苏教版六年级下册数学教案设计-第5单元 确定位置-第2课时 用方向和距离确定位置（2）

苏教版六年级下册数学教案设计-第5单元 确定位置-第2课时 用方向和距离确定位置（2）

第 2 课时 用方向和距离确定位置（2） 教学内容： 教科书第 51 页的例 2 和“练一练”，完成练习九的第 4～6 题。 教学目标： 1．根据实际的方向和距离，在平面图上表示出相应的位置。 2．使学生经历描述和画物体具体方向和距离的过程，进一步培养观察能力。 3．使学生体验数学与生活的密切联系，进一步增强用数学眼光观察日常生 活现象，解决日常生活问题的意识。 教学重点： 根据实际的方向和距离，在平面图上表示出相应的位置。 教学难点： 根据描述确定不同物体的位置。 教学准备： 课件、铅笔、直尺、量角器 教学过程： 一、复习引入 1.课件出示以黎明岛为中心的平面图。 （1）以黎明岛为中心，黎明岛的上、下、左、右分别表示什么方向？ 随机指出：东——E 南——S 西——W 南——S （2）在图上指出北偏东、北偏西、南偏东、南偏西的方向。 2．如果知道黎明岛北偏东 40°方向 20 千米处是清凉岛，你能在图上表示 出清凉岛的吗？这节课我们就研究根据给出的方向和距离在平面图上准确画出 相关物体的位置的方法。 二、互动新授 1．明确清凉岛的位置。 （1）题目中告诉我们清凉岛在哪里？ （2）你能在图上指一指清凉岛的大致位置吗？ 自己在图上指出来，并和同学交流一下。 2．探究操作。 （1）怎么在图上画出清凉岛的位置呢？ 在小组中讨论后全班交流。 使学生认识到要先画出表示方向的射线，再确定灯塔到清凉岛的图上距离。 （2）怎么画出北偏东 40°的射线？ 各自用量角器在图上画一画，边画边思考：应该怎么摆放量角器，怎么看量 角器上的度数？ 指名上黑板画，注意引导学生正确摆放量角器。 让学生说说画表示方向的射线时要注意什么？ （3）怎么确定灯塔到清凉岛的距离？ 图中告诉我们这幅图的比例尺是多少？表示什么意思？ 清凉岛在北偏东 40°方向 20 千米处，图中清凉岛的位置在灯塔处沿北偏东 40°方向的射线几厘米的地方？怎么想？ 各自计算后指名汇报：20÷5=4（厘米） 追问：为什么用 20÷5 就是图上距离了？ 引导学生在图上标出清凉岛的位置，并与同学交流。 3．练一练 （1）出示题目要求：在黎明岛南偏西 30°方向 30 千米处是红枫岛，你能 在图中表示出它们的位置吗？ （2）各自独立完成。 （3）组织全班交流，重点交流画南偏西 30°方向的射线的方法和所确定的 位置。 三、巩固练习 1．练习九第 4 题。 学生独立计算。 2．练习九第 5 题。 （1）看图说一说：图上熊猫馆在猴山的什么方向，距离是猴山多少米？孔 雀园呢？ 自己先算一算实际距离，然后与同座位的同学说一说。 汇报交流：熊猫馆在猴山的什么方向？距离猴山多少米？怎么算出来的？连 起来怎么说？ 孔雀园呢？ 引导学生说出：熊猫馆在猴山北偏西 60°方向 120 米处。孔雀园在猴山南 偏东 35°方向 90 米处。 （2）蛇馆在猴山南偏西 45°方向 150 米处。怎么在图上表示出它的位置。 各自在图上画出表示南偏西 45°方向的射线，再算出图上距离，最后标出 蛇馆的位置。 练习后交流思考的方法和具体的画法。 3．练习九第 6 题。 师：同学生欣赏过跳伞运动员跳 伞吗？（出示题图） 你能完成上面的问题吗？ 学生练习。 四、全课小结： 谁能告诉大家你今天学到了什么知识？有什么发现？还有什么疑问？ 引导总结：本节课我们学习了在平面图上标出物体位置的方法。在画图时， 要先用量角器确定物体的方向，再确定图上距离，最后画好距离，并标出名称。 五、课堂作业：基础训练。