2020年内蒙古包头市初中毕业升学考试调研语文试题无答案

2020年内蒙古包头市初中毕业升学考试调研语文试题无答案

内蒙古包头市2020年初中升学考试调研语文试卷 注意事项：‎ ‎1.全卷满分120分。考试时间为120分钟。考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。‎ ‎2.答题前，请您将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。‎ ‎3.答题时，请您按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试题上答题无效。‎ 一、积累与运用（18分）‎ ‎1.古诗文默写。‎ ‎①有约不来过夜半，____________________________。(《约客》)‎ ‎②________________________，端居耻圣明。(《望洞庭湖赠张丞相》)‎ ‎③辛弃疾在《南乡子·登京口北固亭有怀》中赞扬在京口开创伟业的少年英雄孙权，气魄极其宏大雄壮的是：“___________________，_________________________。”‎ ‎④《三峡》一文中的“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”一句与《与朱元思书》中“____________________，___________________”有异曲同工之妙。‎ ‎2.阅读文段，完成小题。‎ 大熊猫是一种人见人爱的动物。大熊猫喜欢（xī）戏，憨态可（jū），有时直立起来，状似舞蹈;有时背倚石头啃着竹枝，神情悠然自得;有时团作一团打滚，曼不经心;有时拖着笨拙的身躯，晃晃悠悠地在草地上玩耍。大熊猫经过训练就成了杂技“明星”，能够表演前滚翻、骑木马、蹬皮球等精彩节目，常常博得观众的热烈掌声与欢笑声。犬熊猫是我国特有的珍稀动物，也是世界上最负盛名的濒危动物。‎ ‎（1）给加点字注音，根据拼音填汉字。‎ 倚（ ） 笨拙（ ） （xī）_________戏 憨态可（jū）_________‎ ‎（2）文中有错别字的一个词语是_______，这个词语的正确写法是___________。‎ ‎（3）画线句子运用了____________和____________的修辞手法。‎ ‎3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是(　　)‎ 王羲之、颜真卿作品让我们认识到书法是心灵和性格的表现。王羲之酒后即兴而作《兰亭集序》，字体式样________，笔画疏密有致，大小自由随性。尤其是全篇二十多个“之”字，个个________。此帖被称为“天下第一行书”。颜真卿的侄儿在安史之乱中义不从贼，全家惨遭杀害，颜真卿________，写下《祭侄文稿》，其字笔画粗重，字字独立，痛切之情读之可感。其字被称为“天下第二行书”。‎ A. 变幻莫测 别具一格 义正词严 B. 变幻莫测 别有用心 义愤填膺 C. 变化多端 别有用心 义正词严 D. 变化多端 别具一格 义愤填膺 ‎4.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（　　）‎ A 夹缝/夹袄 匀称/称心如意 拾金不昧/拾级而上 B. 憔悴/荟萃 默契/锲而不舍 殚精竭虑/怒不可遏 C. 龟缩/龟裂 斗志/斗转星移 发愤图强/令人发指 D. 脊梁/贫瘠 胸襟/噤若寒蝉 勘测水位/堪当重任 ‎5.下列各句加点词语的使用,不恰当的一项是 A. 在《朗读者》节目上,主持人董卿引经据典,妙语连珠,令人钦佩。‎ B. 小祁英俊帅气,风度翩翩,但对人对事过于苛求,经常吹毛求疵。‎ C. 端午节到了,妈妈提醒小贞吃粽子、挂莒蒲、熏艾草;小贞却不以为然。‎ D. 六月的澄碧湖,水波荡漾,周边的树林郁郁葱葱,遮天蔽日,风景宜人。‎ ‎6.下面有关文学常识的表述，正确的一项是( )‎ A. 《爱莲说》和《陋室铭》分别是唐代的刘禹锡和北宋的周敦颐的作品，“说”和“铭”都是古代的文体。‎ B. 《济南的冬天》的作者是现代作家老舍，原名舒庆春，他还著有小说《茶馆》、《骆驼祥子)等。‎ C. 吴均的《与朱元思书》与陶弘景的《答谢中书书》，两文题目中的最后一个字“书”，都指的是书信。‎ D. 《我的叔叔于勒》是法国作家莫泊桑的作品，莫泊桑被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《羊脂球》《装在套子里的人》等。‎ 二、阅读（42分）‎ ‎（一）‎ 阅读下面一首诗，完成后面小题 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，‎ 洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。‎ ‎7. 秋是悲凉的，而在曹操的眼里却充满了生机，为什么?‎ ‎8. 请任选角度，赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的妙处。‎ ‎（二）文言文阅读（16分）‎ 阅读下面文言文，回答下列小题。‎ 凡读书，二十岁以前所读之书与二十岁以后所读之书迥异①。少年知识未开②‎ ‎，天真纯固，所读者虽久不温习，偶尔提起，尚可数行成诵。若壮年所读，经月则忘，必不能持久。‎ 故六经，秦汉之文，词语古奥③，必须幼年读。长壮后，虽倍蓰④其功，终属影响⑤。自八岁至二十岁，中间岁月无多，安可荒弃或读不急之书？