中考物理专题练习压强浮力

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中考物理专题练习压强浮力

‎2008年中考物理专题练习(压强 浮力)‎ 一、选择题(每题3分,共30分)‎ ‎ 1.青藏铁路已全线贯通,已经投入运营的高原列车有完善的供氧系统和完备的医疗应 急系统,这样做主要是因为 ( )‎ ‎ A.高原空气稀薄,大气压强小 B.高原空气稀薄,大气压强大 ‎ C.高原空气稠密,大气压强小 D.高原空气稠密,大气压强大 ‎ 2.大气压强与人们的日常生活关系密切.以下事实属于大气压强应用的是 ( )‎ ‎ A.载重量较大的汽车有许多车轮 B.用吸管很容易从瓶中吸取饮料 ‎ C.人能轻松地浮在死海的海面上 D.拦河坝的截面上窄下宽呈梯形 ‎ 3.如图,水平桌面上有甲、乙两个质量和底面积都相等的容器,装有高度相等的水,水对容器底部的压强分别为、,装水后的容器对桌面的压力分别为、.则 ( )‎ ‎ A.=,< B.>,=‎ ‎ C.=,=. D.<,<. ‎ ‎ 4.如图,三个材料相同,但粗细、长短都不相同的均匀实心圆柱体竖 ‎ 直放在水平地面上,对地面压强最小的是 ( )‎ ‎ A.甲 B.乙 C.丙 D.无法确定 ‎5.如图所示,用左手掌平压在气球上,右手的食指顶住气球,‎ 处于静止状态的气球发生了形变,以下说法正确的是 ( ) ‎ ‎ A.右手指对气球的压力大于左手掌对气球的压力 ‎ B.右手指对气球的压强大于左手掌对气球的压强 ‎ C.右手指对气球的压强等于左手掌对气球的压强 ‎ D.气球内部的气体压强一定不变 ‎ 6.下列几种情况中,通过改变物体受到的浮力大小使物体上 升的是 ( )‎ ‎ A.向盛有清水的杯子中加入食盐,沉在杯底的鸡蛋逐渐上浮 ‎ B.潜水艇排出船舱中的水,从水底向水面升起 ‎ C.点燃孔明灯中的松脂后,灯就能够腾空而起 ‎ D.打捞沉船时向浮筒内压入高压气体,使船浮起 ‎7.人自河边从浅水区走向深水区,若水底布满小石子,则下述体验与分析合理的是 ( )‎ ‎ A.脚底疼痛感觉减弱,因为人越来越轻 ‎ B.脚底疼痛感觉减弱,因为水对人的浮力越来越大 ‎ C.脚底疼痛感觉加重,因为人越来越重 ‎ D.脚底疼痛感觉加重,因为水对人的浮力越来越小 ‎ 8.如图所示,一块‎0℃‎的冰放在盛有‎0℃‎的水的容器中,已知冰块 ‎ 与容器底部相接触并相互间有压力,则当冰完全融化为‎0℃‎的水时,容 器中水面的位置将 ( )‎ ‎ A.保持不变 B.上升 C.下降 D.都可能 ‎ 9.将一小石块和小木块抛入一杯水中,结果发现木块浮在水面上,而石 块却沉入水中,就此现象,下列分析正确的是 ( )‎ ‎ A.木块受到浮力,石块不受浮力 ‎ ‎ B.石块沉入水中,所受浮力小于自身的重力 ‎ C.木块受到的浮力一定大于石块所受的浮力 ‎ D.木块浮在水面上,所受浮力大于自身的重力 ‎ 10.小吴同学随科学考察队乘坐科考船对太平洋进行科学考察。到达某海域,他利用声 呐测得海底深度为‎1000米.然后,他把一只装有一些铁砂的普通玻璃瓶密封后,投入大海(设海水密度均匀,海水对瓶的阻力不计),以下可能出现的现象是 ( )‎ ‎ ①玻璃瓶漂浮于海面 ②玻璃瓶悬浮于海水中某一深度 ‎ ③玻璃瓶下沉到某一深度后破碎 ④玻璃瓶完好无损地沉入海农 ‎ A.①② B.①②③ C.②④ D.①③‎ 二、填空题(每空1分,共24分)‎ ‎ 11.中山舰是“浓缩了中国现代史”的一代名舰,其排水量780t,长64.‎48m,宽8.‎99m,它在安全航行中受到的最大浮力为 N。1938年中山舰在长江被日军击中,沉入‎19m深的江底,则沉没后的中山舰舰底受到水的压强是 Pa。‎ ‎ 12.某封冰的江河,冰面所能承受的最大压强是2×105Pa.一坦克的质量为60t,两条履 带着地面积共为5mz,该坦克在冰面上行驶时对冰面的压强是 Pa,它最多还能装 载质量 t的人员和其他装备。(g取10N/kg)‎ ‎ 13.一位同学赤脚在松花江边湿地上漫步,他观察到双脚陷入松软的泥土中,用力拔起 一只脚时,另一只脚却陷得更深了,原因是人对泥土的 不变, 变小,‎ ‎ 变大。‎ ‎ 14.随着人民牛活水平的提高,轿车已逐渐进入百姓冢庭,如图是小苏家购买的一辆小 轿车,他发现轿车的外形类似于飞机的机翼。