最新部编版五年级语文上册第三单元 口语交际：讲民间故事

最新部编版五年级语文上册第三单元 口语交际：讲民间故事

口语交际： 讲民间故事 嫦娥奔月 白蛇传 梁山伯与祝英台 孟姜女哭长城 同学们，中国的传统文化博大精深，诸如此类的民间故事影响着每一代人。在这一单元，我们结识了舍己为人的猎人海力布，并被牛郎织女的爱情故事所感动。在你们的童年记忆里，还有哪些让你印象深刻的民间故事呢？以小组为单位，把你们所想到的民间故事互相交流。 如何将这些故事讲得引人入胜，让大家听得津津有味呢？如果你来讲，你会用什么方法来讲呢？今天我们就一起来探讨如何讲民间故事。 以 《 牛郎织女 》 的故事进行练习，从理清故事脉络入手，进入故事情境。假设“如果自己是故事中的牛郎，会如何向大家讲述这个故事。”在复述的时候，将文中的第三人称改成第一人称。 创意复述 在复述这个故事的时候，你抓住了哪些重点词语呢？一起来说一说吧！ 孤苦伶仃 相依为命 河边拾衣 天上人间 幸福美满 临终嘱托 王母娘娘 隔河相望 明确讲故事的基本要求： 1. 用第一人称讲述； 2. 配上相应的动作和表情； 3. 注意故事细节，丰富人物情感。 当我们设身处地地去感受故事中人物的经历、遭遇和情感体验后，对故事进行复述，才能让听众产生身临其境的感觉。 民间故事中有许多情节留白。针对一些留白情节，发挥你的想象，丰富故事细节。（要求适当添加人物对话，但要符合人物各自的身份，符合各自的性格特点。让学生自由讨论，自由发言。） 激发想象 织女和牛郎第一次见面会说些什么？ 织女发现衣服不见了，十分慌张，四处寻找。此时牛郎从树林里走了出来。 牛郎披上牛皮，飞得很快，那为什么飞不过天河呢？ 越飞越近，眼看要赶上了，王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，糟了，牛郎的前边忽然出现一条天河。天河很宽，波浪很大，牛郎飞不过去了。 感受民间故事的魅力。 　　后羿外出回来，妻子嫦娥不见了。他焦急地冲出门外，只见皓月当空，圆圆的月亮上树影婆娑，一只玉兔在树下跳来跳去。啊！妻子正站在一棵桂树旁深情地凝望着自己呢。“嫦娥！嫦娥！ ” 后羿连声呼唤，不顾一切地朝着月亮追去。可是他向前追三步，月亮就向后退三步，怎么也追不上。 白娘子见法海拒不放人，无奈，只得拔下头上的金钗，迎风一摇，掀起滔滔大浪，向金山寺直逼过去。法海眼见水漫金山寺，连忙脱下袈裟，变成一道长堤，拦在寺门外。大水涨一尺，长堤就高一尺，大水涨一丈，长堤就高一丈，任凭波浪再大，也漫不过去。 在片段材料的提示下，学会用民间故事的思维表达自己的想象，丰富故事情节。 牛郎披上牛皮，飞得很快，那为什么飞不过天河呢？ 　　牛郎向前飞一尺，天河就宽一尺，任他怎么飞，也飞不过去。 从上课之初提到的民间故事中挑选一个故事，结合本节课的学习，自由讲述。 推荐阅读书目 《 中国民间故事 100 篇 》 。 拓展延伸