六年级上册语文试题-第一单元测试卷(含答案)|部编版

申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。

文档介绍

六年级上册语文试题-第一单元测试卷(含答案)|部编版

第一单元测试卷 时间:90分钟 满分:100分 积累与运用 一、读拼音,写词语。(6分)‎ yōu jìnɡ( )的树林里,地上的小草如绿色的dì tǎn( ),草地上diǎn zhuì( )的野花像一个个羞涩的小姑娘。她们穿着美丽的yī shɑnɡ( ),站在那里yōu yǎ( )地wēi xiào( )着。‎ 二、我会选。(20分)‎ ‎1.右图是“中国旅游日”的标志图案,标志的主体创意造型来源于甲骨文的“旅”字及传统的印鉴艺术。下面哪个字是“旅”字的甲骨文?( )‎ ‎ ‎ A. B. C. D.‎ ‎2.下列属于“左形右声”的生字是( )‎ A.娑 B.鄂 C.啭 D.迂 ‎3.下列选项中,字音与字形完全正确的一项是( )‎ A.喜鹊(què) 笨拙(zhuō) 愁怨 B.马蹄(tí) 衣襟(jīn) 彩红 C.花蕾(lěi) 单薄(báo) 洒脱 D.鸣啭(zhuǎn) 摇曳(yè) 哲理 ‎4.下列加点词语运用不恰当的一项是( )‎ A.她觉得二十多年的时光都虚度了,没有什么成绩,所以常常顾影自怜,独自叹息。‎ B.海风吹过岸边,婆娑的绿树迎风摇曳,襟飘带舞。‎ C.阳光暖暖,窗外不知名的树婆娑起舞,十分热闹。‎ D.对于蚂蚁来说,猫算是庞然大物了。‎ ‎5.下列诗句中的加点字词解释正确的一项是( )‎ A.路转溪桥忽见(看见)‎ B.移舟泊烟渚(水中间的小块陆地)‎ C.明月别枝惊鹊(另外的树枝)‎ D.旧时茅店社林边(用茅草盖的商店)‎ ‎6.下列句子没有语病的一项是( )‎ A.老师耐心地纠正并指出了我这次作文中存在的问题。‎ B.《草原》的作者是老舍写的。‎ C.红鸠鸟的歌声被我的心灵唤回来。‎ D.我悠悠忽忽地漫游了一个下午。‎ ‎7.下列各项中,标点符号的使用正确的一项是( )‎ A.乳白色的箭体上的《中国航天》四个蓝色的大字格外醒目,顶端还印有我国国旗。‎ B.“你喝吧!”孩子们说:“我们就是为了让人喝水才把井砌好的。”‎ C.我心中闪过诗句:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。‎ D.清早,天气骤然变冷,空中布满了铅色的阴云;中午,凛冽的寒风刮起来了,呼呼地刮了一个下午;黄昏时分,风停了,就下起鹅毛大雪来。‎ ‎8.下列选项中,运用的修辞手法与例句完全相同的一项是( )‎ 花从春走过,留下缕缕花香;叶从夏走过,留下片片阴凉;风从秋走过,留下阵阵金浪;雪从冬走过,留下种种希望。‎ A.我饮着朝露酿成的琼浆,听着小鸟的鸣啭、歌唱;我婆娑起舞,芳草为我鼓掌。‎ B.结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?‎ C.花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。‎ D.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。‎ ‎9.下面的路牌上有几处错误,下列修改有误的一项是( )‎ A.“”字改为“将”。‎ B.“Jiɑnɡjun Dɑdɑo”改为“JIɑNɡJUN DɑDɑO”。‎ C.“Lonɡwɑnɡ Jie”改为“LONɡ WɑNɡ JIE”。‎ D.“Fuye Jie”改为“FOYE JIE”。‎ ‎10.下列不属于福建省旅游景点的是( )‎ A.武夷山 B.鼓浪屿 C.九寨沟 D.湄洲岛 三、积累填空。(14分)‎ ‎1.移舟泊烟渚,_____________。野旷天低树,_______________。‎ ‎2.明月别枝惊鹊,______________。__________________,听取蛙声一片。‎ ‎3.《六月二十七日望湖楼醉书》中描写大雨倾盆的诗句是:_‎ ‎_____________;描写水天一色的诗句是:________________。‎ ‎4.本单元,我们跟随着作家_____去草原领略了草原风光,感受了草原人民的___________,体会到了“_____________,天涯碧草话斜阳”的友谊;跟随宗璞感受了_______的美丽、高洁、愁怨;而__________用花的语言来叙述_____________,描写了花的______与凋谢,借花写出了一种神韵和品格,为我们树立了高尚的___________。‎ 四、综合性学习。(6分)‎ 学完了《丁香结》这篇课文,实验小学六年级(2)班准备举行一场诗歌交流会。交流会主要分为以下两个内容:1.考查诗歌储备量,要求每位同学积累两句具有象征意义的事物的诗句,如:丁香、梅、竹等。2.考查诗歌理解能力。请同学们完成下面的练习。