东北三省三校2020届高三二模考试生物试题 Word版含解析

东北三省三校2020届高三二模考试生物试题 Word版含解析

www.ks5u.com 哈尔滨师大附中 东北师大附中 辽宁省实验中学 ‎2020年高三第二次联合模拟考试 生物能力测试 一、选择题 ‎1.下列关于细胞结构和功能的推测，错误的是（ ）‎ A. 细胞膜的结构特点与其控制物质进出的功能密切相关 B. 没有叶绿体的高等植物细胞不能进行光合作用 C. 同一生物不同细胞中膜蛋白的差异取决于基因的不同 D. 蛋白质合成旺盛的细胞，核孔数目较多，核仁较大 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题是对细胞结构和功能的考查，识记细胞膜的结构与功能，细胞核的结构与功能、细胞的分化等相关知识，依据选项作答即可。‎ ‎【详解】A、结构与功能相适应，细胞膜的结构特点与其控制物质进出的功能密切相关，A正确；‎ B、高等植物细胞进行光合作用的场所是叶绿体，B正确；‎ C、同一生物不同细胞的基因相同，膜蛋白的差异取决于基因的选择性表达，C错误；‎ D、蛋白质合成旺盛的细胞中，细胞核中核仁比较大，核孔数目比较多，D正确。‎ 故选C。‎ ‎2.下列有关实验技术的叙述，错误的是（ ）‎ A. 用健那绿染色法观察线粒体时，需保证细胞处于生活状态 B. 证明光合作用产物中的氧气来自水时利用了同位素标记法 C. 分离细胞中的各种细胞器常用差速离心法 D. 酶的保存应在最适温度和最适pH条件下 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ - 14 -‎ 不同细胞器的重量不同，可以用差速离心法分离各种细胞器；健那绿是能使线粒体染成蓝绿色的活体染色剂，可以用健那绿染液对线粒体进行染色、观察；鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水。‎ ‎【详解】A、健那绿是一种专一性染线粒体的活细胞染料，A正确；‎ B、证明光合作用产生的氧气来自水的实验利用了同位素标记法，B正确；‎ C、不同细胞器的重量不同，可以用差速离心法分离各种细胞器，C正确；‎ D、酶应该在低温条件下保存，D错误。‎ 故选D。‎ ‎3.研究发现，与正常女性相比，Turner综合征患者(女性)易患血友病(伴Ⅹ染色体隐性遗传病)，据此可推测Turner综合征患者体内可能（ ）‎ A. 多一条X染色体 B. 少一条X染色体 C. 血小板凝集成团 D. 红细胞凝集成团 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 染色体数目变异的基本类型：‎ ‎（1）细胞内的个别染色体增加或减少，如21三体综合征，患者比正常人多了一条21号染色体。‎ ‎（2）细胞内的染色体数目以染色体组的形式增加或减少。‎ ‎【详解】血友病为伴X隐性遗传病，正常情况下，女性患者需要满足两条X染色体上都是隐性基因时才患病，而Turner综合征的女性患者更容易患血友病，说明很有可能是少一条X染色体，B正确，故选B。‎ ‎4.某科研小组对水稻进行转基因，将雄配子致死基因A、紫色素生成基因P导入细胞，发现两个基因插入位置如图所示。已知基因P的表达可使种子呈现紫色，对该转基因个体分析错误的是（ ）‎ - 14 -‎ A. 该个体产生含有A、P基因的雌配子比例约为1：1‎ B. 若在次级精母细胞中同时出现基因A与P，可能的原因是减数第一次分裂前期发生了交叉互换 C. 形成配子时，基因A与P的分离只能发生在减数第一次分裂后期 D. 该转基因个体自交一代种子全为紫色，含有致死基因的个体占1/2‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 据图分析，基因A和P位于同源染色体上，在减数分裂过程中，随着同源染色体的分离而分开。