人教部编版 八年级上册语文-第五单元测试卷

人教部编版 八年级上册语文-第五单元测试卷

第五单元测试卷 时间：120 分钟 满分：120 分 一、积累与运用(24 分) 1．下列加点字的注音全部正确的一项是(A)(2 分) A．镂．空(lòu) 桥墩．(dūn) 题跋．(bá) 重峦叠嶂．(zhàng) B．雄跨．(kuà) 摄．取(shè) 媲．美(pì) 惟妙惟肖．(xiāo) C．喧嚣．(xiāo) 簇．拥(zú) 绢．本(juàn) 摩肩接踵．(zhǒng) D．池沼．(zhāo) 蜕．变(tuì) 罅．隙(xià) 络绎．不绝(yì) 【点拨】B 项，“肖”应读 xiào；C 项，“簇”应读 cù；D 项，“沼”应读 zhǎo。 2．下列词语书写有误的一项是(C)(2 分) A．擅长 斟酌 丘壑 推崇 春寒料峭 B．寻觅 弧形 岔道 古朴 长途跋涉 C．蔷薇 扒掘 蔓延 塌青 转舜即逝 D．宏敞 车辙 遒劲 田畴 俯仰生姿 【点拨】塌—踏，舜—瞬。 3．下列句子中加点词语使用不正确的一项是(B)(2 分) A．节日的香港，游人摩肩接踵．．．．，但秩序井然。 B．云南石林的石头，千姿百态，惟妙惟肖．．．．。 C．他的作品虽称不上完美，但也自出心裁．．．．，别有一番风味。 D．重庆和湖北交界的长江两岸，重岩叠嶂．．．．，令人叫绝。 【点拨】“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常逼真。用在此处不恰当。 4．(大庆中考改编)下列句子没有语病的一项是(D)(2 分) A．学习有三忌：一忌上课不可分心，二忌课后不能巩固，三忌不能学以致用。 B．在 2019 年女排世界杯比赛中，中国女排充分展现团结协作、顽强拼搏，最终夺得 冠军。 C．我们的报刊、电视、网络和宣传媒体在规范使用汉字方面更有责任做好表率。 D．《中国诗词大会》第五季延续“人生自有诗意”的节目主旨，主题词选定“春 天”“知己”“青春”“英雄”“匠心”“童心”“奋斗”“江山”“家国”等。 【点拨】A 项，否定不当，“忌”表否定，删去“不可”；B 项，成分残缺，应在“顽 强拼搏”后面加“的精神”；C 项，并列不当，“宣传媒体”包括“报刊、电视、网络”， 将“和”改为“等”。 5．(永州中考)下列句子是有关我国传统礼节——座次的表述，依据其内在关联组成语 段，排列最恰当的一项是(C)(2 分) ①古代帝王召见群臣议事便坐于此，故有“南面称帝”之说； ②“堂”多用于举办活动，其中坐北朝南的位置最为尊贵； ③我国古代建筑格局通常为前堂后室。 ④而沿用至今的“左尊右卑”是明朝建立后才固定的。 ⑤“室”则用于居住，一般东西长，南北窄，遵循“东向为尊，西向为卑”的原则。 A．③④②⑤① B．②④①⑤③ C．③②①⑤④ D．②③⑤①④ 【点拨】阅读文段可知，此题是有关“我国古代建筑”的文段。③句首先指出“古代 建筑格局”，引出下文，故置于首位。②句紧跟上句，介绍“堂”的格局，①句举出具体 的史料进行印证，⑤④两句从“室”的建筑文化进行介绍。所以正确的顺序应为： ③②①⑤④。 6．(宜昌中考改编)名著阅读。(4 分) “小鬼，准是什么东西把你迷住了！” 可怜的母亲，她说得不错，的确有一种东西把我迷住了——那是大自然的魔力。几年 后，我知道了那个池塘边的“钻石”，其实就是岩石的晶体；所谓的“金粒”，也不过是云 母而已。它们并不是什么神龙赐给我的宝物。