(4分)‎ ‎1.我积累的两句诗分别是:‎ ‎(1)_____________________________________________________________‎ ‎(2)_____________________________________________________________‎ ‎2.阅读下面的古诗,下列赏析不正确的一项( )(2分)‎ 竹石 咬定青山不放松,立根原在破岩中。‎ 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。‎ A.开头一句用“咬定”二字,把岩竹拟人化,写出了竹子的坚定信念和顽强的生命力。‎ B.这首诗生动形象地描述了竹子恶劣的生长环境,突出表现了竹子那种不畏艰辛,与大自然抗争,顽强生存的精神。‎ C.诗人用“千”“万”两字写出了竹子那种坚韧无畏、从容自信的神态,赞颂了竹子的柔美。‎ D.这首诗借物喻人,诗人通过咏颂立根破岩中的劲竹,含蓄地表达了自己绝不随波逐流的高尚情操。‎ 阅读与感悟 五、微群阅读。(10分)‎ ‎(一)敕勒歌 北朝民歌 敕勒川,阴山下,‎ 天似穹庐,笼盖四野。‎ 天苍苍,野茫茫,‎ 风吹草低见牛羊。‎ ‎(二)静默草原(节选)‎ 和海一样,草原在单一中呈现丰富。草就是海水,极单纯,在连绵不断中显示壮阔。‎ 有一点与海不同:观海者多数站在岸边,眼前与身后迥然不同。草原没有边际,它的每一点都是草原的中心。与站在船上观海的相异处在于,你可以接触草原,抚摸、打滚,甚至过夜,而海上则行不通。‎ 在草原上,辽阔首先给人以自由感,第二个感觉是不自由,也可以说局促。人,置身于这样阔大无边的环境中,觉得所有的拐杖都被收去了,所有的人文背景都隐退了,只剩下天地人,而人竟然如此渺小与微不足道。20世纪哲学反复提示人们注意自己的处境,在草原上,人的处境感最强烈。天,果真如穹庐一样笼罩大地。土地宽厚仁慈,起伏无际。人在这里挥动双拳咆哮显得可笑,蹲下嘤嘤而泣显得可耻。‎ ‎1.“穹庐”是指游牧民族居住的用毡子做成的圆顶帐篷。两篇文章中都把天空比作“穹庐”,下列理解正确的一项是( )(2分)‎ A.天空像穹庐一样,洁白无瑕,给人以纯净的感觉。‎ B.文中将天空比作圆顶帐篷,盖住了草原的四面八方,以此来形容极目远望时天野相接、无比壮阔的景象。‎ C.天空像穹庐一样,给人以压抑、局促之感。‎ ‎2.这两篇文章都写出了草原怎样的特点?(2分)‎ ‎__________________________________________________________________ ‎ ‎3.《敕勒歌》采用了( )的表现手法写出了草原的美。(2分)‎ A.动静结合 B.点面结合 C.虚实结合 ‎4.《静默草原(节选)》并没有直接写草原的特点,而是通过写________来表现草原的特点。(2分)‎ ‎5.阅读文章,要注意从所读的内容想开去。读了这两篇跟草原相关的诗歌与选文,你想到了些什么呢?说一说吧!(2分)‎ ‎_____________________________________________________________________________________________________________________________________ _‎ 六、阅读短文,完成练习。(14分)‎ 石榴 五月过了,太阳增强了它的威力,树木都把各自的伞伸张了起来,不想再争妍斗艳的时候,有少数的树木却在这时开起了花来。石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。‎ 石榴有梅树的枝干,有杨柳的叶片,奇崛而不枯瘠,清新而不柔媚,这风度实兼备了梅柳之长,而舍去了梅柳之短。‎ 最可爱的是它的花,那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花。单瓣的已够陆离,双瓣的更为华贵,那可不是夏季的心脏吗?‎ 单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。‎ 你看,它逐渐翻红,逐渐从顶端整裂为四瓣,任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称,可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿,而且还精巧地插上了花?‎ 单瓣的花虽没有双瓣的豪华,但它却更有一段妙幻的演艺,红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变为中国式的金罍(léi,殷、周时代古味盎然的一种青铜器)。博古家所命名的各种锈彩,它都是具备着的。‎ 你以为它真是盛酒的金罍吗?它会笑你呢。秋天来了,它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来,露出一口皓齿,那样透明光嫩的皓齿,你在别的地方还看见过吗?