七年级上册语文课件《天上的街市》 苏教版（2016） (16)

七年级上册语文课件《天上的街市》 苏教版（2016） (16)

郭沫若(1892—1978) 原名郭开贞，四川省 乐山县人，我国著名的 诗人、学者。他的著作 很多，文学方面有诗集 《女神》、《星空》， 话剧《屈原》等。 郭沫若故居 形容隐隐约约， 若有若无 必定 稀有而珍贵 闲暇时到外边随 便走走，散心 请大家聆听优美的配乐朗诵； 同时注意朗诵的节奏和重音。 天上的街市 　 　　　远远的/ 街灯/ 明了， 好像/ 闪着/ 无数的/ 明星。 天上的/ 明星/ 现了， 好像/ 点着/ 无数的 / 街灯。 我想那/ 缥渺(piāo miǎo)的/ 空中， 定然有/ 美丽的/ 街市。 街市上/ 陈列的 / 一些物品， 定然是/ 世上没有的/ 珍奇。 你看，那浅浅的/ 天河， 定然是/ 不甚(shèn)/ 宽广。 　 那/ 隔着河的/ 牛郎织女， 　 定能够/ 骑着牛儿/ 来往。 我想/ 他们/ 此刻， 定然/ 在天街/ 闲游。 不信，请看/ 那朵流星， 是他们/ 提着灯笼/ 在走。 远远的/街灯/明了， 好像/闪着/无数的/明星。 天上的/明星/现了， 好像/点着/无数的/街灯。 我想/那缥缈的/空中， 定然/有美丽的/街市。 街市上/陈列的/一些/物品， 定然是/世上/没有的/珍奇。 你看，/那浅浅的/天河， 定然是/不甚/宽广。 那/隔着河的/牛郎/织女， 定能够/骑着牛儿/来往。 我想/他们/此刻， 定然/在/天街/闲游。 不信，/请看/那朵流星， 是他们/提着/灯笼/在走。 天上的街市 郭沫若 天上的街市 (语气舒缓 节奏轻快)　 　　　远远的/ 街灯/ 明了， 好像/ 闪着/ 无数的/ 明星。 天上的/ 明星/ 现了， 好像/ 点着/ 无数的 / 街灯。 我想那/ 缥渺(piāo miǎo)的/ 空中， 定然有/ 美丽的/ 街市。 街市上/ 陈列的 / 一些物品， 定然是/ 世上没有的/ 珍奇。 你看，那浅浅的/ 天河， 定然是/ 不甚(shèn)/ 宽广。 　 那/ 隔着河的/ 牛郎织女， 　 定能够/ 骑着牛儿/ 来往。 我想/ 他们/ 此刻， 定然/ 在天街/ 闲游。 不信，请看/ 那朵流星， 是他们/ 提着灯笼/ 在走。 天上的街市 (语气舒缓 节奏轻快)　 　　　远远的/ 街灯/ 明了， 好像/ 闪着/ 无数的/ 明星。 天上的/ 明星/ 现了， 好像/ 点着/ 无数的 / 街灯。 我想那/ 缥渺(piāo miǎo)的/ 空中， 定然有/ 美丽的/ 街市。 街市上/ 陈列的 / 一些物品， 定然是/ 世上没有的/ 珍奇。 你看，那浅浅的/ 天河， 定然是/ 不甚(shèn)/ 宽广。 　 那/ 隔着河的/ 牛郎织女， 　 定能够/ 骑着牛儿/ 来往。 我想/ 他们/ 此刻， 定然/ 在天街/ 闲游。 不信，请看/ 那朵流星， 是他们/ 提着灯笼/ 在走。 自由朗读课文 思考下列问题： 1) 诗人由远远的街灯依次 想到什么？ 2) 天上的人们生活是怎样 的呢？ 3) 最后一节寄寓了诗人怎 样的思想感情？ 联想 牛郎织女的生活： 环境： 缥缈、美丽、浅浅、珍奇 （美、富足） 活动： 骑着牛儿来往、闲游 提着灯笼在走 （悠闲、自在） 小结：快乐 美好 幸福 此诗写于1921年间，当时中 国依旧被帝国主义列强和军阀统 治，面对这种现实，诗人感到失 望和痛苦，他痛恨黑暗，向往光 明，于是写下了这首充满浪漫主 义色彩的诗。 生在这样个阴晦的世界当中， 便是把金刚石的宝刀也会生锈！ 我们飞向西方， 西方同是一座屠场。 我们飞向东方， 东方同是一座囚牢。 我们飞向南方， 南方同是一座坟墓。 我们飞向北方， 北方同是一座地狱。 左也是漶漫，huàn 右也是漶漫， 前不见灯台， 后不见海岸。 天上 美好 幸福 人间 黑暗 凄凉 对比: 对美好生活的向往 对黑暗现实的痛恨 天上的街市 (语气舒缓 节奏轻快)　 　　　远远的/ 街灯/ 明了， 好像/ 闪着/ 无数的/ 明星。 天上的/ 明星/ 现了， 好像/ 点着/ 无数的 / 街灯。 我想那/ 缥渺(piāo miǎo)的/ 空中， 定然有/ 美丽的/ 街市。 街市上/ 陈列的 / 一些物品， 定然是/ 世上没有的/ 珍奇。 你看，那浅浅的/ 天河， 定然是/ 不甚(shèn)/ 宽广。 　 那/ 隔着河的/ 牛郎织女， 　 定能够/ 骑着牛儿/ 来往。 我想/ 他们/ 此刻， 定然/ 在天街/ 闲游。 不信，请看/ 那朵流星， 是他们/ 提着灯笼/ 在走。 想象与联想 　　 联想： 甲事物 想到 乙事物 存在 存在 想象：甲事物 创造出 乙事物 存在 不存在 因果联系 相似关系 来源于 客观现实 补充知识： 联想训练：经过四、五个递进联想，请将两个词语建立联系 例：钢笔----月亮 钢笔----作文----题目----中秋----月亮 请你试一试： 大海-----小狗 田野-----汽车 电脑-----垃圾 发挥想象，补充下列句子 [例]甜蜜的梦像一条小鱼，在水里游来游去， 想捉住他，它已经跑了。 1、皎洁的月光像_____________ 2、被放出笼子的小鸟像__________ 3、断了线的风筝像_________ 你记得传说中 “ 牛郎织女” 的故事吗 ？ 这首诗中“牛郎 织女”的生活如何？ 为什么诗中和传 说中的故事不一样？ 本课小结