‎ ‎【详解】A、A、P基因遵循基因的分离定律，雄配子致死基因A不能使雌配子致死，故减数分裂形成的雌配子种类及比例为A：P=1：1，A正确；‎ B、次级精母细胞中不存在同源染色体，若同时出现基因A与P，可能的原因是减数第一次分裂前期发生了交叉互换，B正确；‎ C、若发生交叉互换，则形成配子时，基因A与P的分离也可发生在减数第二次分裂的后期，C错误；‎ D、该转基因个体产生的雌配子及其比例为A：P=1：1，产生的雄配子只有P，因此自交后代中子一代全为紫色，含有致死基因的个体占1/2，D正确。‎ 故选C。‎ ‎5.在人体细胞的细胞核内，甲状腺激素受体与DNA上的某些片段结合，抑制A蛋白基因（指导合成A蛋白）的表达。当甲状腺激素与甲状腺激素受体结合后，会解除该受体对A蛋白基因表达的抑制。当垂体释放促甲状腺激素（TSH）的量增加之后，会发生的生理过程有（ ）‎ A. 甲状腺激素对垂体分泌活动的抑制作用减弱 B. TSH作为信号分子来调控基因的表达 - 14 -‎ C. TSH对下丘脑分泌活动的抑制作用加强 D. 体内TSH含量与A蛋白的含量成反比 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 据题干分析，甲状腺激素的受体与DNA上的某些片段结合时抑制A蛋白基因的表达，当甲状腺激素的受体不与DNA上的某些片段结合时会解除对A蛋白基因表达的抑制作用，据此答题。‎ ‎【详解】A、甲状腺激素的调节存在负反馈调节，当垂体释放促甲状腺激素（TSH）的量增加之后，甲状腺激素的含量增加，反过来对垂体分泌活动的抑制作用增强，A错误；‎ B、TSH激素作为信号分子，作用于甲状腺分泌甲状腺激素，进而与甲状腺激素的受体结合，进而调控A蛋白基因的表达，B正确；‎ C、激素作用于特定的靶器官和靶细胞，TSH的靶器官和靶细胞是甲状腺，不作用与下丘脑，C错误；‎ D、TSH含量增多，A蛋白基因的表达也增加，二者之间是呈正比，D错误。‎ 故选B。‎ ‎6.下列关于种群密度的有关推测，错误的是（ ）‎ A. 田鼠种群密度越大，受食物短缺的影响越大 B. 气候因素对种群的作用强度与种群密度有关 C. 鸟类种群密度较低时，种内互助行为对种群发展有利 D. 苹果树种植密度不同时．单位面积苹果的产量可能相同 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 影响种群数量变化的因素分两类，一类是密度制约因素，即影响程度与种群密度有密切关系的因素；另一类是非密度制约因素，即影响程度与种群密度无关的因素。气候、季节、降水等的变化，影响程度与种群密度没有关系，属于非密度制约因素。‎ ‎【详解】A、种群密度越大，种内斗争越激烈，受食物短缺的影响越大，A正确；‎ B、气候对种群数量的影响程度与种群密度无关，B错误；‎ C、种内互助有利于种群的发展，C正确；‎ D、苹果树种植密度不同时，单位面积苹果的产量可能相同，D正确。‎ - 14 -‎ 故选B。‎ 三、非选择题 ‎7.在适宜温度和CO2浓度条件下，某实验小组测得某森林林冠层4种主要乔木的幼苗叶片的生理指标如图所示。其中光补偿点是指光合速率等于呼吸速率时的光照强度，光饱和点是指达到最大光合速率所需的最小光照强度。回答下列有关问题。‎ ‎ ‎ ‎（1）光反应阶段光合色素吸收光能有两方面用途：一是将水分解成氧气和[H]；二是___________________________。‎ ‎（2）当光照强度为39μmol·m-2·s-1时，石栎叶肉细胞消耗ADP的场所有___________________________。‎ ‎（3）研究的4种植物中，最耐阴的是___________________________，判断的依据是：_________________________________________________________________________________。‎ ‎【答案】 (1). 将ADP和Pi合成ATP (2). 细胞质基质、线粒体、叶绿体 (3). 青冈 (4). 