中考物理专题练习压强浮力

中考物理专题练习压强浮力

‎2008年中考物理专题练习(压强 浮力)‎ 一、选择题(每题3分，共30分)‎ ‎ 1．青藏铁路已全线贯通，已经投入运营的高原列车有完善的供氧系统和完备的医疗应 急系统，这样做主要是因为 ( )‎ ‎ A．高原空气稀薄，大气压强小 B．高原空气稀薄，大气压强大 ‎ C．高原空气稠密，大气压强小 D．高原空气稠密，大气压强大 ‎ 2．大气压强与人们的日常生活关系密切．以下事实属于大气压强应用的是 ( )‎ ‎ A．载重量较大的汽车有许多车轮 B．用吸管很容易从瓶中吸取饮料 ‎ C．人能轻松地浮在死海的海面上 D．拦河坝的截面上窄下宽呈梯形 ‎ 3．如图，水平桌面上有甲、乙两个质量和底面积都相等的容器，装有高度相等的水，水对容器底部的压强分别为、，装水后的容器对桌面的压力分别为、．则 ( )‎ ‎ A．=，< B．>，=‎ ‎ C．=，=． D．<，<． ‎ ‎ 4．如图，三个材料相同，但粗细、长短都不相同的均匀实心圆柱体竖 ‎ 直放在水平地面上，对地面压强最小的是 ( )‎ ‎ A．甲 B．乙 C．丙 D．无法确定 ‎5．如图所示，用左手掌平压在气球上，右手的食指顶住气球，‎ 处于静止状态的气球发生了形变，以下说法正确的是 ( ) ‎ ‎ A．右手指对气球的压力大于左手掌对气球的压力 ‎ B．右手指对气球的压强大于左手掌对气球的压强 ‎ C．右手指对气球的压强等于左手掌对气球的压强 ‎ D．气球内部的气体压强一定不变 ‎ 6．下列几种情况中，通过改变物体受到的浮力大小使物体上 升的是 ( )‎ ‎ A．向盛有清水的杯子中加入食盐，沉在杯底的鸡蛋逐渐上浮 ‎ B．潜水艇排出船舱中的水，从水底向水面升起 ‎ C．点燃孔明灯中的松脂后，灯就能够腾空而起 ‎ D．打捞沉船时向浮筒内压入高压气体，使船浮起 ‎7．人自河边从浅水区走向深水区，若水底布满小石子，则下述体验与分析合理的是 ( )‎ ‎ A．脚底疼痛感觉减弱，因为人越来越轻 ‎ B．脚底疼痛感觉减弱，因为水对人的浮力越来越大 ‎ C．脚底疼痛感觉加重，因为人越来越重 ‎ D．脚底疼痛感觉加重，因为水对人的浮力越来越小 ‎ 8．如图所示，一块‎0℃‎的冰放在盛有‎0℃‎的水的容器中，已知冰块 ‎ 与容器底部相接触并相互间有压力，则当冰完全融化为‎0℃‎的水时，容 器中水面的位置将 ( )‎ ‎ A．保持不变 B．上升 C．下降 D．都可能 ‎ 9．将一小石块和小木块抛入一杯水中，结果发现木块浮在水面上，而石 块却沉入水中，就此现象，下列分析正确的是 ( )‎ ‎ A．木块受到浮力，石块不受浮力 ‎ ‎ B．石块沉入水中，所受浮力小于自身的重力 ‎ C．木块受到的浮力一定大于石块所受的浮力 ‎ D．木块浮在水面上，所受浮力大于自身的重力 ‎ 10．小吴同学随科学考察队乘坐科考船对太平洋进行科学考察。到达某海域，他利用声 呐测得海底深度为‎1000米．然后，他把一只装有一些铁砂的普通玻璃瓶密封后，投入大海(设海水密度均匀，海水对瓶的阻力不计)，以下可能出现的现象是 ( )‎ ‎ ①玻璃瓶漂浮于海面 ②玻璃瓶悬浮于海水中某一深度 ‎ ③玻璃瓶下沉到某一深度后破碎 ④玻璃瓶完好无损地沉入海农 ‎ A．①② B．①②③ C．②④ D．①③‎ 二、填空题(每空1分，共24分)‎ ‎ 11．中山舰是“浓缩了中国现代史”的一代名舰，其排水量780t，长64．‎48m，宽8．‎99m，它在安全航行中受到的最大浮力为 N。1938年中山舰在长江被日军击中，沉入‎19m深的江底，则沉没后的中山舰舰底受到水的压强是 Pa。‎ ‎ 12．某封冰的江河，冰面所能承受的最大压强是2×105Pa．一坦克的质量为60t，两条履 带着地面积共为5mz，该坦克在冰面上行驶时对冰面的压强是 Pa，它最多还能装 载质量 t的人员和其他装备。(g取10N／kg)‎ ‎ 13．一位同学赤脚在松花江边湿地上漫步，他观察到双脚陷入松软的泥土中，用力拔起 一只脚时，另一只脚却陷得更深了，原因是人对泥土的 不变， 变小，‎ ‎ 变大。‎ ‎ 14．随着人民牛活水平的提高，轿车已逐渐进入百姓冢庭，如图是小苏家购买的一辆小 轿车，他发现轿车的外形类似于飞机的机翼。