人教版语文四年级下册第2单元第5课《中彩那天》（1）同步练习

人教版语文四年级下册第2单元第5课《中彩那天》（1）同步练习

新课标人教版小学四年级语文下册第2单元课时同步练习-5中彩那天（1）附答案 一、看拼音，写汉字。‎ wéi chí dào dé shǔ yú hào mǎ shǐ guò ‎( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 来源：www.bcjy123.com/tiku/ ‎ 二、用喜欢的符号给加点的字选择正确的读音。‎ ‎1.据（jù jū）说，他家的生活很拮据（jù jū）。‎ ‎2.一个闷（ mēn mèn ）热的下午，哥哥（ mēn mèn ）闷不乐地回到了家里。来源：www.bcjy123.com/tiku/‎ ‎3.他高兴（xìng xīng ）得连蹦带跳，我也兴奋（ xīng xìng ）不已。‎ ‎4.百货商店馈（ kuì guì ）赠（zēng zèng ）了些小礼物给顾客。‎ ‎5.“我中（ zhòng zhōng ）彩了！”李叔叔在市中（ zhōng zhòng ）心大喊道。‎ 三、比一比，再组词。‎ ‎ 唯 （ ） 拮（ ） 馈（ ）‎ ‎ 维 （ ） 洁（ ） 贵（ ）‎ ‎ 捎 （ ） 增（ ） 驰（ ）‎ 消 （ ） 赠（ ） 驶（ ） ‎ 四、根据意思写词语。‎ ‎ 梦寐以求 拮据 闷闷不乐 迷惑不解 器重 ‎ ‎ 奔驰 ‎ ‎1.缺少钱，境况窘迫。 （ ）‎ ‎2.辨不清是非，摸不着头脑，让人不理解。 ( )‎ ‎3.长辈对晚辈或上级对下级看重、重视。 （ ）‎ ‎4.睡梦中都想着寻找，形容迫切的希望着。 （ ）‎ 五、写出下列词语的反义词。‎ 温柔 仔细 激动 ‎ 富有 有趣 崭新 ‎ 六、加偏旁，组新字。‎ 例：肖 （稍） （俏） （捎） （悄）‎ 才 （ ） （ ） （ ） （ ）‎ 发 （ ） （ ） （ ） （ ）‎ 七、词语搭配连一连。‎ ‎ 生活 生计 拥挤的 痕迹 ‎ 工作 拮据 有趣的 时刻 ‎ 维持 卖力 淡淡的 人群 ‎ 技术 精湛 幸福的 事情 八、按要求改写句子。‎ ‎1.母亲温柔地把我叫到桌前。‎ ‎“被”字句： 。‎ ‎2.李爽惭愧的低下了头。‎ 疑问句： 。‎ 反问句： 。‎ 冬日的雪好美。‎ 比喻句： 。‎ 排比句： 。‎ 九、请把这些表示神态与表情的词语送回家。‎ 激动 兴奋 高兴 喜悦 温柔 严肃 闷闷不乐 迷惑不解 ‎1.“过来，孩子。”母亲（ ）地把我叫到桌前。‎ ‎2.“可是，库伯是有钱人，我们家穷呀！”我（ ）地说。‎ ‎3．我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，（ ）地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。‎ ‎4.我几次（ ）地想上车与父亲共享这幸福的时刻。‎ ‎5.库伯把汽车开走的那天，父亲显得特别（ ），给我们讲了许多有趣的事情。‎ ‎6.“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？”我（ ）地问。‎ ‎7.父亲开着车从缓缓的人群中驶过，他神情（ ），看不出中彩带给他的（ ）。‎ 十、在理解正确的一项后面做上记号。‎ ‎1.一个人只要活的诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。‎ A．这句话出自母亲之口，家里经济拮据，但可以凭信用改善。 （ ）‎ B．“活的诚实”是指要活的真实，不欺诈，中彩的钱不能要。 （ ）‎ C．人生最重要的是诚实，讲信用，这是比物质财富更加珍贵的财富。 （ ）‎ ‎2.中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。 ‎ A．中彩那天，我家获得了一辆奔驰汽车，因此最富有。 （ ）‎ B．父亲尽管送走了奔驰汽车，但得到了人情和道义、真正的朋友、心灵的宁静和快乐。‎ ‎ （ ）‎ C．尽管库伯领走了汽车，但他会给我父亲一大笔钱。 （ ）‎ 十一、课文内容精彩回放。‎ 我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个首选难题。”“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？”我迷惑不解地问。‎ ‎1．用加点字的另外一个读音组词。‎ ‎( ) ( ) ( ) ‎ ‎( ) ( ) ( )‎ ‎2．写出下列词语的反义词。‎ 高兴——( )‎ 闷闷不乐——( )‎ ‎3．父亲正面临着的一个道德难题是什么？他是怎样处理这个难题的？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