则轿车在快速行 ‎ 驶过程中,车子上方空气的流速 车子下方空气的流 速,因而车子上方气体的压强 车子下方气体的压 强,从而使得轿车对地面的压力 车的重力。(均填“大于”、“等于”或“小于”)‎ ‎ 15.保温瓶中热水不满而盖紧瓶塞,过一长段时间后,瓶塞不易拔出。此现象表明:体积一定的气体,温度降低时,气体的压强会 。假定外界大气压为1.0×105Pa,瓶口截面积为‎10cm2,拔出瓶塞至少需要的力是20N,则瓶内气体压强是 Pa。‎ ‎ 16.将重为27N的铝球慢慢地浸没在一个盛满水的容器中,从容器中溢出了15N的水,‎ 铝球受到的浮力是 N;由此可判断,这个铝球是 (选填“空心”或“实 心”)的。(已知kg/m3)‎ ‎ 17.将一方形木块放入盛水容器中时,木块漂浮,并且体积的2/3浸入 水中,此时木块排开的水重是3N,则木块受到的重力是 N,浮力 是 N。再在木块上放一铁块,刚好使木块全部浸入水中,如 图所示,则放在木块上方的铁块重为 N。‎ ‎ 18.一艘远洋轮船装上货物后,发现船身下沉了一些,则它受到的 浮力 (填“变大”、“变小”或“不变”,下同)。当船由东海驶入长江后,船受到的浮力 。船身相对于水面将 (填“上浮”、“下沉”或“不变”)。‎ ‎ 19.用质量相等的两块铁块分别打制成形状不同的A、B二个容器,分别 放入两个相同的装有同样多水的水缸中,都能浮在水面上,且水未溢出,若它们所受的浮力分别为和,则 (选填“等于”或“不等于”,下同);若两水缸中的水面升高的高度分别为和,则 。‎ ‎ 20.如图所示,把一个小球分别放入盛满不同液体 ‎ 的甲、乙两个溢水杯中,甲杯中溢出的液体质量是‎40g,‎ 乙杯中溢出的液体质量是‎50g,则:小球质量是 g,‎ 甲、乙两杯中液体的密度之比: 4:5。(选填 ‎“>”、“<”或“=”)‎ 三、实验题(第2l、22、25题各4分,第23、24题各11分,第26题12分,共46分)‎ ‎ 21.在探究“压力作用的效果与哪些因素有关”的活动中,小苏同学按图甲所示进行操 作,他觉得左拇指受压的感觉比右拇指要强得多;并且越用力,受压感觉越明显。小吴同学的实验如图乙,他观察到与手掌接触部分气球的形变较小,而用手指顶着的那部分气球形变明显;且手指用力越大,形变越明显。‎ ‎ 实验完毕,同学们互相进行了交流,并得出结论:‎ ‎ (1)当压力相同时, ,压力作用的效果越明显;‎ ‎ (2)当受力面积相同时, ,压力作用的效果越明显.‎ ‎ 22.如图所示,在烧瓶内有一个去壳的完好球状熟鸡蛋,其半径比烧瓶颈部内半径略大些,在不损坏瓶子和不用力甩瓶子的情况下,用什么方法可使鸡蛋被烧瓶完好地“吐”出来?‎ ‎ 小王设想了这样一种方法:往烧瓶内灌入浓盐水,使鸡蛋受到的浮力大于其重力而上 浮,从而使鸡蛋被瓶子完好地“吐”出来。‎ ‎(1)你认为这种方法是否可行,为什么?‎ ‎ (2)你有什么方法能使鸡蛋被烧瓶完好地“吐”出来,请简述(如有需要,器材自选)。‎ ‎ 23.大气压随高度的升高而降低,一支登山队测出了几个高度的大气压,如下表所示。‎ ‎ ‎ ‎ (1)请你根据表中的数据,在图中所示的坐标中作出大 ‎ 气压随高度变化的图像。‎ ‎ (2)根据图像,可以看出大气压随高度变化的数量关系 大致为 ;‎ ‎ (3)当高度为‎1km时,大气压约为 Pa。当高度为 ‎3000km时,已到了大气层的边缘,此处的大气压约为 ‎ Pa。‎ ‎(4)除了高度,大气压还与什么因素有关?请提出你的一个猜想: 。‎ ‎ 24.如图所示,这是小苏做“估测大气压的值”的实验示意图。 ‎ ‎(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽堵住 注射器的小孔,这样做的目的是 ‎ ‎ 。‎ ‎(2)用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部,使绳子的另一端与弹 簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢拉动注射器筒,当注射器中的活塞 时,记下弹簧测力计的示数为F牛。