八年级上语文课件《与朱元思书》 人教版（2016部编版） (10)

八年级上语文课件《与朱元思书》 人教版（2016部编版） (10)

天下佳山水，古今推富春。 (元·吴桓赞) 钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如。 (唐·韦庄) 三吴行尽于山水，犹道桐庐景情美。(宋·苏东坡) 一折青山一扇屏，一湾清水一条琴。无声诗兴有 声画，须在桐庐江上寻。 (清·刘嗣绾 ) 　　“天下西湖三十六，就中最好是杭州。”可是，你曾否 想 过，只要你再向前跨出一步，你一定会惊喜地发现，有一条 秀绝人寰的　　　　，如绿色的飘带索绕徜徉在同样青翠的 群山间，她上面缀满了无数眩目的珍宝，让人目不暇接，流 连忘返。古往今来，有多少游客为这山光水色所倾倒，留下 了多少诗篇，多少画卷，多少脍炙人口的美丽传说…… 富春江 山中杂诗 山际见来烟， 竹中窥落日。 鸟向檐上飞， 云从窗里出。 作者：吴均 作 者 简 介 一 yàng 南朝时，我国文坛上盛行着 一种讲求辞藻、声律、对偶的 骈体文，这种文体的作品，大 多追求一种形式主义的倾向。 但这些骈体文中也不乏优秀作 品，《与朱元思书》就是其中 一篇出色的写景小品文。 背景介绍 本文选自《 》， 是作者写给友人朱元思信 中的一段话，写的是 境内 的秋景。 艺文类聚 浙江 富春江 _________ 与朱元思书 吴均 风烟俱净，天山共色。从流 飘荡，任意东西。自富阳至桐庐， 一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游 鱼细石，直视无碍。急湍甚箭, 猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。负势 竞上，互相轩邈；争高直指，千 百成峰。泉水激石，泠泠作响； 好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转 不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天 者,望峰息心；经纶世务者，窥 谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏； 疏条交映，有时见日。 风烟俱净，天山共色。 从流飘荡，任意东西 自富阳至桐庐一 百许里，奇山异 水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底 游鱼细石，直视无碍 急 湍 甚 箭 ， 猛 浪 若 奔 。 夹 岸 高 山 ， 皆 生 寒 树 负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。 泉水激石 ， 泠泠作响。 好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 蝉则千转不穷 猿则百叫无绝 鸢飞戾天者，望峰息心 经纶世务者，窥谷忘反 横柯上蔽，在昼犹昏 疏 条 交 映 ， 有 时 见 日 。 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任 意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇 山异水，天下独绝。 指烟雾 一样的颜色 表约数，“左右”。 独一无二。绝，到极点 (乘船)随着江流飘荡 向东向西 风烟俱净，天山共色。从流飘荡， 任意东西。自富阳至桐庐，一百许 里，奇山异水，天下独绝。 风停了，烟雾也完全消失，天 空和群山呈现出一样的颜色。（我 乘着船）随着江流飘荡，任凭船儿 向东向西。从富阳到桐庐（相距） 一百里左右(的水路上)，奇山异水， 独一无二。 　 水皆缥碧，千丈见底；游鱼细 石，直视无碍。 急湍甚箭，猛浪若奔。 tuān 青白色 急流的水 可以看到底，毫无障碍， 形容江水清澈见底。 飞奔的马 水 皆 缥 碧 ， 千 丈 见 底 。 游 鱼 细 石 ， 直 视 无 碍 。 急 湍 甚 箭 ， 猛 浪 若 奔 。 水都是青白色， 千丈之深的 地方也能看到水底。游鱼和细石可 以看得清清楚楚，毫无障碍。湍急 的水流比箭还快，汹涌的波浪像飞 奔的马。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互 相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激 石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 使人看了感到有寒凉 之意的树 “高山”凭依(高峻的) 的形势，争着向上 轩，高；邈，远 这两个字在这里作 动词用，意思是这 些高山仿佛都在争 着往高处和远处伸 展。 形容水声的清越 互相和鸣 miǎo líng yīng 夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相 轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠 泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不 穷，猿则百叫无绝. 两岸的高山，都生长着苍翠的树,透着 寒意。（高山）凭着（高峻的）形势，争 着向上，仿佛互相竞赛向高处和远处伸展； （它们）都在争高，笔直地向上,直插云天， 形成无数的山峰。