徐州专版2020中考化学复习方案第2章身边的化学物质第04课时奇妙的二氧化碳课件

徐州专版2020中考化学复习方案第2章身边的化学物质第04课时奇妙的二氧化碳课件

第 4 课时 奇妙的二氧化碳 第 2 章　身边的化学物质 【 考试要求 】 1. 能结合实例说明二氧化碳的主要性质和用途。 (C) 2. 了解自然界中的碳循环。 (B) 3. 初步学习二氧化碳的实验室制取方法。 (A) 4. 初步认识常见的化合反应和分解反应。 (A) 考点一　二氧化碳对生活和环境的影响 1. 碳的循环 图 4-1 氧气 二氧化碳 2. 二氧化碳与人体健康 当空气中的二氧化碳超过正常含量时 , 会对人体产生有害的影响 , 所以在人群密集的地方应该注意 　　　　　　 。在进入可能含有较多二氧化碳的地方之前 , 应检验二氧化碳的含量。   3. “低碳”就是指较低的二氧化碳排放量 , 要求我们减少能源消耗。生活中可以采用节约纸张、少开私家车等方式做到“低碳”生活。 通风换气 考点二　二氧化碳的性质与用途 物理 性质 　颜色、状态、密度、溶解性 　通常情况下 , 　　　 色、 　　　　 味的气体 ; 在加压和降温的情况下 , 二氧化碳会变成固体 ( 俗称 　　　　 ), 升华吸热 ; 密度比空气 　　　　 ; 　　　　 溶于水   化学 性质 　一般情况下 , 既 　　　　　　 , 也 　　 　　　　 ; 不供给呼吸   跟水 反应 ( 写化学方程式 , 下同 ) (1) 生成碳酸 : ____________________________ ;   碳酸不稳定 : ____________________________ (2) 光合作用 : _____________________ __________________ 无 无 干冰 CO 2 +H 2 O H 2 CO 3 大 能 不能燃烧 不支持燃烧 H 2 CO 3 H 2 O+CO 2 ↑ 6CO 2 +6H 2 O C 6 H 12 O 6 +6O 2 　 （续表） 化学 性质 跟碱 作用 (1) 与石灰水反应 ( 检验 CO 2 ):_____________________________________ (2) 与烧碱反应 ( 吸收 CO 2 ):______________________________________ 主要 用途 　灭火、人工降雨、制冷剂 ( 干冰 ) 、温室肥料、化工原料等 CO 2 +Ca(OH) 2 CaCO 3 ↓ +H 2 O CO 2 +2NaOH Na 2 CO 3 +H 2 O 易错判断 (1) 二氧化碳能用于灭火只利用了二氧化碳不可燃、不助燃的性质 ( 　　 ) (2) 用干冰进行人工降雨利用其物理性质 ( 　　 ) (3) 少量二氧化碳与氢氧化钠溶液反应能生成白色沉淀 ( 　　 ) × √ × 考点三　二氧化碳的制取 实验 药品 大理石 ( 或石灰石 ) 、 　　 　　   反应 原理 　　　　　　　　　　　　 　　　　　   稀盐酸 CaCO 3 +2HCl CaCl 2 +H 2 O+CO 2 ↑ （续表） 发生 装置 固液不加热型 甲 : 安装简单。乙 : 便于添加液体药品。丙 : 可控制液体流速和反应速率。丁 : 可随时控制反应的发生与停止 （续表） 收集 装置 向上排空气法 用于测 CO 2 体积 （续表） 操作 步骤 ① 连接仪器 ;② 检验装置的气密性 ;③ 装入药品 ( 先装大理石 , 再加入稀盐酸 );④ 收集气体 验满 方法 　将 　 , 若观察到   　　　　　　 , 说明 CO 2 已收集满   检验 方法 　将产生的气体通入 　　　　　　　 中 , 若观察到 　　 　　　　 , 则证明收集到的气体是二氧化碳   燃着的木条放在集气瓶口 木条熄灭 澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊 易错判断 (1) 用发生装置中的乙制取二氧化碳时 , 长颈漏斗下端应伸入液面以下 ( 　　 ) (2) 将燃着木条伸入集气瓶中 , 木条熄灭 , 证明该气体是二氧化碳 ( 　　 ) (3) 将湿润的红色石蕊试纸放在集气瓶口 , 若试纸变蓝色 , 说明二氧化碳已集满 ( 　　 ) √ × × 考点四　化合反应和分解反应 1. 化合反应 : 由 　　 　　　　　　 物质生成 　　 　 新物质的反应 , 可简记为“多变一”。   2. 分解反应 : 由 　 　　　 物质生成 　   新物质的反应 , 可简记为“一变多”。 