部编版五年级语文上册第四单元 14圆明园的毁灭

部编版五年级语文上册第四单元 14圆明园的毁灭

圆明园的毁灭 人教五年级上册 1. 默读课文，边读边想。通过阅读，你对圆明园有了哪些了解。 2. 小组交流，在交流中感悟课文。 （ 1 ）针对第 2 自然段。 ① 圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。“举世闻名”是什么意思？这个词说明了什么？ 举世闻名，在世界上都非常有名。这个词说明了圆明园是一座在世界园林史上享有盛名的皇家园林。 整体感知 颐和园 蔚秀园 句园 小园 小园 承泽园 小园 小园 小园 小园 小园 近春园 颐春园 圆明园 万春园 长春园 ② 它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外 …… 众星拱月般环绕在圆明园周围。 整体感知 读第 3 自然段，了解圆明园的建筑风格。 ① 圆明园中哪些建筑给你留下了深刻的印象？边读边想象画面。 A 总写： 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。 B 举例 海宁的安澜园 ， 苏州的狮子林 ， 杭州西湖的平湖秋月 、 雷峰夕照 。 雷 峰 夕 照 苏州的狮子林 平湖秋月轩 冰雪鉴碧 福海远眺 ②园中不仅有民族特色的建筑，还有西洋景观。 代表我们民族特色的建筑，课文列举了哪些？ 海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有蓬莱瑶台，武陵春色 蓬莱瑶台 1.在网上搜集关于圆明园的资料，了解历史。 2.继续阅读课文，把握文章的中心思想。 布置作业 一、读拼音，写词语。 1. 圆明园的 jiàn zhù （ ）风格非常独特，它博采众家之长，灿烂 huī huáng （ ），举世闻名。 2. 我们把 qīn luè （ ）者赶出了我们的家园。 二、把下列词语补充完整，再选一个词语造句。 （ ）拱月 （ ）闻名 （ ）剔透 奇（ ）异（ ） ___________________________________ 三、按要求写句子。 1. 用“ …… 有 …… 也有 …… ；有 …… 也有 ……” 造句 2. 用“ …… 不但 …… ，还 …… 。”造句 ___________________________________ 布置作业 他不但聪明，还非常勤奋。 正月十五赏花灯,有传统手工的七彩灯,也有光电效果制作的金牛灯；有浮于水面的荷花灯,也有悬挂屋檐的蟠龙灯。 宝 珍 玲珑 举世 众星 侵略 辉煌 建筑 黄山的景色举世闻名 四、下列对圆明园描述错误的一项是（ ）。 A 圆明园是举世闻名的皇家园林，它不但建筑风格独特，还收藏着最珍贵的历史文物。 B 圆明园是皇家园林，它风景优美，令人流连忘返。 C 圆明园由圆明园、万春园组成。 布置作业 C 圆明园的毁灭 第二课时 建筑雄伟 诗情画意 万园之园 通过上节课的学习，请在圆明园前面填一个词。 ________ 的圆明园 复习导入 举世闻名 金碧辉煌 1.读第4自然段，读出自豪与惊叹之情。 2.这个自然段的结构是怎样的？好处是什么？ 3.“最珍贵的历史文物”有哪些？ 4 . 联系上下文，注意表示时间的词语，说说你的感受。 深入领悟 这个自然段运用了总分的结构，第一句既是过渡句，又总领了全段。这样使段落结构清楚，让人一目了然。 上自先秦时代的青铜礼器，下至唐宋元明清历代的名人书 画和各种奇珍异宝 。 运用时间顺序，点明圆明园收藏之丰富， 同时也说明宝物之贵重，价值不可估量。 2000年的国际市场拍卖价就高达9000多万元人民币。 圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆 。 价值连城 1.这“万园之园”的圆明园，为何只能出现在人们的梦里呢？请同学们阅读第5自然段。 2. 联系上下文，注意表示时间的词语，说说你的感受。 研读“毁灭” 第 5 自然段中出现的时间是 1860 年 10 月 6 日和 10 月 18 日、 19 日。 10 月 6 日讲述英法联军抢劫圆明园； 10 月 18 日、 19 日写 侵略者火烧圆明园。这两个时间点揭示了侵略者所犯罪行，令人发指 。 重点感悟 （1）他们把园内凡是能拿走的东西， 统统 掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运； 实在 运不走的，就 任意 破坏、毁掉。 加横线的词语体现出了什么？ 侵略者的贪婪、残暴、无耻 （ 2 ）大火连烧了三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。 a 思考：圆明园中化成灰烬的是什么？ 重点感悟 建筑艺术的精华 文化艺术的瑰宝 中华民族的尊严 b 圆明园就这样在三天的大火中化为灰烬，就这样不再真真切切地出现在我们的视野中，就这样只能浮现在我们的梦中。圆明园的毁灭仅仅是我们华夏儿女的损失吗？ 品读体味 圆明园的毁灭是祖国文化史上 不可估量 的 损 失，也是世界文化史上 不可估量 的 损失 。 ① 说说你对这句话的理解。 ② 这一句中连用了两个“不可估量”，你们的内心是怎样的感受？ 圆明园的损失巨大，无法估量 痛惜、痛恨、悲哀 这篇文章题为 《 圆明园的毁灭 》 ，而大量的篇幅却是描写昔日的辉煌，你觉得这样写合适吗？ 感悟写法 这样写可以说是匠心独运。课文以大量的篇幅描绘圆明园昔日的辉煌，让我们更加热爱圆明园，以圆明园为骄傲。看就是这个我们引以为傲的皇家园林被英法联军肆意掠夺，践踏，这更能激起我们对侵略者的痛恨，对祖国的热爱。 六、小结。 面对帝国主义的欺凌，面对风雨中圆明园的断壁残垣，振兴中华，自强不息，我们责无旁贷。 七、作业布置。 1. 完成课后练习。 2. 预习 《 木笛 》 。 作业布置 板书设计 建筑风格---美 圆明园的毁灭 举世闻名 赞叹 总----损失不可估量（损失巨大） 历史文化---珍贵 毁灭 ---- 痛惜、痛恨、悲哀（侵略者的贪婪、残暴、无耻） 课堂作业 一、在字形对的后面打 √ 。 殿下（ ） 铃珑（ ） 波澜（ ） 灰烬（ ） 二、写出加点词语的近义词。 1. 圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。（ ） 2. 园中许多景物都是仿照各地名胜建造的。（ ） 3. 实在运不走的，就任意破坏，毁掉。（ ） 三、完成下列各题。 1. 作者对圆明园的美是 _______ 的，对侵略者的破坏，是 _________ 的。 2. 下列说法不正确的一项是（ ） A 圆明园是一座举世闻名的皇家园林。圆明园建筑宏伟，并收藏了大量历史文物。 B 圆明园于 1860 年 10 月 6 日被英法联军焚毁。 C 圆明园的毁灭是中国文化史乃至世界文化史上不可估量的损失。 √ √ √ B 痛恨 赞美 肆意 依照 毁坏