体育与健康人教3～4年级全一册跪跳起教学设计

体育与健康人教3～4年级全一册跪跳起教学设计

技巧跪跳起教学设计 一、 指导思想 本课以健康第一为指导思想，以《体育课程标准》的基本理念为理论依据， 以学生发展为中心，体现学生的主体地位，关注学生的不同需求，在教学中 ， 启发学生自主学习、合作学习。以身体练习为主要教学手段，讲求教学实效，促 进学生身心全面发展。 二、教材分析 跪跳起是人教 2011 版水平二技巧类内容，本内容不仅能够较好的增强学生 的腰腹力量，对协调性也有一定的要求，通过对以往教学的观察，在动作技术上 突出了：“摆，压，提，收”四个基本动作要点。针对教材的重难点，在教学中 采用两人合作和不同方式的体验练习，让学生在乐学中掌握教材的内容。 三、学情假设 三年级学生大多数已经学会多种运动基本技能，学生有一定的认知能力、且 好玩、好动、好模仿。乐于参与体育活动，并勇于向同伴展示运动动作，并且逐 渐形成了自己的兴趣爱好，能在集体活动中和他人团结合作，完成活动任务。 四、教学目标 1．认知目标：初步学习跪跳起的动作方法，使 80%的学生在保护帮助下学 会动作。 2．技能目标：通过练习和游戏，发展学生力量、协调、柔韧、灵敏等身体 素质，提高身体平衡能力。 3．情感目标：培养学生认真地学习态度，及互相帮助合作学习的能力，感 悟技巧练习的乐趣 。 五、教学重难点 重点：摆臂与压垫协调配合。 难点：摆臂制动要提腰。 六、创新点阐述 1、依据本年级学生对教材内容学习情况的掌握，观察分析，对学生的学习 目标做出有所不同的调整，将场地安排成与以往不同的摆设，让每一位学生都能 有所体验，有所发展。 2、教学器材的使用创新。体现了一物多用，一物巧用的器材特点，有始 至终针对不同的学习内容，刺激学生的学习氛围，通过垫子的合理运用，结合教 材重难点的突破，使学生在愉快的环境中完成学习任务，轻松地获得动作技能。 七、教学过程 过程 教学内容及要求 教法 学法 组织 次数 分钟 开 始 部 分 1、体育委员整队，报告人 数。 2、教师介绍本次课的内容 和要求。 3、安排见习生。 1、引导学生 集中注意 力。 2、师生问 好。 3、宣布课的 内容和练 习方法。 1、学生动作 迅速。做 到快、静、 齐。 2、注意力集 中，听口 令。 ×××××× ×××××× ×××××× ▲ 注：×是学生，▲ 是教师。 1 2 准 备 部 分 1、游戏：老狼老狼几点了 规则：学生跟随教师在摆设 成曲线的垫子里，一列纵队 行进。教师口令：老狼老狼 几点了？学生回答：六点 了，请早起床做早操。教师 口令：老狼老狼几点了？学 生回答：二十二点了，按时 按点快睡觉。回答的同时迅 速蹲下。等待教师口令：跳、 师生一起跳起，重复前面内 容。 2、垫上操 头部运动 扩胸运动 体转运动 弓步运动 全身运动 1、在老师的 带领下完 成慢跑， 通过游戏 提高学生 本堂课的 兴趣。 2、讲解示 范，带领 学生完成 热身活 动。 3、声音洪 亮，精神 饱满。 1、认真听老 师的讲解 与示范。 2、各个关节 充分活动 开，达到 热身的目 的。 3、游戏时， 精神饱 满，回答 问题，声 音洪亮。 注： 弧线是垫子。 6 4×4 4 3 过程 教学内容及要求 教法 学法 组织 次数 分钟 基 本 部 分 1、教师示范跪跳起的动 作，让学生自己在垫子 上先感受一下。 2、教师慢动作示范，加上 口令：1、2、起。 动作要点：前上摆臂要制 动，提腰必定在其中，小腿 压垫相配合，提膝收腿落地 轻。 3、将跪跳起分为四个部分 让学生依次感受。 第一部分：两人配合，跪在 垫子上的学生摆臂向上手 背击打站立学生的手掌。 第二部分：学生摆臂向上， 迅速提腰，膝盖跪远跳。 第三部分：两名学生配合， 将垫子重叠，结合前面两个 动作，由低处向高处跳。摆 臂提腰跳在前面垫子上。 第四部分：学生手腰配合起 来，迅速完成跪跳起的完整 动作。 4、搭桥过河游戏 规则：教师在场地中间放上 标志杆，学生分为四小组每 组 8 人，每组拥有两块垫子 可以搭桥过河。教师发令之 后，学生将垫子搭成桥，交 换垫子到达标志杆，先到的 队伍获胜。 要求：队员的脚不能离开垫 子，发令之后才能摆放垫 子。 3、教师示范 展示。 4、巡回指 导，提醒 学生适时 增加动作 难度。 5、教师在不 同厚度垫 子的练习 中，提示 引导学 生，适时 给予评 价。 4、以情境法 导入游 戏：以“搭 桥过河” 为主题， 团队合作 在一张垫 子上的配 合。不能 让任何一 个伙伴掉 队。 1、学生做练 习，用心体会 动作。 2、学生做练 习，与同伴交 流感受。 3、学生认真 观察老师的 动作，并模仿 4、学生练习， 体会动作。 5、优秀生展 示，其他学生 欣赏。 6、学生认真 听讲，积极融 入情境中。 注： 是垫子 2 多 次 3 2 18 6 结 束 部 分 1、放松操 要求：跟随音乐和教师一起 放松，模仿学习。 2、小结本次课的内容 问：本节课小朋友们学到了 什么？ 提醒易犯错误： 跳起速度不够，导致起不 来。 跳起高度不够。 站立不稳。 3、布置作业：回家练习三 次。 1、师生一起 放松 2、总结本次 课的情况。 3、师生互道 再见。 1、模仿学习 放松操， 达到全身 放松的效 果。 2、认真总 结，精神 饱满。 3、师生互道 再见。 ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× ▲ 1 1 2 3 运动 负荷 平均心率：125——130 次/分钟 练习密度 场地器材 练习密度预计： 30%——35% 垫子：18 块 录音机一台 标志杆