尽管如此，对于我，那个池塘始终保持着它 的诱惑力，因为它充满了神秘，那些东西在我看来，其魅力远胜于钻石和黄金。 (1)选文出自法国作家法布尔(填姓名)写的《昆虫记》。(2 分) (2)作者记忆中的第一个池塘里，有哪些具体的事物激发了他的好奇心？(2 分) 小鸭、蝌蚪、小溪、岩石的晶体、云母等。 7．(扬州中考)综合实践活动。(10 分) 汉字是世界上最具诗情画意的文字。某学校开展“珍爱汉字，传承文化”语文综合实 践活动，请你参加。 (1)【说文解字】请观察下面三个与“止”相关的金文字形的变化，参照解说，填写表 格。(3 分) 金文 见形辨义 止 单个脚趾的造型，表示停留的意思 走 脚趾造型上有一个甩开臂膀、快速前进的人形，表示跑的意思 奔 示例：快速前行的人形下方有多个脚趾造型，表示跑的速度很 快。 (2)【看图赏字】在“翰墨飘香”活动中，主持人展示出三幅书法作品。请选择你喜欢 的一幅作品，至少使用一种修辞手法，谈谈其书法特点。(3 分) 示例：张旭的草书：如疾风骤雨，落纸如云烟，如惊蛇入电，倏忽万里，有一种原始 的粗犷之力美。颜真卿的楷书：点如坠石，画如夏云，钩如屈金，戈如发弩，纵横有象， 结构方正茂密，笔画横轻竖重，笔力浑厚，挺拔开阔雄劲。王羲之的行书：飘若浮云，矫 若惊龙，笔法精妙，行笔潇洒飘逸，笔势委婉含蓄，有如行云流水。 (3)【文字应用】学校将于 5 月 20 日上午 9 点，在报告厅组织习字社全体成员参加“汉 字听写大赛”。下面是小强拟写的通知，在内容和格式上各有一处错误，请你修改。 (4 分) 通知 珍爱汉字，传承文化。学校定于 5 月 20 日上午 9 点举行“汉字听写大赛”，希习字社 全体成员准时参加。 2019 年 5 月 15 日 某学校团委 ①内容上：地点不明，应改为“学校定于 5 月 20 日上午 9 点在学校报告厅举行‘汉字 听写大赛’”； ②格式上：署名和日期互换位置，应该是先署名后日期。 二、阅读理解(46 分) (一)(郴州中考)(4 分) 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 8．“月下飞天镜”运用了比喻的修辞手法，描绘了一幅水中映月图。(2 分) 9．“仍怜故乡水，万里送行舟”两句表达了诗人怎样的情感？(2 分) 表达了诗人对故乡的依依不舍之情。 (二)(12 分) 【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹， 四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来， 未复有能与其奇者。 (陶弘景《答谢中书书》) 【乙】子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如 浮云。” (《论语·述而》) 10．解释下列加点词。(3 分) (1)古来共．谈(共同) (2)夕日欲颓．(坠落) (3)未复有能与．其奇者(参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思) 11．下面加点词意思相同的一项是(B)(2 分) A．清流见．底 见．往事耳 B．实是欲界之．仙都 春冬之．时 C．于．我如浮云 相与步于．中庭 D．自．康乐以来 自．非亭午夜分 12．把下列句子翻译成现代汉语。