最新部编版五年级语文上册第一单元4珍珠鸟

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最新部编版五年级语文上册第一单元4珍珠鸟

4 珍珠鸟 冯骥才 1942 年出生于天津,祖籍宁波慈溪。中国著名作家。代表作品有 《 义和拳 》《 神鞭 》 等。 七彩课堂专用课件 李海啸 QQ7885853 珍珠鸟 因羽毛散落许多小白斑点,形似珍珠而得名。珍珠鸟性情温顺,胆小、喜群居,不善争斗。 珍珠鸟 màn yōu yō āi xiǎnɡ péi pā jiǎn móu zā 我会认 朗读课文 扫清障碍 垂 蔓 深 幽 哟 挨 近 享 受 陪 伴 趴 在 眼 睑 眸 子 咂 咂嘴 挨 见我不去伤害它,便一点点 挨 近。 多音字 āi 在旧社会,长工 挨 地主的打骂是很平常的。 ái 识字方法 加一加 : 扌 + 矣 = 挨 目 + 牟 = 眸 看图识字 : 蔓 小鸟归巢 文豪 挨近 陪伴 眼睑 眸子 识字游戏 词语解释 文豪: 是指杰出的大作家。 莎士比亚是一位大 文豪 。 眼睑: 俗称眼皮,位于眼球前方,构成保护眼球的屏障。 她的 眼睑 非常漂亮。 瞳孔,也指眼珠,泛指眼。 眸子 陪伴 指随同做伴。 总领全文: 突出人与动物应和谐相处。 自由朗读课文,文中哪个句子最能概括文章主旨? 整体感知 信赖,往往创造出美好的境界。 7 珍珠鸟 默读课文,说一说:小珍珠鸟对作者的感情是怎样变化的? 初步信任 渐渐胆大 开始亲近 完全信赖 自由朗读 1-3 自然段,想一想:文章介绍了作者在收到珍珠鸟后是如何安顿的,珍珠鸟的特点是什么? 互动课堂 笼子 铺上一卷干草 法国吊兰的垂蔓蒙盖 舒适又温暖 胆小 文章为什么交代珍珠鸟是怕人的鸟? 这句话交代了珍珠鸟的特点。正因为“怕人”,才有下文的鸟的居室;也正因为“怕人”,才有了小家伙与作者慢慢熟悉的过程,这份信赖才弥足珍贵。 朗读第 4-12 自然段,说一说:这是一只怎样的小珍珠鸟 , 我是怎样对待这只小珍珠鸟的?小珍珠鸟在我的对待下,发生了什么变化? 我决不掀开叶片看 渐渐伸出脑袋 初步信任 哟,雏儿!正是这 小家伙! 红嘴红脚,灰蓝色的毛, 只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点儿;它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。 比喻 漂亮 可爱 起先,这 小家伙 只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去, 一会儿 落在柜顶上; 一会儿 神气十足地站在书架上,啄着书架上那些大文豪的名字; 一会儿 把灯绳撞得来回摇动,跟着又跳到画框上去了。 可爱 渐渐胆大 只要大鸟在笼子里叫一声,它立即飞回笼里。 只要 乖巧 听话 小练笔 你能用 “ 只要 …… 立即 …… ” 写一句话吗? 只要我有一点儿咳嗽,妈妈立即带我去看医生。 我不动声色地写,默默享受着这 小家伙 亲近的情意。 开始亲近 这 小家伙 竟趴在我肩头睡着了。 完全信赖 文章四次出现“小家伙”这个词,说明什么? 用宠溺的语言来称呼它, 说明作者很喜欢珍珠鸟。 朗读第 13-14 自然段,说一说:你怎样理解作者的感受? 信赖,往往创造出美好的境界。 人与人、人与动物要互相信任,才能创造出和谐、良好的氛围。 讨论:假如你遇到的是伤残的、丑陋的、可能还是有害的生命,你会怎样对待它呢? 物种的灭绝本来是自然的,但是人为的迫害加速了这个过程。从地球上最初的 25 亿 个物种,到如今的 2 亿 个物种,兽类每两年消失一个物种,鸟类每一年消失一个物种,据科学家估计,下个世纪,地球上的植物将会以每两小时灭绝一个物种的速度进行 …… 你知道吗? 当最后一只雄鹰惨叫着坠向大地时 当雪地上的狼仰天长啸呼唤同伴时 当身处困境的北极熊只能靠相互拥抱来彼此温暖时 我们,该做些什么? 保护动物,与动物和谐相处。保护大自然,让我们的家园更美好。 结构梳理 珍珠鸟 布置鸟巢 — 舒适又温暖 渐渐熟悉 在笼子四周活动 在屋里飞来飞去 落在桌上 睡在肩上 内心感受 — 信赖,往往创造出美好的境界。 这篇课文描写生动,以细腻亲切的语言描写了“我”为珍珠鸟创造了( )的生活环境,与它( ),说明了( )的道理。 主题概括 温暖舒适 和睦相处 信赖,往往创造出美好的境界 拓展延伸 信任 信任是大漠里的一口井水, 不仅能解难耐的渴, 更让你知晓生命的珍贵; 信任是被春风吹散的花瓣, 香气四溢,沁人心脾, 连同山野的美景也醉在眼里; 信任是流经心底的清泉, 在失落时稍稍加以回味, 便觉得无比甘甜。 一、根据意思写词语。 课堂演练 1. 富有生命力,青翠茂盛的景象。( ) 2. 直截了当,干脆。( ) 葱茏 索性 二 . 按要求写句子。 1. 小红脚刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。(缩句) 2. 蟋蟀们在这里不停地叫着。(改为拟人句) 小红的脚被盖住。 蟋蟀们在不停地唱歌。
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