此时，时文⑥固不可不读，亦须择典雅醇正，理纯词裕，可历二三十年无弊者读之。若朝华⑦夕落，浅陋无识，诡僻⑧失体，取悦一时者，安可以珠玉难换之岁月而读此无益之文；何如诵得《左》《国》⑨一两篇及东西汉典贵华腴⑩之文数篇，为终身受用之宝乎？‎ 我愿汝曹⑪将平昔已读经书，视之如拱璧⑫，一月之内，必加温习。古人之书，安可尽读？但读得一篇，必求可以背诵，然后思通其义蕴⑬，而运用之于手腕之下。如此，则才气自然发越⑭。若曾读此书，而全不能举⑮其词，谓之“画饼充饥”；能举其词而不能运用，谓之“食物不化”。二者其去⑯枵腹⑰无异。汝辈于此，极⑱宜猛省。‎ ‎（选文有删节）‎ ‎①迥异：相差根远。②开:开导，启发。③古奥:古指深奥，不容易理解。④倍蓰(xǐ):数倍。⑤影响:影子和回声。指不切实际、不持久。⑥时文：当时适行的文体，多指利学应试之文。⑦华: 花。 ⑧诡辩:荒谬邪僻。⑨《左》《国》:《左传》《国语》。⑩华腴（yú）:丰美有文采。⑪曹：辈。⑫拱璧:大壁，泛指珍宝。⑬义蕴：内在的意义。⑭发越:散播。⑮举：举出。⑯去:距。⑰枵腹:腹中空虚。⑱极:通“亟”，急。‎ ‎9. 解释下列句子中加着重号的词语。 ‎ ‎(1)时文固不可不读 ‎(2)若朝华夕落 ‎(3)古人之书，安可尽读 ‎(4)然后思通其义蕴 ‎10. 把下列句子翻译成现代汉语。‎ ‎（1）安可以珠玉难换之岁月而读此无益之文？‎ ‎（2）汝辈于此，极宜猛省。‎ ‎11. 作者认为“六经、秦汉之文词诞古奥。必须幼年读”，其理由是什么?‎ ‎12. 从选文加线句子中，你获得了怎样的启示?‎ ‎（三）现代文阅读（21分）‎ 阅读下面的文章，完成下面小题 目送 龙应台 ‎⑴华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。九月初，家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子，枝丫因为负重而沉沉下垂，越出了树篱，勾到过路行人的头发。‎ ‎⑵很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。他们是幼稚园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。‎ ‎⑶铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向。但是在纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影──就好像一百个婴儿同时啼哭，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个彩色的书包往前走，但是他不断地回头，好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。‎ ‎⑷我看着他瘦小的背影消失在门里。‎ ‎⑸十六岁，他到美国作交换生一年。我送他到机场。告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。‎ ‎⑹他在长长的行列里，等候护照检验；我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他了，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏乎不见。‎ ‎⑺我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。‎ ‎⑻现在他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。但即使是同路，他也不愿搭我的车。即使同车，他戴上耳机──只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。有时他在马路对面等候公车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海。我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。一会儿公车来了，挡住了他的身影。车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。‎ ‎⑼我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。‎ ‎⑽我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，仿佛和另一个背影有关。‎ ‎⑾博士学位读完之后，我回台湾教书。到大学报到第一天，父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。到了我才发觉，他没开到大学正门口，而是停在侧门的窄巷边。卸下行李之后，他爬回车内，准备回去，明明启动了引擎，却又摇下车窗，头伸出来说：“女儿，爸爸觉得很对不起你，这种车子实在不是送大学教授的车子。”‎ ‎⑿我看着他的小货车小心地倒车，然后噗噗驶出巷口，留下一团黑烟。直到车子转弯看不见了，我还站在那里，一口皮箱旁。‎ ‎⒀每个礼拜到医院去看他，是十几年后的时光了。推着他的轮椅散步，他的头低垂到胸口。有一次，发现排泄物淋满了他的裤腿，我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭，我的裙子也沾上了粪便，但是我必须就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅，我拎起皮包，看着轮椅的背影，在自动玻璃门前稍停，然后没入门后。