(山间的)泉水冲击着石 头，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿互相和 鸣，鸣声嘤嘤,和谐动听。蝉儿长久不断地 叫，猿猴也不停地啼着。 鸢飞戾天者， 望峰息心； 经纶世务者， 窥谷忘反。 横柯上蔽， 在昼犹昏； 疏条交映， 有时见日。 到天上。戾，至 平息热衷于功名利禄的心 筹划、治理 流连忘返；“反”同“返” 横斜的树枝在上边遮蔽着。 上，在上面，名词作状语 好像，如同 互相掩映 看见 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者， 窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏 条交映，有时见日。 那些极力追求名利的人，看到这些 雄奇的山峰，就会平息热衷于功名 利禄的心。治理政务的人，看到这 些幽深的山谷，就会流连忘返。斜 横的树枝在上边遮蔽着，即使在白 天，也像黄昏 那样昏暗；稀疏的枝 条互相掩映，有时还能见到阳光。 1、给加点释义： 风烟俱净 一百许里 急湍甚箭 泉水激石 好鸟相鸣 在昼犹昏 2、辨析下列多义词： 天下独绝 猿则百叫不绝 奇山异水 长约八分有奇 一百里许 猿则百叫不绝 全、都 超过 冲击 、冲刷 美丽的鸟儿 犹如、如同 绝妙 断，停止 奇特 零头 数词 极言其多 附在整数词之后，表示约数 与朱元思书 吴均 风烟俱净，天山共色。从流 飘荡，任意东西。自富阳至桐庐， 一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游 鱼细石，直视无碍。急湍甚箭, 猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。负势 竞上，互相轩邈；争高直指，千 百成峰。泉水激石，泠泠作响； 好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转 不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天 者,望峰息心；经纶世务者，窥 谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏； 疏条交映，有时见日。 第1段： 概括从富阳至 桐庐的奇山异水。 第2段：描写异水。 第3段：描写奇山。 总 分 文章的3个自然段分别写什么？3段是什么 关系？ 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自 富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 小 结 ： 这 是 文 章 的 第 一 部 分 ， 总 叙 了 富 春 江 奇 特 秀 丽 的 景 色 写水的“色”，“清”， “深” (静景) 急湍甚箭，猛浪若奔。 写水“急” 动景 小结：以上是文章的第二部分。这 部分以简练传神的笔法从静态和动 态两方面描写富春江的异水。水之 清，水之急都突出了“异”之特点 。 这两句写法有什么不同？ 直接描绘急湍、 猛浪的形象，使 人恍若亲见 间接描写，流速 之 快是经过计算流 程 和与他物作比较 后 才感知的 从视觉写 泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 从听觉写 本文兼从视觉和听觉两方面写景，请从这两方面入 手圈出写得好的字词句，并谈谈好在何处 从视觉来写： ①“风烟俱净，天山共色”，作者不仅为我们描绘 出一幅天清气朗，明快秀丽的景色，而且将富春江放在 “天”这个壮阔背景上来描写，就勾勒出了一个广阔的 空间境界。 ②“从流飘荡，任意东西”，既写出富春江水陡， 山形千回百转的特色，也表现了作者陶醉于大自然美好 景色的闲适心情。 ③“夹岸高山，皆生寒树”，中的一个“寒”字， 暗示了深秋的时令特征，也写出了人的主观感受。 ④“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰” ，用拟人的手法，写出江的两岸崇山峻岭，高耸入云的 雄奇景色；“竞”“争”二字把静止的山写活了，赋予 了它们以生命和动感。 从听觉来写： “泉水激石，泠泠作响；好鸟 相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷， 猿则百叫无绝。”：泉水泠泠，鸟 鸣成韵，蝉声不断，猿啸无绝，组 成了一部美妙的大自然交响曲，绘 声绘色，使人产生亲临其境之感， 令人神往。 鸢飞戾天者，望峰息心； 经纶世务者，窥谷忘反。 触景生情的感受，表达了作者怎 样的思想感情？ 流露出对追求利禄之徒的蔑 视，含蓄的传达出爱慕美好 自然、避世退隐的高洁志趣 犹言明中有暗，暗中有明。这是明 与暗的辩证法。生活也是如此：富贵中 的人们自有他们的享受，但未必没有烦 恼；而遁迹山林的人，生活上固有种种 不便，但他们的快乐确实难以比拟的。 用这种方式来结束课文，余味无穷。 小结：此为文章的第三部分。 这部分以细腻的笔触详写了富 春江夹岸的奇山，并抒发了人 在此山中的感受。在这里，作 者既从侧面烘托出山水之美， 也抒发了对世俗官场和追求利 禄之徒的蔑视之情，含蓄地流 露出爱慕美好的大自然、避世 退隐的高洁志趣。 总写：奇山异水，天下独绝 分写： 异水—清、急 奇山—峻峭（树多、山高、景美） 表达了作者对富春江奇山异水 的赞美和留恋，流露出作者对功名 利禄的蔑视和避世隐退的高洁志趣。 返回 风烟俱净 天山共色 　 从 整 体 色 彩 看 ， 最 合 适 的 原 句 是 什 么 ？ 