人教版语文四年级下册第5单元第18课《永生的眼睛》（1）同步练习

人教版语文四年级下册第5单元第18课《永生的眼睛》（1）同步练习

新课标人教版小学四年级语文下册第5单元课时同步练习-18永生的眼睛（1）无答案 ‎ ‎ 一、把下列词语补充完整。‎ 不由（ ）（ ） 不（ ）思索 （ ）（ ）盈眶 与（ ）长（ ）‎ 重见（ ）（ ） 栩栩（ ）（ ） （ ）（ ）奉献 （ ）（ ）其来 二、按要求写词。来源：www.bcjy123.com/tiku/ ‎ 反义词：呵护——（ ） 珍贵——（ ） 完整——（ ） 自豪——（ ）‎ 近义词：悲哀——（ ） 健康——（ ） 骄傲——（ ） 不假思索——（ ）‎ 三、理解课文内容，判断。（对的打“√”，错的打“×”）‎ 来源：www.bcjy123.com/tiku/‎ ‎1．“我”妈妈捐献眼睛角膜不是她本人的意愿。‎ ‎2．“我”父亲死后不止捐一副眼睛角膜，还包括其他完好的器官。‎ ‎3．小温迪打算在她死后也捐赠眼睛角膜，这是“我”教育的结果。‎ ‎4．文章标题“永生的眼睛”主要意思说“我”父亲与母亲的眼睛永远留存着。‎ 四、标题“永生的眼睛”的意思是（ ）‎ A.把眼睛角膜捐献给别人，眼睛就获得了永生。‎ B.善良美好的人性、关爱他人无私奉献的精神必将世代相传，永不磨灭。‎ C.眼睛通过捐赠，就可以获得生命，同样永生。‎ 五、阅读理解。‎ 下面是《永生的眼睛》这篇文章没有选入课文的结尾部分。‎ 没有想到，仅仅是两周之后，我再一次为器官捐献组织签署了同意书。我的可爱的女儿，才华横溢的小温迪，在一次交通事故中丧生了……当我签字时，她的话儿萦绕在我耳际："你想过什么也看不见会有多么痛苦吗？" ‎ 失去温迪二周后，我收到一封来自俄勒冈勇敢者角膜中心的信。信上写道：‘"角膜移植非常成功。现在，两位昔日盲人已重见天日。他们成为您女儿--一位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享她的美丽……" ‎ 我的金发的温迪手中的画笔依旧不辍地挥动着，她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。‎ ‎1．将下列句子中画线部分用词语代替。‎ ‎ （1）十分有才华的小温迪在一次交通事故中丧生了。 （ ）‎ ‎ （2）两位昔日盲人已脱离黑暗的处境见到光明。‎ ‎2．“我”是怎样处理温迪的眼角膜的？‎ ‎ ‎ ‎3．对文章中画线句子理解正确的一项是 （ ）‎ ‎ A.因为把眼睛捐给别人，所以小温迪还活着。‎ ‎ B.这是“我”梦中见到的，小温迪还在的画面。‎ ‎ C.小温迪那充满爱心的心灵和关爱别人的精神永在。‎ ‎4．同学们，你喜欢小温迪吗？为什么？‎ ‎ ‎