两种或两种以上 一种 一种 两种或两种以上 化学方程式网络构建 图 4-2 ① 　 ;  ② 　 ;  ③ 　 ;  ④ 　 ;  ⑤ 　 ;  ⑥ 　 ;  ⑦ 　 ;  ⑧ 　 ;  ⑨ 　 ;  ⑩ 　 ;  C+O 2 CO 2 2CO+O 2 2CO 2 H 2 CO 3 H 2 O+CO 2 ↑ CaCO 3 CaO+CO 2 ↑ CaCO 3 +2HCl CaCl 2 +H 2 O+CO 2 ↑ NaHCO 3 +HCl NaCl+H 2 O+CO 2 ↑ Na 2 CO 3 +2HCl 2NaCl+H 2 O+CO 2 ↑ CH 4 +2O 2 CO 2 +2H 2 O C 6 H 12 O 6 +6O 2 6CO 2 +6H 2 O 3CO+Fe 2 O 3 2Fe+3CO 2 ⑪ 　 ;  ⑫ 　 ;  ⑬ 　 ;  ⑭ 　 ;  ⑮ 　 ;  CO 2 +C 2CO CO 2 +H 2 O H 2 CO 3 6CO 2 +6H 2 O C 6 H 12 O 6 +6O 2 CO 2 +Ca(OH) 2 CaCO 3 ↓ +H 2 O CO 2 +2NaOH Na 2 CO 3 +H 2 O 对点演练 1. 下列属于温室气体的是 ( 　　 ) A.H 2 B.N 2 C.O 2 D.CO 2 2. 大气中二氧化碳的产生途径有 　　　　　 ; 消耗途径有 　　　 。   ① 化石燃料燃烧　 ② 光合作用 ③ 动植物呼吸　 ④ 微生物分解作用 题组 1 　二氧化碳对生活和环境的影响 D ①③④ ②　 3. 不属于二氧化碳用途的是 ( 　　 ) A. 供给呼吸 B. 用于灭火 C. 用作气体肥料 D. 生产碳酸饮料 题组 2 　二氧化碳的性质与用途 A 4. 如图 4-3 所示实验能够说明二氧化碳具有的性质有 ( 　　 ) ① 不能燃烧　 ② 不能支持燃烧 ③ 还原性　 ④ 密度比空气大 ⑤ 密度比空气小 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②⑤ [ 答案 ] C [ 解析 ] 该实验说明了二氧化碳不可燃、不助燃的化学性质和密度比空气大的物理性质。 图 4-3 5. 下列方法中 :① 将燃着的木条放在集气瓶中　 ② 将燃着的木条放在集气瓶口　 ③ 将带火星的木条放在集气瓶口　 ④ 将气体通入澄清石灰水中　 ⑤ 将气体通入饱和氢氧化钠溶液中 (1) 用于检验二氧化碳的是 　　　 ( 填序号 , 下同 ) 。   (2) 用于验满二氧化碳的是 　　　 。   (3) 用于除去二氧化碳的是 　　　 。   题组 3 　二氧化碳的制取 ④ ② ⑤ 6. 下列是实验室制备和收集气体的简易装置图 , 请按题意要求完成填空。 (1)a 仪器名称为 　　　　 ,b 仪器名称为 　　 　　 。   (2) 实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的装置是 　　　　 , 发生反应的化学方程式为 　　　　　　　　　 　　　　　 ; 将该气体通入装置 E 发生的现象是 　　　　　　　　　 , 其化学反应方程式为_ _______________________ 　　　　　　　 　 。判断 CO 2 是否收集满的方法是 ________________________ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。   图 4-4 长颈漏斗 试管 BC 澄清石灰水变浑浊 CO 2 +Ca(OH) 2 CaCO 3 +2HCl CaCl 2 +H 2 O+CO 2 ↑ 将一根燃着的木条平 CaCO 3 ↓ +H 2 O 放在集气瓶口 , 若木条熄灭 , 则证明已集满 7. 下列化学反应属于分解反应的是 ( 　　 ) A.Fe+CuSO 4 FeSO 4 +Cu B.H 2 SO 4 +BaCl 2 BaSO 4 ↓ +2HCl C.2H 2 O 2H 2 ↑ +O 2 ↑ D.CO 2 +H 2 O H 2 CO 3 题组 4 　化合反应和分解反应 C 考向一　二氧化碳对生活和环境的影响 （ 6 年 1 考） 1. [2018 · 徐州市区一模 ] 2018 年中国国际清洁能源科技推广周于 3 月 25 日在北京启动 , 本次以“推广清洁能源应用 , 助力低碳经济发展”为主题。下列说法不符合该主题的是 ( 　　 ) A. 推行太阳能发电、风力发电 B. 倡导驾驶电动汽车 C. 推广使用天然气 D. 