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 请看图片中的水，用原文中的哪几句描述最合适？ 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰 泉 水 激 石，泠 泠 作 响； 好 鸟 相 鸣，嘤 嘤 成 韵。 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 请 展 开 想 象 用 原 文 中 的 句 子 描 述 。 清泉 飞瀑 横柯上蔽 在昼犹昏 疏条交映 有时见日 读完此文,用一段话 表明自己的感受吗？ 《与朱元思书》一文所绘景色 真是美极了!读着吴均的文章， 就如同和作者一起游历富春江 一样。读到 “风烟俱静，天 山共色”的时候，我们就会想 象到眼前广阔的视野、明净如 洗的天空，感受到作者阔大的 胸襟以及从容出游的舒畅心情。 本文首段以“奇山异水， 天下独绝” 八字总领全篇，二、三段分别从 “异水” 和“奇山”两方面，围绕 "独绝"展开生发和描摹，结构上纲 举目张，脉络分明。在顺序上先" 水"后"山"，由近及远，逐层展开， 符合"从流飘荡"的观景习惯，条理 清楚。而且全文详写“山”略写 “水”；写“水”的部分，详写静 态略写动态；写“山”的部分，详 写动态略写静态。这样既突出景物 主要特征，又显得详略得当。 读《与朱元思书》，如读一首 好诗，因为它不仅有词采隽永 、音节和谐的诗一般的语言， 更洋溢着清新淡雅的诗情；读 《与朱元思书》，如赏一幅山 水写意，因为它有特色鲜明的 景物，更有明朗洒脱的画意。 总之，该文情景兼美，辞章俱 佳，能给我们以美的享受、心 灵的愉悦。 本文与郦道元所描绘的“三峡”相比， 你觉得有什么地方相似？又有什么不同？ 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠 嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝，或王命急宣，有时朝 发白帝，暮到江陵，其间千二 百里，虽乘奔御风， 不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝〔山献〕 多生柽柏， 悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多 趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸， 属引 凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东 三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 相同点： • 都主要运用了描写的表达方式， 突出了山水的景色，表现了作者 对大自然的热爱之情。 • 写水都提到了水大浪急。 • 都侧重写是山，突出了山势 高峻。其中也都提到了密林，泉 水，猿啼…… 不同点： • 写作的目的不同：《三峡》主要是 为了客观的介绍地理知识，而《与 朱元思书》则突出了对大自然的赞 赏，而且写出作者的内心感触。 • 在描写上：《三》在写景色方面突 出了四时的变化，写山时，还突出 了山的连绵不断。《与》侧重动静 结合的描写。 绿树村边合，青山郭外斜。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 山随平野尽，江入大荒流。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 积累描写山水的名句： 1．下列画线字注音有误的一项是( )。 A.缥碧piǎo 无碍ài 泠泠作响líng B.飘荡dàng 急湍tuān 嘤嘤成韵yīng C.轩邈miǎo 经纶lún 鸢飞戾天yuān D.横柯kē 窥谷kuī 好鸟相鸣hào D ⒉下列画线词解释有误的一项是( )。 A．负势竞上，互相轩邈(凭依) B．鸢飞戾天者，望峰息心(至) C．经纶世务者，窥谷忘反(筹划) D．争高直指，千百成峰( 指示 ) D 向上 ⒊下列对句子翻译有误的一项是( )。 A．从流飘荡，任意东西。 (我泛着小船)随着江流飘浮荡漾，听任它时 而向东，时而向西。 B．急湍甚箭，猛浪若奔。 急流猛浪，比箭还飞得快，又像奔马一样。 C．好鸟相呜，嘤嘤成韵。 美丽的鸟儿在相互对叫着，鸣声嘤嘤，和谐 动听 D．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 蝉鸣叫了千次也不停歇，猿啼叫了百次也 不断绝。蝉不停地叫着，猿不停地啼着。 D 二、填空题 ⒋《与朱元思书》选自《 》， 作者 。本文是 文，多处使用了 对偶句。结构是 式，总写的一句是 “ ” ⒌对偶这种修辞方法主要有如下几个特点： ① ② ③ 艺文类聚 吴均 骈体 总分 奇山异水，天下独绝 字数相等 结构相同 意思相对 向东向西漂流，名词作动词 青白色 筹划、治理 看到; 通“返”，返回 树木的枝干 使人看了感到有寒意，形容词作动词 烟雾都消散了，天空和群山是同样的颜色。 湍急的江流比箭还要快，汹涌的波浪象飞奔的马。 山凭借着高峻的地势向上发展，相互争着向高 处和远处伸展。 为名利像鸢那样极力攀高的人，看到这些雄奇的 山峰也会平息他那功名利禄之心。 文言积累： 窥谷忘反 千转不穷 “反”通“返”，返回 “转”通“啭”，鸟叫声 天下独绝(绝妙），百叫不绝（停止） 负势竞上（向上），横柯上蔽（在上面）……