体育与健康人教3～4年级全一册排球正面双手垫球课教案

体育与健康人教3～4年级全一册排球正面双手垫球课教案

排球正面双手垫球课教案 教学对象：四年五班 执教者： 课次：2/5 人数：36 课题 排球正面双手垫球 教 学 目 标 1、让学生进一步了解正面双手垫球的技术动作，并逐步形成正确的动作概念。 2、通过本课的学习使学生基本掌握正面双手垫球的技术动作，让 65%的学生能够 准确完成接抛球垫一次，发展学生的灵敏性和协调能力。 3、通过练习提高学生的自我学习能力，培养学生小组合作学习的能力，使学生意 识到团队协作的重要性，同时提高学生对排球运动的兴趣。 重点 难点 重点：击球点和手臂触球部位 难点：上下肢协调配合用力 场地 器材 足球场、气排球、平板电脑、呼啦圈、sticker 心率：135 左右次/分。 教学 程序 教学内容与要求 教学安排与组织 时 间 次 数 强 度 设计意图 开 始 部 分 一、课堂常规 1 体委整队，清查 人数，检查运动服 装。 2 师生问好。 3 宣布课的内容、 任务。 4 安排见习生。 二、准备活动 1 绕圆圈热身慢 跑中喊号取球。 2 活动各关节（一 个圆圈） 头部运动 腰部运动 腹背运动 弓步压腿 侧压腿 组织：成四列横队。 ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× ☆ 要求：快、静、齐。 教法：1、以口令调 动队伍 2、以语言指导学生 做准备活动。 学法：1、动作到位 2、认真听 2 3 3 1 1 1 小 大 中 使学生注意力集中，由精 神涣散，马上回到上课状 态并引出本课所学课题。 1）使学生各关节伸展， 充分热身，从一定程 度上避免课堂过程中 的 不 必 要 的 运 动 损 伤。 2）让学生尽量的多接触 球 教学 程序 教学内容与要求 教学安排与组织 时 间 次 数 强 度 设计意图 基 本 部 分 三、复习： 1、复习手型（20 次） 2、抛接球练习（15 次） 四、垫球动作学习 1、集合教师示范动 作，学生观察总结 动作要领：半蹲姿 势准备，当球落到 身体正前方时双脚 蹬地同时做出手型 将手插入球下，夹 紧手臂手腕下压， 重心提起同时迎击 球。 2、集体练习徒手动 作。 3、小组长带领组员 到指定位置两人一 组练习垫固定球。 4、小组长领取平板 电脑和 sticker，带 领组员将 sticker 贴 在垫球部位，再练 习 10 次垫固定球。 5、带领组员观看并 共同学习平板电脑 上两人一组接抛球 垫一次。 6、学生展示，教师 并统一纠错。 7、再次练习 8、游戏：抢球 规则：各小组将球 放回到呼啦圈内， 站 在 线 后 一 路 纵 队，听到老师哨声 后一小组跑出去一 人抢二小组的球， 组织： ☆ 四个横排面向老师。 要求认真观察，积极发 言。 教师带领下集体练习 徒手动作 教法与学法: 教师组织学生分为六 组，并到指定位置运用 平板电脑小组自主学 练。 要求：听从组长安排， 积极地学习视频当中 的内容，认真练习。 散点排列，观看展示同 学的动作，老师纠正易 犯错误后继续练习。 教师组织学生游戏。 2 2 2 2 2 5 5 8 1 1 1 1 1 3 中 小 小 中 小 中 中 大 复习手型、熟悉 球性为本节课学 习做热身。 让学生能够主动 的通过自己的观 察来学习本节课 内容。 让学生在无球下 做模仿技术动作 练习。 分解练习动作， 让学生更快掌握 动作。 让学生明确垫球 部位。 运用新颖的方式 让学生积极的投 入到学练当中， 培养学生团队互 助精神。 统一纠正易犯错 误后，改正动作 练习 增加运动量，激 发学生兴趣。 二抢三依次进行， 每 次 一 人 拿 一 个 球，不设防，两分 钟后按照每小组圈 内球的个数来分名 次，后三名的十个 下蹲的惩罚。 要求：遵守游戏规则， 听从老师安排。 结 束 部 分 五：放松活动 六、总结 1、简单总结、评价 本次课的内容。 2、安排收检归还器 材。 3、提出表扬与希望 4、师生再见。 组织： ☆ 2 2 1 1 小 小 让 学 生 恢 复 身 心。 课 后 反 思