积极开发应用氢能 [ 答案 ] C [ 解析 ] 天然气燃烧生成二氧化碳 , 不符合“低碳”的要求。 2. 拓展 [2018 · 泰安改编 ] “水循环”“氧循环”和“碳循环”是自然界的三大重要循环。 (1) 从物质变化及分子角度看 , “水循环”与另外两种在变化上有本质的区别 , “水循环”主要是由 　　　　 的运动引起的。   (2) 用学科观点分析碳循环和氧循环 , 其中正确的是 　　　 。   A. 变化观 : 每个人都在参与碳、氧循环 B. 守恒观 : 碳、氧循环过程中各元素守恒 , 其化合价不变 C. 平衡观 : 碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 D. 微粒观 : 绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加 (3) 自然界中碳循环主要是通过二氧化碳来实现的。列举一种消耗二氧化碳的途径 : 　　　　　　 。   水分子 AC 光合作用 考向二　二氧化碳的性质及用途 （ 6 年 4 考） 3. [2016 · 徐州树人中学模拟 ] A 、 B 、 C 都是初中化学中的常见物质 , 其中 A 是无色气体 , 常用来配制碳酸饮料 ,B 存在于蛋壳、珍珠中。在初中化学里 ,A 、 B 、 C 之间的转化关系如图 4-5 所示 ( 部分反应物、生成物、反应条件已省略 ) 。下列有关说法错误的是 ( 　　 ) A. 固体 A 俗称干冰 B.C 的相对分子质量可以是 180 C. 反应 ② 可以发生在墙壁上 D. 反应 ①③④ 都只涉及一种转化途径 图 4-5 [ 答案 ]D [ 解析 ] 根据题中信息可推知物质 A 是二氧化碳 ; 物质 C 可以是葡萄糖 , 其相对分子质量是 180; 反应②是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水 , 可以发生在墙壁上 ; 反应④可以是碳酸钙高温生成二氧化碳 , 也可以是碳酸钙和盐酸反应生成二氧化碳。 4. 拓展 实验是进行科学探究的重要方式。某同学设计了如图 4-6 所示实验 , 探究二氧化碳的有关性质。请回答下列问题。 (1) 实验 1 是采用科学探究中的控制变量法 , 该实验控制的变量是 　 　 。   水 图 4-6 4. 拓展 实验是进行科学探究的重要方式。某同学设计了如图 4-6 所示实验 , 探究二氧化碳的有关性质。请回答下列问题。 (2) 实验 1 中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是 _____________, 该反应的化学方程式是 __________________________________ 。     图 4-6 [ 答案 ] (2) 石蕊纸花变红色　 CO 2 +H 2 O H 2 CO 3 [ 解析 ] (2) 实验 1 中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中 , 二氧化碳与水反应生成碳酸 , 碳酸能使石蕊试液变红色。 4. 拓展 实验是进行科学探究的重要方式。某同学设计了如图 4-6 所示实验 , 探究二氧化碳的有关性质。请回答下列问题。   (3) 实验 2 是在实验 1 的基础上设计的 创新改进实验 , 将二氧化碳缓慢通入 竖直放置的玻璃管中 , 能观察到第 　　　　 ( 填序号 ) 号棉球先变色 , 通 过此现象可获得关于二氧化碳的另 外一条性质是 　 。   图 4-6 [ 答案 (3)④ 　密度比空气大 [ 解析 ] (3) 将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中 , 用石蕊试液染成紫色的干燥棉球 ②③ 都不变色 , 说明二氧化碳不能使石蕊变色 ; 用紫色石蕊试液润湿的棉球 ①④ 都变红 , 说明二氧化碳和水发生了化学反应 ; 并且 ④ 比 ① 先变红 , 通过此现象说明二氧化碳的密度比空气的大。 考向三　二氧化碳的实验室制法 （ 6 年 6 考） 5. [2017 · 徐州 ] 请根据如图 4-7 所示实验装置图回答有关问题。 (1) 写出标号仪器的名称 :① 　 　　　 ,② 　　　 　 。   (2) 用 A 、 E 组合制取氧气 , 有关反应的化学方程式为 ___________________________ 　　　　　　　 ; 在气体收集完毕后 , 接下来的操作是 　　 　　　　　　　　 。   