青冈的光补偿点较低，更适应弱光环境 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 据题干和题图分析可知：影响植物光合作用的因素主要是光照强度，光补偿点时呼吸作用速率等于光合作用速率，光饱和点以后影响各种植物的光合作用速率的因素不再是自变量光照强度，而是温度或二氧化碳浓度等。实验设计应遵循变量原则和对照原则。‎ ‎【详解】（1）光合作用光反应阶段是水的光解，场所是叶绿体的类囊体薄膜；光反应阶段光合色素吸收的光能有两方面用途：一是将水分解成氧气和[H]；二是将ADP和Pi合成ATP。‎ ‎（2）光照强度为39μmol•m-2•s-1‎ - 14 -‎ 是石栎幼苗叶片的光补偿点，植物同时进行光合作用和呼吸作用，故叶肉细胞消耗ADP（合成ATP）的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体。‎ ‎（3）对比4种植物的光补偿点和光饱和点可知，青冈的光补偿点和光饱和点均最低，最适合在较弱的光照环境中生长，在4种植物中最适合在较弱的光照环境中生长。‎ ‎【点睛】本题考查影响光合作用的主要环境因素，关键是要求学生能够灵活运用所学知识，提高识图识表能量和分析解决问题的能力。‎ ‎8.某种猫的体色由常染色体上的基因控制：基因A+（黑色，野生型）、基因A（暹罗色）、基因a（纯白色），A+、A、a互为等位基因，A+对A、a为显性，A对a为显性。‎ ‎（1）图为该种猫的系谱图，已知图中Ⅰ-1有a基因。‎ ‎①根据以上信息推测，Ⅱ -2的毛色表现型为___________________________。‎ ‎②某繁育场想得到纯种暹罗色猫，最快的方法是选取系谱图中的___________________________进行杂交，原因是___________________________。‎ ‎（2）等位基因A+、A、a的产生体现了基因突变的___________________________性。研究发现，A+和A基因都可控制酪氨酸酶的合成，但A基因控制合成的酪氨酸酶不耐热，若猫的四肢皮肤温度会低于躯干，则暹罗色猫四肢毛色比躯干部___________________________（深/浅）。‎ ‎（3）以上现象说明，基因控制性状的途径是：___________________________。‎ ‎【答案】 (1). 黑色 (2). Ⅰ-2、Ⅱ-2 (3). 亲本基因型都为A+A，杂交得到的暹罗猫都是纯合子 (4). 不定向 (5). 深 (6). 基因通过控制酶的合成控制代谢，进而控制性状 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 根据遗传系谱图分析，I -3和I-4生出了Ⅱ -4，可知图中的是黑色涂满的体色的显性性状对白色涂满的体色是显性，同理I -1和I-2生出了Ⅱ-3，可知图中条纹涂满的体色的对于黑色涂满的体色是显性性状，由此可知三种图案中的显隐性关系时条纹涂满的体色大于黑色涂满的体色大于白色涂满的体色，再根据题干信息A+对A、a为显性，A对a为显性，可得出条纹涂满代表的体色是黑色，黑色涂满表示的暹罗色，白色涂满代表的是白色，据此答题。‎ - 14 -‎ ‎【详解】（1）①据分析可知，Ⅱ -2的毛色为黑色。‎ ‎②I -1的基因型是A+a，Ⅱ -2的基因型是A+A，I -2的基因型是A+A，若想得到纯种暹罗色猫，最快的方法是选取系谱图中的I -2和Ⅱ -2，因为其杂交后代得到的黑色只有AA的基因型，为纯合子。‎ ‎（2）等位基因A+、A、a的产生是由基因突变产生的，体现了基因突变的不定向性。暹罗色猫含有A基因，躯干温度高，A基因的表达受到抑制，而四肢的A基因正常表达，因此暹罗色猫四肢毛色比躯干部深。‎ ‎（3）以上现象体现了基因通过控制酶的合成控制细胞的代谢进而间接控制生物的性状。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是能结合题干信息判断出遗传系谱图中的各种颜色符号分别代表的体色，难度适中。‎ ‎9.