‎ ‎ (3)用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为L米,读出注射器的最大体积刻度为V米3,‎ 计算得到活塞的横截面积为 m2。计算得到大气压强为 Pa。(写表达式)‎ ‎ (4)小苏了解到班内同学的实验误差普遍很大,有的偏大,有的偏小。请分析,该实验过程中导致误差的因素有(请写出两条):‎ ‎ ① ;‎ ‎ ② 。‎ ‎ 25.在探究“浮力的大小与哪些因素有关”时,小吴同学给出了下面两种现象,请根据现象提出合理的猜想。‎ ‎ (1)轮船从江河航行到大海,在海港加载一定质量的货物后与江河中吃水的深度相同。‎ 由此猜想:浮力可能与 有关。‎ ‎ (2)从井中提水,盛满水的桶露出水面越多,提桶的力就越大。由此猜想:浮力可能与 ‎ 有关。‎ ‎ 26.同学们在学习“阿基米德原理”这节课上,仔细观察了老师所做的演示实验(如图(a)所示),课后复习时,物理兴趣小组的同学们,经过反复的思考、讨论,提出了对该实验的改进意见,并动手制作了如图(6)所示的实验装置,其中A、B为两个规格相同的弹簧枰、C为重物,D为薄塑料袋(质量不计),E是用废弃的大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲玻璃管自制的溢水杯,杯中加入红色的水,F是升降平台(摇动手柄,可使平台高度缓慢上升、下降),G为铁架台。‎ ‎ ‎ ‎ (1)实验中,同学们逐渐调高平台F,使重物浸入水中的体积越来越大,观察到弹簧秤A的示数 ;弹簧秤B的示数 (选填“增大”“减小”或“不变”),比较弹簧秤A的示数变化量FA’和弹簧秤B的示数变化量FB’大小关系是FA’ FB’(选填“>”“<”或“=”)。‎ ‎ (2)通过分析,你认为应提醒兴趣小组的同学在操作时要注意什么问题?(请写出两条)‎ ‎ ① ‎ ‎ ② ‎ ‎ (3)对比图(a)、图(b)图的两组实验,改进后的实验与原实验比较有哪些优点?(请写出三条)‎ ‎ ① ‎ ‎ ② ‎ ‎③ ‎ 参考答案 ‎ 一、选择题 ‎ 1.A 2.B 3.C 4.A 5.B 6.A 7.B 8.B 9.B 10.D ‎ 二、填空题 ‎ 11.7.8×106 1.9×105 12.1.2×105 40 13.压力 受力面积 压强 ‎ 14.大于 小于 小于 15.变小 0.8×105 16.15 空心 ‎ 17.3 3 1.5 18.变大 不变 下沉 19.等于 等于 20.50 <‎ ‎ 三、实验题 ‎ 21.(1)受力面积越小 (2)压力越大 ‎ 22.(1)不行(理由合理即可)。‎ ‎ (2)方法一:将烧瓶倒立,使鸡蛋堵住烧瓶的瓶口,增大瓶内气体压强;说明怎样增大,当瓶内气压足够大时,鸡蛋就被完好地“吐”出来;‎ ‎ 方法二:将烧瓶倒立,使鸡蛋堵住烧瓶的瓶口,设法使瓶外的气体压强减小;说明怎样减小,当瓶外的气压足够小时,鸡蛋就被完好地“吐”出来。‎ ‎23.(1)如图所示 ‎(2)高度越高,大气压越小,而且每升高‎2km,大气压的减小量也变小 (3)0.9×105 0‎ ‎(4)可能还与季节有关(与天气情况有关等)‎ ‎ 24.(1)排出注射器中的空气 (2)刚开始滑动时 (3)V/L FL/V (4)①可能是注 射器内仍有空气使结果偏小 ②可能是活塞受摩擦使结果偏大 ‎ 25.(1)液体的密度 (2)物体排开液体的体积(或物体浸入液体中的深度)‎ ‎ 26.(1)减小 增大 =‎ ‎(2)①弹簧秤使用前要调零 ②待弹簧秤示数稳定后再读数 ③尽量避免玻璃管与塑料袋 间有力的作用 ④玻璃管不能浸入塑料袋里的水中 ⑤平台高度的调节只能越来越高,让 物体浸入液体的部分越来越大 ⑥溢水杯中加水时,使水面略超过溢水口处,溢出的水用玻璃杯承接,水断流后移走玻璃杯 注:只要正确合理均可。 ‎ ‎(3)①溢水杯中加红色水,增加可见度②能同时显示出物体所受的浮力大小和物体排开液体的重力大小 ③调节平台F的高度,可观察到物体受到的浮力随排开液体的体积的增大而增大 ④弹簧上端有铁架台固定,弹簧秤示数更稳定 ⑤薄塑料袋不计质量,弹簧秤B的示数直接反映物体所受的浮力大小 ⑥上课时不用老师拎着弹簧秤读数,便于老师的讲解 注:只要正确合理即可。‎
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