图 4-7 铁架台 分液漏斗 2KMnO 4 K 2 MnO 4 + 先移出导管 , 后熄灭酒精灯 MnO 2 +O 2 ↑ 5. [2017 · 徐州 ] 请根据如图 4-7 所示实验装置图回答有关问题。 (3) 实验室制取二氧化碳用稀盐酸而不用浓盐酸 , 是因为浓盐酸具有 　　　　 。常用石灰水检验二氧化碳气体 , 有关反应的化学方程式是 　　　　　 。   (4) 乙炔是一种微溶于水的气体 , 密度与空气接近 , 实验室常用块状电石和水在常温下反应制取乙炔。制取乙炔的发生装置选 　　　　 , 收集装置选 　　　　 。   图 4-7 [ 答案 ] (3) 挥发性 CO 2 +Ca(OH) 2 CaCO 3 ↓ +H 2 O (4)B 　 E [ 解析 ] (3) 浓盐酸具有挥发性 , 用浓盐酸制取的二氧化碳中会含有大量氯化氢气体。 (4) 根据制取乙炔的药品状态和反应条件可知 , 应选用固液常温型的发生装置 ; 根据乙炔的溶解性和密度 , 应选用排水法收集乙炔。 6. [2014 · 徐州 ] 请根据如图 4-8 所示实验装置图回答问题。 (1) 写出仪器 a 、 b 的名称 :a 　 　　　 ,b 　　　 　 。   (2) 用 B 装置制取氧气的化学方程式是 　　 　　　　　　　　　 , 可选用的收集装置是 　　　 　 ( 填序号 ) 。   (3) 实验室制取二氧化碳气体应选用的发生装置是 　　　 ( 填序号 ), 有关的化学方程式是 　   　 。   酒精灯 图 4-8 长颈漏斗 2H 2 O 2 2H 2 O+O 2 ↑ C( 或 E) B CaCO 3 +2HCl CaCl 2 +H 2 O+CO 2 ↑ (4) 将一瓶二氧化碳气体正立于烧杯中 ( 装置如图 4-9), 敞口一会儿 , 集气瓶外壁上湿润的蓝色石蕊试纸自上而下变红色 , 该现象说明分子 　　　　　　 , 还说明二氧化碳气体 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。   图 4-9 [ 答案 ] (4) 在不断运动　密度比空气大 , 能与水反应生成酸 [ 解析 ] (4) 构成物质的微粒具有不断运动的性质 ; 由于二氧化碳的密度比空气大 , 集气瓶内的二氧化碳向外运动时会向烧杯底部扩散 , 与试纸上的水反应生成碳酸 , 使得蓝色石蕊试纸自上而下变成红色。 7. [2015 · 徐州 ] 请根据下列实验装置图回答问题。 (1) 写出仪器 ①② 的名称 :① 　 , ② 　　　　　 。   (2) 若用高锰酸钾制取并收集 O 2 , 可选用的装置组合为 　 ( 填序号 ), 该反应的化学方程式为   　 。   (3) 实验室用 B 装置制取 CO 2 的化学方程式为 _________________________________ 　 。若用 C 装置收集 CO 2 , 则检验收集满 CO 2 的方法是 __________________ ___________________________ _____________________ 。   酒精灯 图 4-10 集气瓶 AC( 或 AE) 2KMnO 4 K 2 MnO 4 +MnO 2 +O 2 ↑ CaCO 3 +2HCl CaCl 2 +H 2 O+ 把燃着的木条 CO 2 ↑ 放在集气瓶口 , 若木条熄灭 , 说明已收集满 (4) 若把收集满 CO 2 的两支试管分别倒插入盛有水和氢氧化钠溶液的水槽里 , 一段时间后 , 出现了如图 4-11 甲所示的现象 , 对比两支试管内液面高低的不同 , 你能得到的结论是 　　　　　　　　　　　　　 。   图 4-11 [ 答案 ] (4) 二氧化碳能和氢氧化钠反应 [ 解析 ] (4) 因为氢氧化钠溶液中含有水 , 二氧化碳能够溶于水 , 会导致液面上升 , 通过对比两支试管内液面高低的不同 , 说明二氧化碳不但溶于水 , 还能够和氢氧化钠反应。 (5) 天然气是一种重要的化石燃料 , 它的主要成分是甲烷 , 甲烷是结构最简单的有机化合物。在通常情况下 , 甲烷是一种无色、无味、密度比空气小的气体 , 难溶于水。甲烷在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水。 ① 请你写出甲烷的一种性质 : 　 。   ② 某同学欲利用图乙装置收集甲烷气体 , 无论瓶内装满空气还是装满水 , 收集甲烷时 , 气体都应从 ____ ( 填“ a ”或“ b ” ) 端进入。   