七年级语文上册第六单元22天上的街市习题课件新人教版

七年级语文上册第六单元22天上的街市习题课件新人教版

20　天上的街市 1.走近作者 郭沫若（1892—1978），原名郭开贞，笔名沫若，四川乐山人。作家、 诗人、历史学家、古文字学家。代表作有诗集《女神》《星空》，历史 剧《屈原》《虎符》《棠棣之花》等。 2.背景介绍 本诗写于1921年10月，是郭沫若早期创作的新诗，收入诗集《星空》。 当时，五四运动高潮已过，中国正处于北洋军阀混战时期。面对半殖民 地半封建社会那“冷酷如铁！黑暗如漆！腥秽如血”的黑暗现实，诗人 由一度兴奋激动陷入了苦闷感伤中，但他并没有因此而悲观失望，依然 不倦地探索和追求。就在这个时期，诗人写下了《天上的街市》，以此 来寄托自己的理想。 3.主题解说 诗人运用联想和想象的手法，描绘了美好的天上世界，寄托了自己对 光明、对理想的憧憬，含蓄地表达出改造现实的愿望，也反映了广大 劳动人民对美好生活的渴望。 4.结构图解 5.重点聚焦 师：《天上的街市》怎样展开联想和想象的？ 生：首先通过联想，把人间街市的灯与天上的明星联系起来，从而架 设起一条从地上街灯到天上街市的桥梁。接着诗人神驰星空，尽情地 想象天上街市的美景：既然有街市，那必定有许多物品；既然是天上 的街市，那陈列的物品必定是人间没有的珍奇。最后，诗人由天上街 市想到天上银河，并由银河想到银河两岸的牛郎织女；此时，他们不 再分离，而是“骑着牛儿”闲游天街，那闪亮的流星是他们夜行照明 的灯笼。可见，这种联想和想象极有推理层次，新颖奇特而不荒诞， 合理有序而不违背生活逻辑，构成了一个完整的想象空间。 C C 3．下列各句中按意思划分朗读节奏有误的一项是( ) A．我想/那缥缈的/空中　　　　　B．定然有美丽的/街市 C．好像/点着/无数的/街灯 D．定能够/骑着牛儿/来往 4．下列诗句运用联想的一项是( ) A．远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。 B．街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。 C．你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。 D．那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。 B A 5．仿照示例写句子。 天上的云彩正在头顶的时候，大家一起抬头观看。 示例：一个饥饿的人说：“好像一块面包。” (1)一个疲惫的人说：“___________________________” (2) ____________________说：“______________________” (3) _________________说：“_______________________” 酷似一张舒适的沙发床。 一个天真的孩子 很像奶奶的白发。 一个牧羊人 好像我放牧的羊群。 6．综合性学习。(阿凡题：1068146) 从嫦娥奔月到“嫦娥五号”发射，在中国文明的历史上，始终流淌着一 条河，一条月亮之河。让我们也参与到“探寻月文化”的综合性学习活 动中，做个赏月的行家。 (1)【美称雅号】请找出下列诗句中的月亮的两个雅称。 ①暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。( ) ②桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣。( ) 玉盘 桂魄 (2)【诗情画意】请从“鸟、云、雨、风、花”这五个字中准确选写下 列佳句中所缺的字。 ①楼高但任( )飞过，池小能将月送来。 ②沙上并禽池上暝，云破月来( )弄影。 (3)【文采飞扬】仰望天上明月，你会浮想联翩。