五年级上册数学课件 - 第六单元 第2课时探索活动：成长的脚印 　北师大版

五年级上册数学课件 - 第六单元 第2课时探索活动：成长的脚印 　北师大版

数学五年级 上册 第六单元 组合图形的面积 第 2 课时 探索活动：成长的脚印 一、复习旧知 前面我们学习了长方形、正方形、平行四边形、三角形和梯形这些图形都是由线段围成的规则图形，它们的面积很容易求出，求下题？ 7m 4m 6m 3m 生活中还有很多不规则的图形，如一片树叶，我们的手掌等，它们的面积又如何求呢？ 二、探索新知 淘气出生时，脚印的面积约是多少 ? （每个小方格的边长表示 1cm ） 大约有 9 个整格子 , 其他的格子大约可以拼成 6 个整格 , 所以我们认为大约是 15 平方厘米。 我们可以通过估算值来计算脚印大小。 3×5=15 ( 平方厘米 ) 可以把图形看成已学的图形，根据图形的面积公式计算。 看成近似的梯形 , 上底是 5 厘米 , 下底是 6 厘米 , 高是 3 厘米 。 (5+6)×3÷2=16 . 5 ( 平方厘米 ) 答：脚印的面积约是 16.5 平方厘米。 淘气 2 岁时，脚印的面积约是多少 ? （每个小方格的边长表示 1cm ） 数格子 大约是 45 平方厘米。 将脚印近似看成长方形求面积 ： 5×9=45( 平方厘米 ) 答：脚印的面积约是 45 平方厘米。 小结 方法一 数格子 大于或等于半格的记为 1 格 , 不够半格的记为 0 格 。 方法二 把不规则图形看成与其近似的规则图形 , 再用面积公式计算面积。 三、课堂练习 1. 估计下列图形的面积，与同伴说一说你是怎 么做的。（每个小方格的边长表示 1cm ） 59 30 四、课堂小结 这节课学习了哪些内容？你有什么疑惑？