则轿车在快速行 ‎ 驶过程中，车子上方空气的流速 车子下方空气的流 速，因而车子上方气体的压强 车子下方气体的压 强，从而使得轿车对地面的压力 车的重力。(均填“大于”、“等于”或“小于”)‎ ‎ 15．保温瓶中热水不满而盖紧瓶塞，过一长段时间后，瓶塞不易拔出。此现象表明：体积一定的气体，温度降低时，气体的压强会 。假定外界大气压为1．0×105Pa，瓶口截面积为‎10cm2，拔出瓶塞至少需要的力是20N，则瓶内气体压强是 Pa。‎ ‎ 16．将重为27N的铝球慢慢地浸没在一个盛满水的容器中，从容器中溢出了15N的水，‎ 铝球受到的浮力是 N；由此可判断，这个铝球是 (选填“空心”或“实 心”)的。(已知kg／m3)‎ ‎ 17．将一方形木块放入盛水容器中时，木块漂浮，并且体积的2／3浸入 水中，此时木块排开的水重是3N，则木块受到的重力是 N，浮力 是 N。再在木块上放一铁块，刚好使木块全部浸入水中，如 图所示，则放在木块上方的铁块重为 N。‎ ‎ 18．一艘远洋轮船装上货物后，发现船身下沉了一些，则它受到的 浮力 (填“变大”、“变小”或“不变”，下同)。当船由东海驶入长江后，船受到的浮力 。船身相对于水面将 (填“上浮”、“下沉”或“不变”)。‎ ‎ 19．用质量相等的两块铁块分别打制成形状不同的A、B二个容器，分别 放入两个相同的装有同样多水的水缸中，都能浮在水面上，且水未溢出，若它们所受的浮力分别为和，则 (选填“等于”或“不等于”，下同)；若两水缸中的水面升高的高度分别为和，则 。‎ ‎ 20．如图所示，把一个小球分别放入盛满不同液体 ‎ 的甲、乙两个溢水杯中，甲杯中溢出的液体质量是‎40g，‎ 乙杯中溢出的液体质量是‎50g，则：小球质量是 g，‎ 甲、乙两杯中液体的密度之比： 4：5。(选填 ‎“>”、“<”或“=”)‎ 三、实验题(第2l、22、25题各4分，第23、24题各11分，第26题12分，共46分)‎ ‎ 21．在探究“压力作用的效果与哪些因素有关”的活动中，小苏同学按图甲所示进行操 作，他觉得左拇指受压的感觉比右拇指要强得多；并且越用力，受压感觉越明显。小吴同学的实验如图乙，他观察到与手掌接触部分气球的形变较小，而用手指顶着的那部分气球形变明显；且手指用力越大，形变越明显。‎ ‎ 实验完毕，同学们互相进行了交流，并得出结论：‎ ‎ (1)当压力相同时， ，压力作用的效果越明显；‎ ‎ (2)当受力面积相同时， ，压力作用的效果越明显．‎ ‎ 22．如图所示，在烧瓶内有一个去壳的完好球状熟鸡蛋，其半径比烧瓶颈部内半径略大些，在不损坏瓶子和不用力甩瓶子的情况下，用什么方法可使鸡蛋被烧瓶完好地“吐”出来?‎ ‎ 小王设想了这样一种方法：往烧瓶内灌入浓盐水，使鸡蛋受到的浮力大于其重力而上 浮，从而使鸡蛋被瓶子完好地“吐”出来。‎ ‎(1)你认为这种方法是否可行，为什么?‎ ‎ (2)你有什么方法能使鸡蛋被烧瓶完好地“吐”出来，请简述(如有需要，器材自选)。‎ ‎ 23．大气压随高度的升高而降低，一支登山队测出了几个高度的大气压，如下表所示。‎ ‎ ‎ ‎ (1)请你根据表中的数据，在图中所示的坐标中作出大 ‎ 气压随高度变化的图像。‎ ‎ (2)根据图像，可以看出大气压随高度变化的数量关系 大致为 ；‎ ‎ (3)当高度为‎1km时，大气压约为 Pa。当高度为 ‎3000km时，已到了大气层的边缘，此处的大气压约为 ‎ Pa。‎ ‎(4)除了高度，大气压还与什么因素有关?请提出你的一个猜想： 。‎ ‎ 24．如图所示，这是小苏做“估测大气压的值”的实验示意图。 ‎ ‎(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住 注射器的小孔，这样做的目的是 ‎ ‎ 。‎ ‎(2)用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳子的另一端与弹 簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞 时，记下弹簧测力计的示数为F牛。