‎ ‎⒁我总是在暮色沉沉中奔向机场。‎ ‎⒂火葬场的炉门前，棺木是一只巨大而沉重的抽屉，缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近，距离炉门不过五公尺。雨丝被风吹斜，飘进长廊内。我掠开雨湿的头发，深深、深深地凝望，希望记得这最后一次的目送。‎ ‎⒃我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。‎ ‎（选自龙应台散文集《目送》，三联书店2010年4月版）‎ ‎【相关链接】‎ 认识作者：‎ 龙应台，一九五二年出生于高雄县大寮乡，一九七四年毕业于台南成功大学外文系，后获美国堪萨斯州立大学英文博士学位，曾任教于美国、台湾、德国多所大学。一九九九年至二零零三年春为首任台北市文化局局长，现任教于香港大学及台湾清华大学。著有《野火集》、《银色仙人掌》、《百年思索》、《我的不安》、《孩子你慢慢来》等十多部作品。‎ 龙应台近年常驻三个地址：香港沙湾径二十五号滨于海、台北仰德大道白云山庄藏于山，金华街月涵堂隐于市。写作教书兼成立基金推动全球意识之余，最流连爱做之事，就是怀抱相机走山走水走大街小巷，上一个人的摄影课。‎ 编辑推荐：‎ 龙应台的文字，「横眉冷对千夫指」时，寒气逼人，如刀光剑影。「俯首甘为孺子牛」时，却温柔婉转彷佛微风吹过麦田。从纯真喜悦的《孩子你慢慢来》到坦率得近乎「痛楚」的《亲爱的安德烈》，龙应台的写作境界逐渐转往人生的深沉。‎ ‎《目送》的七十四篇散文，写父亲的逝、母亲的老、儿子的离、朋友的牵挂、兄弟的携手共行，写失败和脆弱、失落和放手，写缠绵不舍和绝然的虚无。她写尽了幽微，如烛光冷照山壁。‎ 这是一本生死笔记，深邃，忧伤，美丽。‎ 最犀利的一支笔也有最难以言尽的时候继《孩子你慢慢来》、《亲爱的安德烈》后龙应台再推出思考『生死大问』的最强新作:‎ 花枝春满，悲欣交集 跨三代共读的人生之书 二十一世纪的《背影》‎ 跨三代共读的人生之书 网友对《目送》这篇文章的评价：‎ 网友一：可怜天下父母心！可怜天下儿女心！——《目送》真实！‎ 网友二：该走就走，又不是小孩，有什么好送的？——《目送》矫情！‎ 网友三：没办法的事，对谁都一样，走就走吧。——《目送》超脱！‎ 龙应台语录：‎ ‎①父母亲，对于一个二十岁的人而言，恐怕像一栋旧房子，你住在它里面，它为你遮风挡雨，给你温暖和安全。但是房子就是房子，你不会和房子去说话，去沟通，去体贴它，讨好它。搬家具时碰破了一个墙角，你也不会去说对不起。数十年以后，你才会回过头来，注视这没有声音的老屋。‎ ‎②孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。‎ ‎（龙应台写给儿子华安的一段话）‎ ‎13. 文章写了几次“目送”的场面，请你补充完整以下概括。‎ ‎（1）___________________________________________________________________‎ ‎（2）___________________________________________________________________‎ ‎（3）儿子二十一岁时，目送他自己乘坐公交车上学。‎ ‎（4）___________________________________________________________________‎ ‎（5）父亲生病住院，我要回学校工作，目送父亲坐在轮椅上被推入病房的背影。‎ ‎（6）父亲去世，火葬之前，我目送父亲进入炉门。‎ ‎14. 结合语境，品味下列语句，揣摩人物当时心理。‎ ‎（1）我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。‎ ‎（2）他没开到大学正门口，而是停在侧门窄巷边。‎ ‎15. 本文的题目“目送”，联系全文分析“目送”在文中的具体含义。‎ ‎16. 文章的第十段在全文中起什么作用？‎ ‎17. 你认为文中的“我”是一个什么样的人物形象？‎ ‎18. 仔细阅读网友对《目送》这篇文章评价，基于生活经验的不同，他们对本文的领悟与评价也各不相同。对此你有何看法？请仿照网友评价句式，结合文本简要阐述。‎ 我的评价：_______________________________________________‎ ‎19. 这篇散文很容易让人联想到朱自清的《背影》，你认为《目送》与《背影》在主题意蕴有何异同吗？请深入探究。‎ ‎20. “我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。”这段话在文中两次出现，请联系全文及龙应台语录相关内容，结合自己的生活实际，谈谈对这句话的理解。‎ 三、综合性学习与写作（60分）‎ ‎（一）综合性学习（10分）‎ ‎21.请根据图示，为九（1）班同学解说“走近自然”春游活动的具体安排。要求：内容完整，表述准确，语言连贯，120字左右。‎ ‎（二）写作（50分）‎ ‎22.按要求作文 跨入青春的门槛，让我们去追求远大的理想，感受读书的快乐，走进美丽的家园，分享爱心的温暖，放眼自然与社会，触摸科学与时尚……人生的每次经历都让我们的生活变得精彩。我们静静地用心体会，生活也许因阅读而精彩，也许因歌声而精彩，也许因友爱而精彩，也许因和谐而精彩……‎ 请以“生活因____________而精彩”为题，写一篇文章。‎ 要求：①不少于600字；②诗歌除外，文体不限；③文章不能套用，更不能抄袭。‎