩一看到他的文章就惊奇，称赞他将以文 章著名，当时的人都还没有一个人了解他。曾巩于是留着陈师道，让他在他的门下读书。宋 神宗熙宁(1068～1077)年间，王安石的经学盛行，陈师道内心对他的说法不以为然，于是决 心不做官。曾巩掌管五朝史事，有权能够自己选择僚属，(就推荐陈师道)，朝廷因为陈师道 是一个普通平民感到为难。哲宗元祐初年(1086)，苏轼、傅尧俞、孙觉都向朝廷推荐陈师道 的文章和德行，他被起用为徐州教授，又因梁焘的推荐，担任了太学博士。可是谏官却劾奏 他在徐州做官时经常越州界去南京见苏轼，这样他又被改任颍州教授。谏官又弹劾他做官不 是由科第晋升，因而他被罢官回家。后又调他为彭泽令，他拒不赴任。陈师道的家素来贫困， 有时整天不能烧火做饭，他的妻子因此怒形于色，但是陈师道却毫不忧虑。很久以后，朝廷 又召他为秘书省正字。但不久他就逝世，死时年仅四十九岁，他的朋友邹浩为他出钱买棺材 安葬。 4．阅读下面这首诗歌，完成后面的问题。 送江水曹【注】还远馆 谢朓 高馆临荒途，清川带长陌。 上有流思人，怀旧望归客。 塘边草杂红，树际花犹白。 日暮有重城，何由尽离席！ 【注】 水曹：官名。 下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是( ) A．开头两句分别从高、远两个方面描写了送别的场景：荒郊野途，高馆孤峙，清流映 带，长路迢递，荒凉凄清的景物渲染了诗人内心的情感。 B．“清川带长陌”的“带”字使用尤为传神，潺湲的清流仿佛将眼前的道路带向了遥远 的地方，在离人的心上更增添了一层渺远迷茫的情思。 C．三、四句用“望归”透露出江水曹的游宦生涯，此行所去，只是远馆，而非故乡， 故而客中作客，无慰“怀旧望归”之情，反更增羁旅情怀。 D．五、六句展现出一片明丽的景色，池塘春草、花树相间，红白掩映，风光令人陶醉， 面对令人赏心悦目的景色，诗人心情也因之而倍加愉悦。 解析：选 D。D 项“诗人心情也因之而倍加愉悦”不恰当，这里运用了以乐景衬哀情的 手法。 5．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)辛弃疾在《破阵子(醉里挑灯看剑)》中表达将士们骑马飞奔，弓箭齐发，声震如雷 的两句是：“ ， 。” (2) 苏 轼 在 《 赤 壁 赋 》 中 表 现 自 己 游 览 赤 壁 时 飘 飘 欲 仙 感 觉 的 两 句 是 ： “ ， 。” (3)杜甫《登高》中“ ， ”的诗句描绘了雄阔而又 萧条的长江秋景。 答案：(1)马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 (2)飘飘乎如遗世独立 羽化而登仙 (3)无 边落木萧萧下 不尽长江滚滚来