(4 分) (1)晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声。 (2)曲肱而枕之，乐亦在其中矣。 枕着弯曲的胳膊睡觉，生活的乐趣也就在其中了。 13．【甲】【乙】两文“乐”的情趣分别是什么？(3 分) 【甲】文：赏景之乐。【乙】文：生活淡泊无忧之乐。 (三)(昆明中考)(17 分) 园中虫思 薛涛 ①假如没有虫子，园子就显得太寂寞了。风滑过枝叶的声音，起初是动听的，像流行 音乐，听久了就有点腻烦。虫子的藏身处我永远也找不到，它们在花草灌木间飞来爬去， 不时制造点儿声响，这园子里面就隐藏了另外的生机，也让我有了许多思量。 ②蝉的合唱收场最早。只要天气晴好，它们在夏季午间的大合唱就没有停播过。这些 蝉儿们，躲在枝叶里，竭尽全力地歌唱短暂的生命。演出结束以后它们就集体消失了，经 过那棵紫槐，我仔细寻找它们的踪迹——它们确实已经离开了。 ③蟋蟀是独奏演员，演出大概在花草下面进行。秋天的傍晚，坐在花园旁边细致地听， 灵魂随着花草的气息游离出去，世界被无限地简化，栅栏消失，花草不见了，一切景物都 虚化了……曲子近乎天籁，想想，它确实与我同在一个世界吗？我揣度着曲调传来的方位， 轻轻拨开草丛，用手电照来照去，就是找不到那位演员。演奏近在耳畔，照常进行，它是 过于投入其中了吧，外来的干扰丝毫没有影响它的工作。此时，我却听出，这曲子里似乎 又多了一份得意和狡黠。小家伙努力藏匿着行踪，在属于它的季节里绽放生命的欢乐，把 每一个夜晚都演绎得有声有色。它与我一唱一聆听，各自获取一份自在与豁达。 ④蚂蚁虽然是沉默的，但它们轻快的脚步常常被我听到。 ⑤我蹲在一条长满菊花的小径旁看它们过着怎样的生活。一只蚂蚁急匆匆地在高大的 菊花丛间奔跑，我用一块石头拦住它的去路，它惊呆了……我以为它会绕开走甚至退回去， 实际上，它很快就开始攀登这块石头。因为石头表面有一段比较光滑，它花费了很长时间， 都没登上去。它哪里知道，这不过是小径旁边有个无聊的巨人跟它开的一个没有恶意的玩 笑。它只记得有急事儿要办：在小径的那边发现了一块大大的面包，足够五十个家人吃上 一天的；或者小伙伴被落下的果子砸伤，要找帮手来抬回家养伤……现在，这个随意的玩 笑却给它带来相当大的麻烦。 ⑥要误了人家的大事了！我惶恐，赶紧把它从石块上轻轻捏下来，尽量远地放在它要 去的方向，以便让它赶回刚才耽误的路程。它一着陆，连头也没回就飞奔而去。对于刚才 从天而降的困难和无端的迎刃而解，它实在无法表示什么，是怨怒还是感恩呢？或许，它 只当这是每天的旅行中必须攀登的险峰吧——没什么，爬过去就是了。 ⑦蚂蚁在一株菊花下面一闪，就不见了。不知道前面还有什么在等着它——天敌的窥 视、无处不在的陷阱、头顶的大鞋子……它只懂得往前走，根本不去想前面有什么在等待 它。我抬起头，下意识寻找我的巨人——他也许隐藏在前边那片薄云的后面吧？这样想着， 便觉得精神上又输给了远去的蚂蚁，它根本不会花心思去想“主宰命运的家伙”究竟在哪 里。如果命运的捉弄迟早临头，那么就随便吧，走过去就行。生命与生命，原是可以互相 提示的。 ⑧一场霜下来，园子一片惨白，好像一切都停下来了。草木把生命的力量转到了地下 的根须，春天的气息一来，它们就会萌发。虫子呢？我宁愿相信它们都活着。明年再露面， 虫子们可能已脱胎换骨成另一副样子，当然，它们也根本记不得去年的事情，也忘记了去 年园子里有这么一个人，关心过它们，惦记过它们，曾经得到过它们的一点提示。好在， 这个人是记得的。 ⑨头顶的槐枝上面挂着只空蝉蜕，在微风中悠荡。那个吵闹了整个夏天的狡猾家伙来 个金蝉脱壳，不知去了哪里。我轻轻摘下它收起来，留到明年夏天，到时候还给当初蜕掉 它的主人——喂，你去年丢掉的衣服，我给你收起来了，现在还给你…… ⑩我常去的这个园子不大，却盛下了我很多的思量。 (选自《文苑》，有删改) 14．选文第⑤段中“无聊的巨人”和第⑦段中“我的巨人”分别指什么？(3 分) 无聊的巨人：我(放石头的我) 我的巨人：主宰我命运的家伙(人生中的困难) 15．请结合语境，从修辞运用的角度，对选文第②段画横线的句子进行赏析。(3 分) 画线句运用了拟人的修辞手法，用“躲”“竭尽全力”“歌唱”等词将蝉人格化，生 动活泼地写出了蝉藏在枝头，竭力鸣叫的场景，表达了作者对蝉珍惜和讴歌生命的赞美。 16．选文第⑤段中写道：“它惊呆了……”此刻，这只蚂蚁会想些什么？请你展开想 象，用第一人称描写蚂蚁当时的心理活动。(60 字左右)(4 分) 示例：啊！怎么回事？刚才还是平坦大路，怎么突然出现一座小山挡在面前呢？我还 要赶快去通知大家来抬刚才发现的面包呢！我必须爬过去！(想象合理，符合题目要求即可) 17．请说说你对选文第⑧段画波浪线句子的理解。(3 分) 到了冬天，虫子们都消失了，可作者选择相信它们还活着。表达了他对消失的虫子们 的喜爱、惋惜与怀念，也对虫子们明年再次到来充满期待。 18．选文第⑧段中作者说“曾经得到过它们的一点提示”，请谈谈虫子们分别给了你 怎样的启示。(4 分) 示例：我从蝉身上学到对生活要充满激情，要珍惜、赞美生命；我从蟋蟀身上学到要 绽放生命的欢乐，要自在豁达地面对生活；我从蚂蚁身上学到要坦然面对生活，不惧困难， 努力前行。 (四)(重庆中考 B)(13 分) 微塑料：“微”不足道却影响世界 在 2018 年欧洲消化医学会肠胃病学学术会议上，奥地利科学家报告，在人类的粪便样 品中首次发现微塑料，引发了人们新的担忧。 国际上普遍将环境中小于 5 毫米的塑料颗粒定义为微塑料。这种物质在自然界本来是 不存在的，完全是人造的结果。自然界中的微塑料有两种来源。一种是原生来源，即塑料 在制造出来时，就是体积很小的塑料微粒，如牙膏、磨砂洗面奶等日用品中的柔珠。柔珠 有助于增加液体密度、去除角质，同时也让产品变得新鲜好看。另外还有在生产和运输的 过程中因泄露而进入环境的塑料微粒。另一种是次生来源，主要是塑料废弃物在进入海洋 环境后，受到风浪和紫外线的影响和海洋生物的吞食，逐渐破碎而形成的微小颗粒。 海洋微塑料极易被生物误食。研究表明，小至浮游生物，大到鲸鱼，它们和塑料遭遇 的结果往往是致命的。微塑料能进入动物血液，淋巴系统，甚至肝脏，造成肠道甚至生殖 系统的损害。 那微塑料会危害人体健康吗？ 有研究认为，人类摄入的微塑料，尽管大部分随粪便排 出，但仍会有少量的存留在体内，长期的蓄积，就可能造成危害。直径小于 20 微米的微塑 料是可以进入血液循环系统的，这些细小的颗粒如果进入血液，危害就难以预料。更为严 重的是，由于微塑料具有较强的吸附性，它可以积聚持久性有毒污染物，同时也可作为传 播有毒或致病微生物的载体，对人体健康构成威胁。目前，每个成人每年通过呼吸、饮用 水、食用贝类所摄取的微塑料颗粒可高达 32000 个。尽管微塑料对于人类的影响还没有定 论，但潜在的危险是存在的。 面对日益严重的塑料污染，全球范围的禁塑行动陆续展开。 近段时间，英国呼吁在全球范围内禁止柔珠。