四年级上册语文课件-《25 王戎不取道旁李》 (共28张PPT) 部编版

四年级上册语文课件-《25 王戎不取道旁李》 (共28张PPT) 部编版

第八单元 第25课 王戎不取道旁李 人教版语文四年级上册 学习目标 1.会认“戎、诸、竞”3个生字，会写“尝、诸、 竞、唯”等5个生字。 2.能借助注释和工具书理解基本内容，善于抓住 关键词快速背诵课文。 3.利用不同方式的朗读及自主学习感悟故事的内 容。 导入新知 “知之为知之，不知为不知，是知也。” “三人行，必有我师焉。” 这两句话和现代人说的话有何 区别？ 1.读后释题。 《王戎不取道旁李》课题中“取”的意思是什 么？“道的意思是什么？ 取：摘，道：路边、道旁，连起来的意思是 王戎不去摘道旁树上的李子。 2.交流自学字词的情况。 初读古文 （1）用生字卡片检查读音，并组词语。 戎 诸 竞 róng zhū jìng 认读生字“戎”字 这个字由两部分组成——“戈”指的是长柄兵 器。 “十”是铠甲的“甲”，是上战场时所穿的 盔甲，合起来表示争斗、战争的意思。 字音难点：“戎”（róng）不能读（yóng）； “诸”（zhū）不能读成（zhā）。 （2）书写“戎尝诸竞唯”。 字形难点：戎：左下部是“十”，不是 “井”； “竞”下半部是“口”加“儿”不能写成 “日”加“儿”。 （3）理解实词和虚词。 【实词】实词是有实在意义且能够单独 充当句子成分的词语，一般能单独回答 问题。 【虚词】虚词没有实在意义，一般不能 充当句子成分，不能单独回答问题.（少 数副词如“不”“也许”“没有”等可 以单独回答问题），只能配合实词造句， 表示种种语法关系。 实词： 尝：曾经。 李：李子。 游：玩耍。 子：果实。 折枝：压弯了树枝。 竞：争先跑过去，争逐。 走：跑。 唯：只有。 曰：说。 诸：众，一些，这些，许多。 信：的确。 虚词： 然：如此。 之：他（它）。 故事中的王戎从小就很聪明，他七岁就是一 位小神童了！后来，他长大后还成了西晋的 名士呢！被称为“竹林七贤”之一。竹林七 贤，就是当时有七个文人常在竹林之下，饮 宴游乐，创作文章，个个都是大学问家。而 王戎是他们中年龄最小的一位。 内容精析 王戎/七岁，尝/与诸小儿/游。看道边李树/ 多子折枝，诸儿/竞走取之，唯/戎不动。人 问之，答曰：“树在道边/而多子，此必/苦 李。”取之，信然。 1.合作朗读课文，要读准生字 读完评价，找出不足之处，然后交流，纠正读错 的地方。 2.谁能用现代语言讲讲这个故事呢？ 3.其他的小孩都跑去抢李子，为什么王戎不动？ 王戎认为，这树长在大路边上，还有 这么多李子，这一定是苦李子。 4.在这则小故事中，王戎性格中的什么特点给 你留下了深刻印象？ 王戎善于观察，勤于思考。 5.你认为王戎是一个怎样的孩子？ 王戎是一个聪明，善于思考的孩子。 一个小孩掉到缸里去了，缸又很大， 里面盛满了水，小孩不会游泳，眼看就快 淹死了，孩子们没有力气将他拉上来，叫 大人来又怕来不及，这时该怎么办呢？ 如果在当时的情况下，没有能够砸缸的工 具又该如何？ 拓展延伸 √ √ √ √ √ 课堂练习 距今900年以前的司马光砸缸的故事早已 是家喻户晓，而司马光也最终成为北宋一代名 相，还写有著名的史学巨著《资治通鉴》。由 此可见，从小勤于观察、善于思考对于将来是 一件多么重要的事情啊！ 课堂总结 再 见