请你写一个句子，描 写美丽的月亮。(至少使用一种修辞手法) 示例：月亮渐渐升高，她身着白色的纱衣，娴静而安详，温柔而大方。 她那银盘似的脸，透过柳梢，留下温和的笑容。 云 花 (4)【个性时空】一块精致的“月饼”上闪烁着美丽的图画，祝福的文 字不停地从“月饼馅”里冒出，加上背景图案的衬托，整块“月饼” 显得精美绝伦，这是湖北王先生去年收到的“电子月饼”。中秋节那 一天，假如你要送父母一块“电子月饼”，“月饼馅”里你想写些什 么呢？ 示例：遥远的天空有一轮玉盘，它的名字就叫月亮；遥远的异乡有一 群人，他们全都是思归的人。中秋中秋别忘吃月饼，吃了月饼团团圆 圆；中秋中秋爸妈你们要快乐，合家团圆永远快乐。 阅读《天上的街市》，完成下面问题。 7．第一节在全诗中的作用是什么？ 第一节以明星和街灯互喻，由实到虚，虚实交错，创造了一个充满诗 情画意的美妙意境，为全诗瑰丽的想象打下了基础。 8．第二节中，诗人描写的天上的街市有什么特点？为什么要这样写？ 天上的街市是美丽、富庶和繁华的，表现了作者对理想的追求，并以 此反衬人间社会的黑暗，表达对现实社会的不满。 9．诗的后三节中连用了四个“定然”和一个“定”说明了什么？ “定然”“定”都表示肯定的语气。诗中所描绘的事物明明是出自于想 象的，作者却都以斩钉截铁的语气加以肯定，这表明了作者坚信理想世 界是存在的，对美好的未来充满了信心，充满了期待。 10．诗人对我国古代神话传说中牛郎织女的悲惨命运进行了大胆创 新，赋予了他们自由、幸福的生活，这样改写有什么作用？ 这样改写后，王母娘娘专制下的牛郎织女的悲惨生活不复存在，取 而代之的是一幅恩爱夫妻，于耕织之余，手提灯笼，在美丽的街市 上闲逛的画面，充分表现了诗人对自由幸福生活的向往与追求。 11．写出你知道的有关月亮的一个传说，再发挥想象设想将来的一 天你作为中国的宇航员登上月球时的情景。(60字左右) 传说：_________________________________ 设想：__________ 嫦娥奔月、吴刚伐桂等。 略。 星星 臧克家 (阿凡题：1068147) 我爱听， 人家把星 叫做星星。 夜空是另一个世界， 星星是它的子民， 谁也不排挤谁， 彼此密密地挨近。 它们是那么渺小， 渺小得没有名字， 它们用自己的光圈， 告诉自己的存在。 扬起脸来， 向着那白茫茫的银河， 一，二，三，你数，呵，它们是那么多，那么多…… (原载1946年8月19日上海《侨声报·星河》) 12．这首诗是臧克家于1946年在充满剥削和压迫的上海写的。读完此 诗，你认为夜空世界“谁也不排挤谁”的原因是什么？ 夜空世界尊重星星人格，不因其小而藐视其存在，故不互相排挤。 13．说说“它们用自己的光圈”一句中“自己的光圈”的含义。 指星星发出的光芒，即它的能力和作用。 14．“渺小得没有名字”说明什么？ 说明了星星在夜空中的渺小，并不引人注意。 15．读完这首诗以后，你有什么感想？ 示例：任何时候也不要放弃，要知道每一个人都有自己的存在价值，不要 因为别人而改变自己，要相信自己，肯定自己的价值。 16．请搜集两句写“星星”的诗句。 示例：①危楼高百尺，手可摘星辰。②天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 17．《天上的街市》运用联想和想象，创造出美妙的意境。如诗人 由人间写到天上，在诗人的笔下，神话传说与实际景象完美地融合 在一起，似幻似真，引发了读者无限的遐思。 请你发挥联想和想象，用“银河”“树影”“蛙声”等词语写一段 情景交融的文字。(100字左右) 【例文】夏日的夜晚，我总喜欢在河边散步，那银盘一般的月亮和 疏疏落落但却无比闪亮的星星倒映在小河中，一阵微风吹来，那小 河真成了波光粼粼的“银河”了。河岸上婆娑的树影和河中热闹的 蛙声，更是荡漾起我心中无限的喜悦。