2020中考化学复习方案主题三身边的化学物质第07课时自然界中的水课件

2020中考化学复习方案主题三身边的化学物质第07课时自然界中的水课件

第 7 课时 自然界中的水 主题三　身边的化学物质 命 题 热 点 透 析 知 识 体 系 梳 理 自 然 界 的 水 爱护水资源 知识体系 水的净化 硬水和软水 水的电解实验 氢气 命 题 热 点 透 析 知 识 体 系 梳 理 使用节水龙头 滴灌、喷灌 命 题 热 点 透 析 知 识 体 系 梳 理 过滤 引流 漏斗内液面高于滤纸边缘 滤纸破损 接滤液的小烧杯不干净 吸附 吸附性 异味 沸点 过滤 曝气 命 题 热 点 透 析 知 识 体 系 梳 理 可溶性钙、镁化合物 较少可溶性钙、镁化合物 肥皂水 硬 软 煮沸 蒸馏 命 题 热 点 透 析 知 识 体 系 梳 理 小 淡蓝色 水雾 2H2+O2 2H2O 黑色粉末逐渐变红,并有水珠出现 H2+CuO Cu+H2O Zn+H2SO4 ZnSO4+H2↑ 命 题 热 点 透 析 知 识 体 系 梳 理 重点梳理 水的电解实验 实验 装置 (1)电解水所用电源为直流电 (2)电解水时,在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠溶液, 是为了增强水的导电性,它们并未参加反应 (3)该实验中的能量转化:电能→化学能 命 题 热 点 透 析 知 识 体 系 梳 理 （续表） 实验 现象 接通直流电源后,两个电极上均有①　　　　产生,连接电源电极玻璃管中液 面②　　　　　(产生液面变化的原因是③　　　　　　　 　　),且连接 电源正、负电极玻璃管内气体的体积比约为④　　　　 检验 气体 连接电源正极玻璃管内气体用⑤ 　　　　　　检验,发现⑥　　　　　 ,说 明是⑦　　　 　气;连接电源负极玻璃管内气体能⑧　 　　　,火焰呈 ⑨　　　 　色,说明是⑩　　　　气 下降 气泡 产生气体,压强增大 1∶2 木条复燃 氧 带火星的木条 燃烧 淡蓝 氢　　 命 题 热 点 透 析 知 识 体 系 梳 理 （续表） 实验 结论 (1)水在通电情况下,可分解生成⑪ 　　　　　　　 　,化学方程式为⑫ 　　　　　　　　　　　 (2)证明水由⑬ 　　　　　　　　　　组成,其理论依据是在化学反应前后⑭　　　　 　 　 (3)在化学变化中, ⑮　　　　可分, ⑯ 　　　　不可分 误差 分析 　O2和H2的体积比往往小于1∶2,可能的原因:氧气在水中的溶解性比氢气的 大;氧气在电极上发生化学反应,少部分被消耗 氢气和氧气 2H2O H2↑+O2↑ 氢元素和氧元素 元素种类不变 分子 原子 命 题 热 点 透 析 知 识 体 系 梳 理 易错判断 1.明矾能吸附水中的所有杂质 (　　) 2.过滤可以降低水的硬度 (　　) 3.加入肥皂水可以使硬水软化 (　　) 4.活性炭吸附异味和色素,发生化学变化 (　　) 5.过滤时先过滤上层清液,后过滤下层浊液 (　　) 6.用交流电电解水的过程中,化学能转化为电能 (　　) 7.每个水分子由2个氢元素和1个氧元素构成 (　　 ) × × × × × × √ 命 题 热 点 透 析 知 识 体 系 梳 理 化学方程式网络构建 图7-1 知 识 体 系 梳 理 命 题 热 点 透 析 类型一　水的净化及保护 1.[2018·福建]生活饮用水的水质必须达 到国家规定的相应指标。下列指标可通 过过滤达到的是 (　　) A.澄清 B.无异色 C.无异味 D.无细菌和病毒 [答案] A　 [解析]过滤是把液体和不溶于液体 的固体分离的一种方法,只能除去不 溶性杂质。过滤能得到澄清的水;无 异色和无异味是通过吸附达到的;无 细菌和病毒是通过杀菌消毒达到的, 故A正确。 知 识 体 系 梳 理 命 题 热 点 透 析 2.[2015·三明]下列关于过滤操作的叙述不 正确的是 (　　) A.滤纸的边缘要低于漏斗边缘 B.液面不要低于滤纸的边缘 C.