‎ 我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段,在这时使人的身心解脱尽重重的束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。‎ 有朋友从昆明回来,说昆明石榴特别大,子粒特别丰腴,有酸甜两种,酸者味更美。‎ 禁不住唾津的潜溢了。‎ ‎1.对作者把石榴花比作“夏天的心脏”,理解不正确的一项是( )(2分)‎ A.因为石榴花的色彩和外形都与心脏类似。‎ B.因为石榴花毫不避易炎阳的直射,体现了石榴花热烈、充满活力、积极向上的内在品格。‎ C.因为石榴花在夏天开放。‎ ‎2.关于作者喜欢石榴的原因,说法不正确的一项是( )(2分)‎ A.石榴不惧炎热,在夏天开花带给人以美的享受。‎ B.石榴有酸甜两种。‎ C.石榴具有蓬勃向上、冲破束缚的精神。‎ ‎3.关于短文内容的理解,下列说法正确的一项是( )(2分)‎ A.短文第2~6自然段从枝干、花、叶片等三个方面描写了石榴的主要特征。‎ B.第2自然段把石榴的枝干与杨柳的枝干进行对比,把石榴的叶片与梅树的叶片进行对比,写出了石榴“奇崛而不枯瘠,清新而不柔媚”的特点。‎ C.第6自然段中“它会笑你呢”一句运用拟人的修辞手法,既生动活泼、极富情趣,又巧妙地引出了下文。‎ ‎4.短文第1自然段运用了什么表现手法?有什么作用?(3分)‎ ‎______________________________________________________________________________________________________________________________________ ‎ ‎5.短文中画“____”的句子描写了石榴花瓣的样子。你还知道哪些花的样子?结合生活经验,用自己的语言描述一下。(5分)‎ ‎_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ‎ 习作与表达 七、习作。(30分)‎ 以“我是”(横线上可补充自然界中的一种物体或现象)为题,写一篇习作。注意写出自己的独特感受。‎ 第一单元测试卷 一、幽静 地毯 点缀 衣裳 优雅 微笑 二、1.B 2.C 3.A 4.B 5.B 6.D 7.D 8.C 9.C 10.C 三、1.日暮客愁新 江清月近人 ‎2.清风半夜鸣蝉 稻花香里说丰年 ‎3.白雨跳珠乱入船 望湖楼下水如天 ‎4.老舍 热情好客 蒙汉情深何忍别 丁香 纪伯伦 大自然的话语 成长 人格理想 四、1.(1)芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁。‎ ‎(2)不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。‎ ‎2.C 五、1.B 2.这两篇文章都写出了草原辽阔无比的特点。‎ ‎3.A ‎4.人的感受 ‎5.示例:我想到了小时候学的一首与草原相关的古诗《赋得古原草送别》,还想到了老舍爷爷描述的与蒙古族同胞们联欢时的热闹场面。‎ 六、1.A 2.B 3.C ‎4.运用了衬托(反衬)的手法,用其他树木衬托出石榴不怕炎热、顽强不屈的精神。‎ ‎5.示例:有的迎春花还没有开放,只露出了花骨朵儿,小小的,像一个个小铃铛;有的迎春花是半开的,好似害羞的小姑娘用手捧着她那圆圆的脸蛋;还有的迎春花是全开的,像小妹妹穿着金黄色的裙子。‎ 第一单元测试卷 一、幽静 地毯 点缀 衣裳 优雅 微笑 二、1.B 2.C 3.A 4.B 5.B 6.D 7.D 8.C 9.C 10.C 三、1.日暮客愁新 江清月近人 2.清风半夜鸣蝉 稻花香里说丰年 ‎3.白雨跳珠乱入船 望湖楼下水如天 ‎4.老舍 热情好客 蒙汉情深何忍别 丁香 纪伯伦 大自然的话语 ‎ 成长 人格理想 四、1.(1)芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁。‎ ‎(2)不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。‎ ‎2.C 五、1.B 2.这两篇文章都写出了草原辽阔无比的特点。 3.A ‎4.人的感受 ‎5.示例:我想到了小时候学的一首与草原相关的古诗《赋得古原草送别》,还想到了老舍爷爷描述的与蒙古族同胞们联欢时的热闹场面。‎ 六、1.A 2.B 3.C ‎4.运用了衬托(反衬)的手法,用其他树木衬托出石榴不怕炎热、顽强不屈的精神。‎ ‎5.示例:有的迎春花还没有开放,只露出了花骨朵儿,小小的,像一个个小铃铛;有的迎春花是半开的,好似害羞的小姑娘用手捧着她那圆圆的脸蛋;还有的迎春花是全开的,像小妹妹穿着金黄色的裙子。‎
查看更多

相关文章

您可能关注的文档