七年级语文上册第四单元15诫子书课件新人教版

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七年级语文上册 第十五课 诫子书 2 提示：点击 进入习题 bó　yín　驰　遂　庐　励　躁 (1)增长　(2)来得及　(3)意志　(4)明确、坚定　(5)达到　(6)懈怠　(7)轻薄 3 (1)夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德　(2)非淡泊/无以明志，非宁静/无以 致远 1 4 (1)放纵懈怠，就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。(2)年纪随同时 光而疾速逝去，意志随岁月而消失，最终凋落衰残，大多对社会没有什么贡 献。(3)君子的行为操守，以宁静来修养身心，以节俭来培养品德。(4)不学 习就无法增长才干，不定下志向就无法学有所成。 5 B 6 (1)静以修身，俭以养德　(2)非淡泊无以明志　非宁静无以致远　(3)淫慢则 不能励精　险躁则不能治性　(4)才须学也　非学无以广才　非志无以成学　 (5)示例：①勿以恶小而为之，勿以善小而不为。②己所不欲，勿施于人。 7 (1)才干　(2)放纵　(3)修养　(4)穷困潦倒之人住的陋室 9 10 告诫、劝勉　修身　静 “淡泊”“宁静”，不是消极颓废，也不是逃避现实，而是以“明志”与 “致远”为终极目标和远大理想的真正有志者的无声誓言，是积极向上和 充满进取精神的，催人奋进。(言之有理即可) 8 (1)以宁静来修养身心，以节俭来培养品德。(2)年纪随同时光而疾速逝去， 意志随岁月而消失。 (1)不学习就无法增长才干，不定下志向就无法学有所成。(“广才”“成 学”1分，句子通顺1分)　(2)不了解这孩子，看看孩子的父亲就知道了； 不了解这人，看他周围的朋友就可以了。(“知”“视”1分，句子通顺1分) 11 (1)连词，表示后者是前者的目的　(2)振奋　(3)疾行，指迅速逝去　(4)喜 爱　(5)同化，融为一体 12 淡泊　立志　惜时　芝兰之室(前三空1分，后一空1分)13 甲文是劝勉儿子勤学立志、修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险 躁(2分)。乙文侧重告诫弟子择友要慎重，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，所 以我们要认真地选择朋友，慎重地选择居处的环境(2分)。 14 示例一：陈乐之　知之者不如好之者，好之者不如乐之者——《论语》　 以学为乐，快乐学习　示例二：李泊远　非淡泊无以明志，非宁静无以致 远——《诫子书》　淡泊明志，宁静致远 15 1.给下列加点字注音，根据拼音写汉字。 淡泊( 　　)　　　 淫慢(　　 ) 年与时chí( 　　) suì( 　　)成枯落　 悲守穷lú( 　　) 淫慢则不能lì( 　　)精　 险zào( 　　)则不能治性 · ·遂 bó yín 驰 庐 励 躁 2.解释下列加点词的意思。 (1)非学无以广才______ (2)将复何及________ (3)意与日去______ (4)非淡泊无以明志____________ (5)非宁静无以致远______ (6)淫慢则不能励精______ (7)险躁则不能治性______ 增长 来得及 意志 明确、坚定 达到 · · · · · · 懈怠 轻薄 · 3.用“/”给下面的句子标出朗读节奏。 (1)夫 君 子 之 行，静 以 修 身，俭 以 养 德(各断一处) (2)非 淡 泊 无 以 明 志，非 宁 静 无 以 致 远(各断一处) // / / / 4.用现代汉语翻译下列句子。 (1)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 (2)年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。 (3)夫君子之行，静以修身，俭以养德。 (4)非学无以广才，非志无以成学。 放纵懈怠，就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。 年纪随同时光而疾速逝去，意志随岁月而消失，最终凋落衰残， 大多对社会没有什么贡献。 君子的行为操守，以宁静来修养身心，以节俭来培养品德。 不学习就无法增长才干，不定下志向就无法学有所成。 5.下列说法有误的一项是(　　) A．《诫子书》选自《诸葛亮集·文集》卷一，题目中的“子”一 般认为是指诸葛亮的儿子诸葛瞻。 B．诸葛亮，字孔明，号卧龙，南北朝时期蜀汉丞相，杰出的政治 家、军事家、外交家、文学家、书法家、发明家。 C．“诫子书”中的“书”指书信，文体名，先秦时“书”为书信 的总名，臣下向国君进言陈词，亲朋之间来往的信件，都称为 “书”。如：《乐毅报燕惠王书》《谏逐客书》。 D．“淡泊明志”“宁静致远”都是出自本文的成语。 诸葛亮是三国时期的 B 6.默写与填空。 (1)《诫子书》一文的中心论点是：_____________________。 (2)文中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭，这两句 话是：________________，________________。 (3)文中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是： _________________，__________________。 (4)文中强调学习、成才、立志三者关系的句子是：_____________， ______________，_______________。 (5)关于修身养性的问题，古人有过许多名言警句，请你任意写出两句： __________________________________________________________ 静以修身，俭以养德 非淡泊无以明志 非宁静无以致远 淫慢则不能励精 险躁则不能治性 才须学也 非学无以广才 非志无以成学 示例：①勿以恶小而为之，勿以善小而不为。②己所不欲，勿施于人。 