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 D.漏斗下端管口要紧靠烧杯内壁 [答案] B　 [解析]过滤时,要注意“一贴二低 三靠”,即滤纸要紧贴漏斗内壁; 滤纸边缘要低于漏斗边缘,漏斗内 液体的液面低于滤纸边缘;烧杯尖 嘴紧靠引流的玻璃棒的中下部,玻 璃棒的末端轻靠在三层滤纸的一 边,漏斗下端紧靠烧杯内壁。 知 识 体 系 梳 理 命 题 热 点 透 析 3.[2014·龙岩]近期我国部分地区发生洪涝灾害,饮用水源受到污染。为保证居 民正常生活,必须对饮用水源净化处理。若用下述方法处理饮用水源:①消毒;② 自然沉降;③过滤。处理先后顺序是 (　　) A.②③① B.②①③ C.③②① D.③①② A 知 识 体 系 梳 理 命 题 热 点 透 析 4.[2015·泉州]下列有关水的认识错误的是(　　) A.水是一种常见的溶剂 B.自然界中的水过滤后变成纯水 C.水的蒸馏是物理变化 D.硬水和软水可用肥皂水鉴别 B 知 识 体 系 梳 理 命 题 热 点 透 析 5.[2014·厦门]浑浊的海水经如图7-2所示净水器处理后,有关叙述正确的是( 　 ) A.消灭了水中的细菌 　　　　　 B.所得的水一定是软水 C.有减少海水的异味 　　　　　 D.能得到纯净水 C 图7-2 知 识 体 系 梳 理 命 题 热 点 透 析 6.[2014·三明]水与人类生活关系密切。 (1)电解水的化学方程式为　 。 (2)下列做法有利于保护水资源的是　　 (填序号)。 A.生活污水直接排放 B.过量使用农药和化肥 C.过度使用洗涤剂 D.工业废水处理达标后排放 (3)pH是水质检测的重要指标之一。某水样的pH=8.3,该水样呈　 　　　(填 “酸性”“碱性”或“中性”)。 (4)天然水里含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤、蒸馏等方法净化水,其中 净化程度最高的是　　　　。 (5)区分软水和硬水常用的物质是　 　　　。 D 碱性 蒸馏 肥皂水 2H2O H2↑+O2↑ 知 识 体 系 梳 理 命 题 热 点 透 析 7.[2015·厦门节选]化学让水更洁净。 (1)生活污水截流处理过程如图7-3所示,其中采用的净水方法有_______________ (写出一种)。 过滤(或沉降) 图7-3 知 识 体 系 梳 理 命 题 热 点 透 析 7.[2015·厦门节选]化学让水更洁净。 (2)图7-4是从海水中获取淡水的一种装置,请从能源角度指出其优点:__________ 　　　　　　　　　　　　 。 (3)检验上述所获取的水是否为硬水,常用试剂是　 　　　。 使用新型 肥皂水 图7-4 能源,节约化石能源,减少污染 知 识 体 系 梳 理 命 题 热 点 透 析 8.[2019·福建]用如图7-5所示装置模拟废液(含CuSO4、MgSO4及一些不溶物) 净化实验,步骤如下: Ⅰ.往沉降槽中加入适量絮凝剂(混凝剂)甲,加速沉降; Ⅱ.往反应槽中缓慢加入一定浓度的NaOH溶液,至沉 淀完全; Ⅲ.通过盛装有活性炭的水槽后,调节溶液的pH=7,储 存在指定容器中。 (1)测得原废液pH=5,显　　 　(填“酸性”“碱性” 或“中性”)。 图7-5 知 识 体 系 梳 理 命 题 热 点 透 析 [答案] (1)酸性 [解析] (1)测得原废液pH=5,故显酸性。 知 识 体 系 梳 理 命 题 热 点 透 析 8.[2019·福建]用如图7-5所示装置模拟废液(含CuSO4、MgSO4及一些不溶物) 净化实验,步骤如下: Ⅰ.往沉降槽中加入适量絮凝剂(混凝剂)甲,加速沉降; Ⅱ.往反应槽中缓慢加入一定浓度的NaOH溶液,至沉 淀完全; Ⅲ.通过盛装有活性炭的水槽后,调节溶液的pH=7,储 存在指定容器中。 (2)甲是　　　　(写物质名称);操作X可使固体与液体 分离,操作X是　　　　;活性炭的作用是　　　　。 