图 4-11 [ 答案 ] (5)① 无色 ( 或无味或密度比空气小或难溶于水或具有可燃性 ) 　② b [ 解析 ] (5)② 因为甲烷的密度比空气小 , 所以当瓶内装满空气时 , 应将气体从 b 端通入 ; 若瓶内装满水 , 气体也应从 b 端进入 , 水从 a 端流出。 8. 拓展 某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后 , 对相关知识进行总结 , 请你一起参与 , 并完成下面题目内容。 (1) 仪器 a 、 b 的名称分别为 　　 　　 、 　　 　　 。   (2) 实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化 碳发生反应的化学方程式为 ___________ 　　　　　　　　　　　　　　 　 ; 若选 用碳酸钠粉末代替石灰石可能导致的后果 是 _____________________________________ _____________; 若实验过程中收集的二氧 化碳不纯 , 分析可能的原因是 ____________ __________________( 写出一条即可 ) 。   图 4-12 酒精灯 长颈漏斗 CaCO 3 反应速率太快 , 不利于控制反应速率和收集气体 +2HCl CaCl 2 +H 2 O+CO 2 ↑ 盐酸的浓度太大 ( 合理即可 ) 8. 拓展 某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后 , 对相关知识进行总结 , 请你一起参与 , 并完成下面题目内容。 (3)B 装置中 b 要伸入液面以下的原因是 　　　　　　　　　　　　　 ;B 、 C 装置都可用来制取二氧化碳 ,C 装置相对于 B 装置在操作方面的优势是 ______________ _______________ 。   (4) 若用 E 装置收集二氧化碳 , 则二氧化碳 应从 　　　 ( 填“ c ”或“ d ” ) 口通入。   防止气体从长颈漏斗逸出 可控制反应的发生和停止 图 4-12 c 　 8. 拓展 某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后 , 对相关知识进行总结 , 请你一起参与 , 并完成下面题目内容。 (5) 实验室制取二氧化碳有以下主要操作步骤 :① 连接仪器 ;② 装入大理石 , 塞紧橡皮塞 ;③ 检查装置的气密性 ;④ 注入稀 盐酸 ;⑤ 用向上排空气法收集气体 ;⑥ 检 验是否收集满气体。正确的操作顺序是 　　　 　 ( 填序号 , 每个序号限 制使用一次 ) 。   ①③②④⑤⑥ 图 4-12 8. 拓展 某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后 , 对相关知识进行总结 , 请你一起参与 , 并完成下面题目内容。 (6) 若用 F 装置收集 CO 2 , 要测量生成的 CO 2 气体的体积 , 其中在水面上放一层植物油的目的是 　　　　　　 ; 植物油上 方原有的空气对实验结果 　　 　 ( 填 “有”或“无” ) 明显影响。   图 4-12 [ 答案 ] ( 6) 防止 CO 2 溶于水 , 与水发生反应　无 [ 解析 ] (6)F 装置通过测定排出液体体积的方法测定收集二氧化碳的体积 , 因为二氧化碳溶于水 , 能与水发生反应 , 所以不能直接排水测定二氧化碳的体积 , 会使测定结果产生误差 ( 偏小 ), 所以水面上方放一层植物油 , 防止二氧化碳溶于水 , 且与水发生反应 , 产生误差 ; 植物油上方原有空气对实验结果无明显影响。 8. 拓展 某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后 , 对相关知识进行总结 , 请你一起参与 , 并完成下面题目内容。 (7) 影响大理石与稀盐酸反应速率的因素有 : 大理石的种类、盐酸的浓度、温度、大理石的大小等。请设计一个实验 , 探究 盐酸的浓度是否对大理石与盐酸反应速 率有影响 :___________________________ _____________________________________ _____________________________________ _________________ 。   取形状大小、种类均相同的大理石 , 在相同温度下分别放入不同浓度的等体积的稀盐酸中 , 观察产生气泡的速率 图 4-12