柔珠很小，很难被过滤系统拦截，被排 放到河流、湖泊和海洋中，造成环境污染。在美国纽约，每年大约有 19 吨的柔珠被冲进下 水道。最终，柔珠成为海洋垃圾，被海洋生物误食，存留在他们的体内。有研究证实，每 盘牡蛎平均就有 50 颗柔珠。 我国海南省宣布自 2019 年起分类逐步推进全面禁塑行动。全面禁止在海南生产、销售 和使用一次性不可降解塑料袋、塑料餐具，加快推进快递业绿色包装应用。海南还将建立 全生物降解塑料产业示范基地，组织制定产业发展规划，引进先进企业与本地企业合作， 形成岛内一次性全生物降解塑料制品生产能力，培育良好的产业和市场环境，保障一次性 全生物降解塑料制品替代生产和禁塑工作的顺利实施。对于短期内无法替代的饮料瓶、洗 发水瓶等一次性塑料标准包装物，海南省提出推行生产者责任延伸制度，采用国际普遍实 施的押金回收制度，建设回收体系进行回收，提高资源化回收利用效率。这是国际最前沿 的环境保护、资源利用政策措施。 (选自《人民日报》2018 年 11 月 5 日，《新民晚报》2019 年 2 月 25 日等，有删改) 【链接材料 1】 注：塑料包装中很多是不可回收的快递塑料包装袋、胶带。 每年，1300 万吨塑料流入海洋 海洋垃圾中，一次性塑料占 50% 海洋塑料垃圾约占全球垃圾的 60%至 80% 受到塑料危害的海洋生物种群数量已达 817 种 关于海洋塑料的事实 (选自新浪网) 【链接材料 2】 塑料袋早已融入生活的方方面面，“弃之不用”并不容易。与其等到不得不付出惨重代 价，不如现在就采取有效措施，长远规划，统筹安排，将塑料“绳之以令”。具体而言： 一要“堵”，从源头上遏制；二要“疏”，让各方共同参与。 (选自《人民日报》2017 年 6 月 9 日“民生·民声”专栏，有删改) 19．阅读选文和链接材料 1，下列说法不符合原文意思的一项是(A)(3 分) A．从来源看，海洋里的水生物误食的微塑料都属于次生的微塑料。 B．存留在人体内的微塑料，经过长期的蓄积，可能会对人体造成危害。 C．微塑料既可以通过海洋贝类进入人体，也可以通过呼吸、饮用水进入人体。 D．海洋塑料垃圾占全球垃圾的一半以上，对海洋生物造成了严重的危害。 20．选文画线处运用了哪些说明方法？有何作用？ (3 分) 举例子、列数字。准确具体地说明了柔珠进入海洋和海洋生物体内的数量巨大，对海 洋环境及海洋生物的危害极大。 21．针对链接材料 2 的说法，请你概括选文中海南省禁塑行动的内容加以印证。(4 分) 减少塑料污染需要长远规划，统筹安排，海南省分类逐步推进全面禁塑行动。一要 “堵”。海南全面禁止生产、销售和使用一次性不可降解塑料袋、塑料餐具。二要“疏”。 加快推进快递业绿色包装应用，建立全生物降解塑料产业示范基地，采用一次性塑料标准 包装物押金回收制度。 22．有人认为，微塑料与个人无关，请结合选文和链接材料 1 谈谈你的看法。(3 分) 这种看法是错误的。①微塑料可能会危害我们个人的健康。②我们是微塑料的制造者。 我们个人使用的快递包装和家庭消费品，使用了大量的塑料，它们都会产生海洋微塑料。 三、作文(50 分) 23．任选一题作文。 题一：细雨斜风，淡烟疏柳的美景；以爱为犁，以美为耕的师长；庭院聊天，灯下静 美的生活……无不让人咏之赞之。 ？偅 i 请以《非凡的美丽》为题，写一篇文章。 题二：请以“珍惜”为话题，写一篇文章。 要求：①如选题二，请先拟写一个题目，然后作文；②除诗歌外，文体不限；③不少 于 600 字。