图7-5 知 识 体 系 梳 理 命 题 热 点 透 析 [答案](2)明矾(或其他合理答案)　过滤　吸附 [解析](2)往沉降槽中加入适量的絮凝剂甲,加速沉降,故甲为明矾;操作X可使 固体与液体分离,故操作X是过滤;活性炭具有疏松多孔的结构,具有吸附性,可 吸附色素和异味。 知 识 体 系 梳 理 命 题 热 点 透 析 8.[2019·福建]用如图7-5所示装置模拟废液(含CuSO4、MgSO4及一些不溶物) 净化实验,步骤如下: Ⅰ.往沉降槽中加入适量絮凝剂(混凝剂)甲,加速沉降; Ⅱ.往反应槽中缓慢加入一定浓度的NaOH溶液,至沉 淀完全; Ⅲ.通过盛装有活性炭的水槽后,调节溶液的pH=7,储 存在指定容器中。 (3)反应槽中生成沉淀的化学方程式为 　 (写一个)。 图7-5 知 识 体 系 梳 理 命 题 热 点 透 析 [答案] (3)CuSO4+2NaOH Na2SO4+Cu(OH)2↓[或MgSO4+2NaOH Na2SO4+Mg(OH)2↓] [解析] (3)往反应槽中缓慢加入一定浓度的氢氧化钠溶液,至沉淀完全,发生的 反应为硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠,硫酸镁和氢氧化 钠反应生成氢氧化镁沉淀和硫酸钠,据此写出化学方程式,再经操作X(过滤)可 使固体与液体分离。 知 识 体 系 梳 理 命 题 热 点 透 析 类型二　水的电解 9.[2016·福州]电解氢氧化钠稀溶液与电解 水的原理均可表示为2H2O 2H2↑+O2↑。 电解一定质量氢氧化钠稀溶液的过程中,下 列说法正确的是 (　　) A.溶液的pH减小 B.溶液中氢元素质量分数减小 C.溶液中钠元素质量变大 D.溶液中氢、氧元素质量比不变 [答案] B　 [解析] 电解水的过程中,水的质量 减小,氢氧化钠的浓度增大,pH增 大;溶液中钠元素的质量不变;溶 液中氢、氧两元素质量比变小。 知 识 体 系 梳 理 命 题 热 点 透 析 10.[2015·龙岩]如图7-6为电解水的实验装置图,接通电源,观察到两电极上都有 气泡产生。 (1)通电一段时间后,玻璃管a收集到的气体是　　　　,a、b两玻璃管内收集的 气体体积比约为　　　　。 (2)图7-7为水分解的微观过程。 ①水分解的过程中,不发生变化的微粒是　　　　　　　 。 氢气 2∶1 氢原子和氧原子 图7-6 图7-7 知 识 体 系 梳 理 命 题 热 点 透 析 10.[2015·龙岩]如图7-6为电解水的实验装置图,接通电源,观察到两电极上都有 气泡产生。 (2)图7-7为水分解的微观过程。 ②结合实验现象,写出水通电分解的化学方程式: 　　　　　　　 　　。 2H2O H2↑+O2↑ 图7-6 图7-7 知 识 体 系 梳 理 命 题 热 点 透 析 10.[2015·龙岩]如图7-6为电解水的实验装置图,接通电源,观察到两电极上都有 气泡产生。 (3)已知同温同压下,气体的体积比等于气体的分子个数比。 该实验中能够说明水的化学式为“H2O”的实验现象是 　 。 与电源正负极相连的玻璃管内收集的气体体积比约为1∶2 图7-7 知 识 体 系 梳 理 命 题 热 点 透 析 类型三　有关水的综合 11.拓展[2018·巴中]对于下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作 用的是 (　　) A B 实验 装置 硫在氧气中燃烧 测定空气中氧气的含量 解释 　集气瓶中的水:吸收放出的热量 　量筒中的水:通过水体积的变化得出空气 中氧气的体积 知 识 体 系 梳 理 命 题 热 点 透 析 （续表） C D 实验 装置 铁丝在氧气中燃烧 探究燃烧的条件 解释 　集气瓶中的水:冷却溅落的熔融 物,防止集气瓶炸裂 　烧杯中的水:①加热铜片;②隔绝空气 知 识 体 系 梳 理 命 题 热 点 透 析 [答案] A　 [解析] 硫在氧气中燃烧生成的二氧化硫气体有毒,扩散到空气中会污染空气, 水能够吸收二氧化硫生成亚硫酸,从而防止了二氧化硫向外扩散,水的主要作 用是吸收二氧化硫。