七年级上语文课件单元写作——发挥联想和想象_人教版（2016部编版）

七年级上语文课件单元写作——发挥联想和想象_人教版（2016部编版）

单元写作——发挥联想和想象 你有没有憧憬过未来的生活?你觉得,十年以后的你是什么样子的呢?在做什么?又有 着怎样的精神面貌呢?请你以“十年后的我”为题,发挥想象,写一篇作文,不少于500 字。 题目“十年后的我”是一篇想象自己未来生活情景的想象作文。十年以后,你将会实现 自己的理想,走上工作岗位,从事着自己喜欢的一份工作,如医生、教师或者军人等等。 你就大胆想象一下吧,注意不仅想象你的生活,还要想象十年后的社会发展情况。写作 时不要概括地叙述,学会运用生动地描写,如动作描写、语言描写,通过一件或几件事情, 表现一下十年以后的“我”。人物的活动离不开社会场景,如高楼、马路、交通工具等 等都向前发展了。写作时既要大胆想象,又要做到想象合情合理。 在具体写作中,我们还要注意以下几点: 1.观察生活,表现生活 想象不是胡编乱想,要符合生活实际。只有熟悉生活,详细地观察生活,才能有想象的原 材料。要以现实生活为基础。想象的鸟儿要从现实的大地上起飞,所描述的内容必须合 情合理。任何脱离现实生活的想象,只能是胡思乱想。由于每位同学都希望自己的未来 是美好的,所以都能充分发挥想象能力,幻想出自己满意的未来。 2.明确中心,展开想象 动笔写一篇童话想象作文之前先要明确中心,即写作目的。比如要说明骄傲自满的害处, 正是要说明互相帮助的好处等。然后就要观察有关表现中心的种种现象,观察有关动、 植物的习性、生存环境、固有的特点等,在这个基础上再展开丰富的想象编写故事。 3.想象美好,立意深刻 想象文必须要有一个“美好”的中心思想。如果只是瞎编一个热闹离奇的故事,就失去 了想象的意义。 十年后的我 光阴似箭,日月如梭,十年以后,我已不是当年那个调皮 的小男孩,而是成为了一名远近闻名的园艺场的总经理了。 ① 这是一个极具现代化、科技化的园艺场,里面可神奇啦! 我每天就在这里工作、钻研。每天我都要接待许多来自世界 各地的外宾,他们无不赞赏我的园艺场。 得分点评析 ①开篇点题,表达 简洁。 每天早晨,我的私人秘书——小V(智能机器人)会把我从梦 中叫醒,并为我穿上“多功能服装”。“把牛奶热一热,把面包 烤一烤。”随着我的指令,小V开始执行我给他发出的各项指令。 一会儿,早点就准备好了,我边吃早点边开始查看计算机里已经 处理完毕的世界各地的有关信息。同时,小V将重要的信息保存 下来,以便日后翻阅。然后,小V会提示我重要的工作安排—— 今天上午9点,我将带领一批来自世界各地的专家参观我的园艺 场。② “各位,早上好!我是英国牛津大学的博士,也是‘曙光’ 园艺场的总经理。今天,由我带大家参观我的园艺场,请多多指 教。”介绍完自己之后,我们便走向太阳能电车,流线型的电车 很快地向东方飞去。 ②“小V开始执行我给 他发出的各项指令”, 想象丰富。 转瞬间,园艺场到了。我的园艺场坐落在东海上,是一个人工小 岛。岛上的电力是由太阳能和海水发电提供的,水源是利用海水淡 化装置提供的,同时产生氧气。园艺场很大,共有20层楼,生产周期 为70天,生产的水果、蔬菜和粮食远销世界各地。③在我的引导下, 我们来到水果区。我随手摘下一颗草莓,介绍道:“看!这里是草莓 展厅。这种草莓每颗重约100克,它是利用基因转移技术将草莓的基 因与苹果的基因结合而繁殖出来的。每颗草莓的维生素C含量很高, 营养价值高,并且像苹果一样,便于运输。” 大家一个展厅接着一个展厅参观,那么多稀奇古怪的水果、蔬 菜和粮食展现在眼前,引来阵阵惊叹声,不断有人提出要购买、引进。 哈哈!想到十年后的我,简直太美好了。为了实现十年后的梦想, 我现在一定要好好学习。 ③详细介绍园艺场,想 象大胆、合理。 佳作点评:本习作语言表达流畅,想象感觉特别丰富。作者将自己想象成某个园艺场的总 经理,带领大家参观园艺场,参观的经过写得具体详细,这与作者平日细心观察生活,并合 理想象是分不开的。开头简洁点题,结尾回到现实,流畅自然。