八年级上语文课件《木兰诗》 (4)_苏教版（2016）

八年级上语文课件《木兰诗》 (4)_苏教版（2016）

《木兰诗》 作品简介 作品简介 木 兰 诗 唧 唧 复 唧 唧 ， 木 兰 当 户 织 。 不 闻 机 杼 声 ， 惟 闻 女 叹 息 。 问 女 何 所 思 ， 问 女 何 所 忆 。 女 亦 无 所 思 ， 女 亦 无 所 忆 。 昨 夜 见 军 帖 ， 可 汗 大 点 兵 ， 军 书 十 二 卷 ， 卷 卷 有 爷 名 。 阿 爷 无 大 儿 ， 木 兰 无 长 兄 ， 愿 为 市 鞍 马 ， 从 此 替 爷 征 。 东 市 买 骏 马 ， 西 市 买 鞍 鞯 ， 南 市 买 辔 头 ， 北 市 买 长 鞭 。 旦 辞 爷 娘 去 ， 暮 宿 黄 河 边 ， 不 闻 爷 娘 唤 女 声 ， 但 闻 黄 河 流 水 鸣 溅 溅 。 旦 辞 黄 河 去 ， 暮 至 黑 山 头 ， 不 闻 爷 娘 唤 女 声 ， 但 闻 燕 山 胡 骑 鸣 啾 啾 。 万 里 赴 戎 机 ， 关 山 度 若 飞 。 朔 气 传 金 柝 ， 寒 光 照 铁 衣 。 将 军 百 战 死 ， 壮 士 十 年 归 。 归 来 见 天 子 ， 天 子 坐 明 堂 。 策 勋 十 二 转 ， 赏 赐 百 千 强 。 可 汗 问 所 欲 ， 木 兰 不 用 尚 书 郎 ； 愿 驰 千 里 足 ， 送 儿 还 故 乡 。 爷 娘 闻 女 来 ， 出 郭 相 扶 将 ； 阿 姊 闻 妹 来 ， 当 户 理 红 妆 ； 小 弟 闻 姊 来 ， 磨 刀 霍 霍 向 猪 羊 。 开 我 东 阁 门 ， 坐 我 西 阁 床 ， 脱 我 战 时 袍 ， 著 我 旧 时 裳 ， 当 窗 理 云 鬓 ， 对 镜 帖 花 黄 。 出 门 看 火 伴 ， 火 伴 皆 惊 忙 ： 同 行 十 二 年 ， 不 知 木 兰 是 女 郎 。 雄 兔 脚 扑 朔 ， 雌 兔 眼 迷 离 ； 双 兔 傍 地 走 ， 安 能 辨 我 是 雄 雌 ？ 读谁下列字的音： 读谁下列字的音： 齐读后，解释下列重点词语 木兰诗分析 （一） （二） （三） 1、停机叹息 2、代父从军 3、出征准备 征途跋涉 4、十年征战 5、辞官还乡 6、合家欢聚 7、比喻赞美 （详） （略） （详） 沉吟 忙碌 缠绵 苍凉 从容 欢乐 诙谐 （四） 人物形象分析 结合具体诗句，说说木兰有哪些 可敬，可爱之处？ 人物形象分析 东市买骏马，西市买鞍鞯， 南市买辔头，北市买长鞭。 旦辞爷娘去，暮宿黄河边， 不闻爷娘唤女声， 但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去，暮至黑山头， 不闻爷娘唤女声， 但闻燕山胡骑鸣啾啾。 急骤跳跃， 活泼明快 “旦、暮” 重读，上下 句之间要读 得似断实连。 “不闻、但 闻”重读， 两句要前轻 后重，读出 对亲人的眷 恋之情。 朗读指导 爷娘闻女来，出郭相扶将； 阿姊闻妹来，当户理红妆； 小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 开我东阁门，坐我西阁床， 脱我战时袍，著我旧时裳， 当窗理云鬓，对镜帖花黄。 出门看火伴，火伴皆惊忙： 同行十二年，不知木兰是女郎。 热烈欢快， 起伏跳荡 前高后低 动词要读 得响亮， 极力表现 喜悦之情 赞美惊叹 齐读