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非 宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志 无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意 与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ (诸葛亮《诫子书》) 7.解释下面句子中的加点词。 (1)非学无以广才______ (2)淫慢则不能励精_______ (3)险躁则不能治性_______ (4)悲守穷庐______________________ 才干 放纵 修养 穷困潦倒之人住的陋室 · · · · · 8.翻译下面句子。 (1)静以修身，俭以养德。 (2)年与时驰，意与日去。 以宁静来修养身心，以节俭来培养品德。 年纪随同时光而疾速逝去，意志随岁月而消失。 9.本文是诸葛亮写给儿子的一封家书，题目中的“诫”是________ _______的意思，作者从_______和治学两个方面来教育儿子，着重 围绕一个“______”字展开论述，蕴含着他对儿子深切的期望。 10.诸葛亮教育儿子要“淡泊”“宁静”，有人认为他的思想消极 颓废，逃避现实，你是怎样理解的？ “淡泊”“宁静”，不是消极颓废，也不是逃避现实，而是以“明 志”与“致远”为终极目标和远大理想的真正有志者的无声誓言， 是积极向上和充满进取精神的，催人奋进。(言之有理即可) 告诫、 修身 静 劝勉 【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志， 非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无 以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去， 遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 【乙】孔子曰：“吾死之后，则商①也日益，赐也日损。”曾 子曰：“何谓也？”子曰：“商好与贤己者处，赐好说②不若己者。 不知其子，视其父；不知其人，视其友；不知其君，视其所使；不 识其地，视其草木。故曰：与善人居，如入芝兰之室③，久而不闻 其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆④，久而不闻其臭， 亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所与 处者焉。” (选自《孔子家语》，有删改) 【注】①商：“商”与下文的“赐”皆为孔子弟子，“商”指 子夏，“赐”指子贡。②说：谈论。③芝兰之室：种植芝兰散满香 气的屋子。④鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。 11.请解释下列加点词在文中的意思。(5分) (1)俭以养德____________________________ (2)淫慢则不能励精______ (3)年与时驰__________________ (4)商好与贤己者处______ (5)即与之化矣________________ 连词，表示后者是前者的目的 振奋 疾行，指迅速逝去 喜爱 同化，融为一体 · · · · · 12.请将下面的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)非学无以广才，非志无以成学。 (2)不知其子，视其父；不知其人，视其友。 不学习就无法增长才干，不定下志向就无法学有所成。(“广 才”“成学”1分，句子通顺1分) 不了解这孩子，看看孩子的父亲就知道了；不了解这人，看他周 围的朋友就可以了。(“知”“视”1分，句子通顺1分) 13.甲文的诸葛亮认为成才成学的条件是______、_______、______ (限填两字词语)；乙文中的“______________________________”， 后人常用来喻指贤士居所。(2分) 14.甲、乙两文都是关于告诫子孙、弟子的文章，写作目的有何不 同？请简析。(4分) 芝兰之室(前三空1分，后一空1分) 淡泊 甲文是劝勉儿子勤学立志、修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌 怠惰险躁(2分)。乙文侧重告诫弟子择友要慎重，所谓“近朱者赤， 近墨者黑”，所以我们要认真地选择朋友，慎重地选择居处的环境 (2分)。 立志 惜时 【乙译文】孔子说：“我死之后，子夏会一天天地进步，而子 贡会一天天地退步。”曾子问：“为什么这么说？”孔子说：“子 夏喜爱同比自己贤明的人在一起，子贡喜欢谈论才智比不上自己的 人。不了解这孩子，看看孩子的父亲就知道了；不了解这人，看他 周围的朋友就可以了；不了解这个国家的君主，看他派遣的使者就 可以了；不了解这个地方的情况，看本地的草木就可以了。所以说： 和品行高尚的人在一起，就像进入种植芝兰散满香气的屋子里一样， 时间长了便闻不到香味了，这是与香味融为一体了。和品行低劣的 人在一起，就像到了卖咸鱼的店铺，时间长了也闻不到臭味了，这 也是与臭味融为一体了。藏丹的地方时间长了会变红，藏漆的地方 时间长了会变黑，所以说真正的君子必须谨慎地选择自己处身的环 境啊。” 15.王老师说，陈乐之和李泊远名字源自古诗文名句。请你仿照示例，选择其中 的一位，替他做张名片。 姓名：赵如斯 出处：逝者如斯夫，不舍昼夜。 ——《论语》 蕴意：珍惜时光，发愤图强 姓名：(我选)________ 出处：______________________________________________________________ 蕴意：______________________________________________________________ 示例一：陈乐之　知之者不如好之者，好之者不如乐之者——《论语》　以学为 乐，快乐学习　示例二：李泊远　非淡泊无以明志，非宁静无以致远——《诫子 书》　淡泊明志，宁静致远