以下为I型超敏反应基本过程：过敏原初次进人机体后，诱导机体产生的某类抗体在不结合过敏原的情况下，就可以结合到肥大细胞等细胞上，使之成为致敏肥大细胞。当相同的过敏原再次进人机体，使致敏肥大细胞合成及释放组织胺等物质。组织胺等物质与平滑肌等效应器官细胞膜上相应受体结合而引发过敏类疾病。据图分析回答：‎ ‎ ‎ ‎（1）图中的某细胞是指___________________________，其作用是___________________________。‎ ‎（2）以下细胞中，具有特异性识别功能的细胞有___________________________。‎ A．某细胞 B．T细胞 C．B细胞 D．浆细胞 ‎（3）由图可知，过敏反应中抗体的存在部位不同于正常体液免疫的是：________________。‎ ‎（4）简略分析防治过敏的基本思路：_______________（答出一点即可）。‎ ‎【答案】 (1). 吞噬细胞 (2). 摄取（吞噬）、处理并呈递抗原（或过教原） (3). BC (4). 能吸附（结合）在肥大细胞表面 (5).‎ - 14 -‎ ‎ 避免（减少）接触过教原；抑制免疫活性物质的合成和释放；与免疫活性物质竞争效应器官细胞膜上相应受体的药物；服用抗组织胺的药物；改善效应器官反应性的药物等 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 过敏反应：‎ ‎（1）过敏反应是指已产生免疫的机体在再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱的反应。‎ ‎（2）过敏反应的原理：机体第一次接触过敏原时，机体会产生抗体，吸附在某些细胞的表面；当机体再次接触过敏原时，被抗体吸附的细胞会释放组织胺等物质，导致毛细血管扩张、血管通透增强、平滑肌收缩、腺体分泌增加等，进而引起过敏反应。‎ ‎（3）过敏反应的特点是发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织损伤，有明显的遗传倾向和个体差异。‎ ‎【详解】（1）根据图中的某细胞把过敏原呈递给T细胞可知该细胞是吞噬细胞，吞噬细胞的作用是摄取（吞噬）、处理并呈递抗原（或过教原）。‎ ‎（2）某细胞识别抗原没有特异性，T细胞和B细胞都能特异性识别抗原，浆细胞没有识别抗原的功能，故选BC。‎ ‎（3）右图可知，过敏反应产生的抗体能吸附（结合）在肥大细胞表面，而体液免疫产生的抗体主要分布在血浆中。‎ ‎（4）根据引起过敏反应的过敏原和过敏反应的作用机理，可通过以下途径进行过敏的防治，具体有：避免（减少）接触过教原；抑制免疫活性物质的合成和释放；与免疫活性物质竞争效应器官细胞膜上相应受体的药物；服用抗组织胺的药物；改善效应器官反应性的药物等。‎ ‎【点睛】本题主要考查考生识记过敏反应概念及发生机理，识记体液免疫的过程，并结合题干和题图信息准确答题。‎ ‎10.图1表示生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙为生态系统中的生物成分，丁、戊为非生物成分；图2表示该生态系统中，能量流经第二营养级的示意图。请据图分析并回答下列问题：‎ - 14 -‎ ‎（1）碳从无机环境中进入生物群落的主要途径___________________________作用；图1中碳元素在b、d和e中主要以___________________________的形式流动。‎ ‎（2）若图1中a~f表示含碳物质的量，则可用数学表达式___________________________（从a-f中选择字母）来表示“温室效应”的成因。‎ ‎（3）图2中c表示用于___________________________的能量。若图2中第二营养级生物为圈养的家畜，要提高其生长量，需要___________________________（提高/降低）c/b的比值。‎ ‎【答案】 (1). 光合 (2). CO2 (3). a

查看更多