‎ ‎ (3)用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为L米，读出注射器的最大体积刻度为V米3，‎ 计算得到活塞的横截面积为 m2。计算得到大气压强为 Pa。(写表达式)‎ ‎ (4)小苏了解到班内同学的实验误差普遍很大，有的偏大，有的偏小。请分析，该实验过程中导致误差的因素有(请写出两条)：‎ ‎ ① ；‎ ‎ ② 。‎ ‎ 25．在探究“浮力的大小与哪些因素有关”时，小吴同学给出了下面两种现象，请根据现象提出合理的猜想。‎ ‎ (1)轮船从江河航行到大海，在海港加载一定质量的货物后与江河中吃水的深度相同。‎ 由此猜想：浮力可能与 有关。‎ ‎ (2)从井中提水，盛满水的桶露出水面越多，提桶的力就越大。由此猜想：浮力可能与 ‎ 有关。‎ ‎ 26．同学们在学习“阿基米德原理”这节课上，仔细观察了老师所做的演示实验(如图(a)所示)，课后复习时，物理兴趣小组的同学们，经过反复的思考、讨论，提出了对该实验的改进意见，并动手制作了如图(6)所示的实验装置，其中A、B为两个规格相同的弹簧枰、C为重物，D为薄塑料袋(质量不计)，E是用废弃的大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲玻璃管自制的溢水杯，杯中加入红色的水，F是升降平台(摇动手柄，可使平台高度缓慢上升、下降)，G为铁架台。‎ ‎ ‎ ‎ (1)实验中，同学们逐渐调高平台F，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧秤A的示数 ；弹簧秤B的示数 （选填“增大”“减小”或“不变”)，比较弹簧秤A的示数变化量FA’和弹簧秤B的示数变化量FB’大小关系是FA’ FB’(选填“>”“<”或“=”)。‎ ‎ (2)通过分析，你认为应提醒兴趣小组的同学在操作时要注意什么问题?(请写出两条)‎ ‎ ① ‎ ‎ ② ‎ ‎ (3)对比图(a)、图(b)图的两组实验，改进后的实验与原实验比较有哪些优点?(请写出三条)‎ ‎ ① ‎ ‎ ② ‎ ‎③ ‎ 参考答案 ‎ 一、选择题 ‎ 1．A 2．B 3．C 4．A 5．B 6．A 7．B 8．B 9．B 10．D ‎ 二、填空题 ‎ 11．7．8×106 1．9×105 12．1．2×105 40 13．压力 受力面积 压强 ‎ 14．大于 小于 小于 15．变小 0．8×105 16．15 空心 ‎ 17．3 3 1．5 18．变大 不变 下沉 19．等于 等于 20．50 <‎ ‎ 三、实验题 ‎ 21．(1)受力面积越小 (2)压力越大 ‎ 22．(1)不行(理由合理即可)。‎ ‎ (2)方法一：将烧瓶倒立，使鸡蛋堵住烧瓶的瓶口，增大瓶内气体压强；说明怎样增大，当瓶内气压足够大时，鸡蛋就被完好地“吐”出来；‎ ‎ 方法二：将烧瓶倒立，使鸡蛋堵住烧瓶的瓶口，设法使瓶外的气体压强减小；说明怎样减小，当瓶外的气压足够小时，鸡蛋就被完好地“吐”出来。‎ ‎23．(1)如图所示 ‎(2)高度越高，大气压越小，而且每升高‎2km，大气压的减小量也变小 (3)0．9×105 0‎ ‎(4)可能还与季节有关(与天气情况有关等)‎ ‎ 24．(1)排出注射器中的空气 (2)刚开始滑动时 (3)V／L FL／V (4)①可能是注 射器内仍有空气使结果偏小 ②可能是活塞受摩擦使结果偏大 ‎ 25．(1)液体的密度 (2)物体排开液体的体积(或物体浸入液体中的深度)‎ ‎ 26．(1)减小 增大 =‎ ‎(2)①弹簧秤使用前要调零 ②待弹簧秤示数稳定后再读数 ③尽量避免玻璃管与塑料袋 间有力的作用 ④玻璃管不能浸入塑料袋里的水中 ⑤平台高度的调节只能越来越高，让 物体浸入液体的部分越来越大 ⑥溢水杯中加水时，使水面略超过溢水口处，溢出的水用玻璃杯承接，水断流后移走玻璃杯 注：只要正确合理均可。 ‎ ‎(3)①溢水杯中加红色水，增加可见度②能同时显示出物体所受的浮力大小和物体排开液体的重力大小 ③调节平台F的高度，可观察到物体受到的浮力随排开液体的体积的增大而增大 ④弹簧上端有铁架台固定，弹簧秤示数更稳定 ⑤薄塑料袋不计质量，弹簧秤B的示数直接反映物体所受的浮力大小 ⑥上课时不用老师拎着弹簧秤读数，便于老师的讲解 注：只要正确合理即可。‎