2020_2021学年高中历史第1单元中国传统文化主流思想的演变单元小结与测评教案新人教版必修3

2020_2021学年高中历史第1单元中国传统文化主流思想的演变单元小结与测评教案新人教版必修3

第1单元 中国传统文化主流思想的演变 ‎[主题时空线索串联]‎ ‎[主题发展历程纵览]‎ 主流思想——从“百家争鸣”到思想的趋时更新 ‎1．发展历程 时期 发展历程 春秋 战国 创立与发展 孔子创立儒家学派；孟子、荀子发展了孔子学说 西汉 改造与独尊 ‎(1)董仲舒吸收道家、法家、阴阳五行家的思想，形成新的儒学体系，提出“春秋大一统”“天人感应”“君权神授”等主张 ‎(2)汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，自此，儒家思想成为封建社会的正统思想 宋明 转型与成熟 ‎(1)融合佛道思想，形成以理为核心的儒学体系 ‎(2)程朱提出“天理”，主张“存天理，灭人欲”，进一步形成封建伦理体系 ‎(3)陆王主张“心”就是“理”；提出“心外无物”“致良知”“知行合一”‎ 明清 之际 批判与继承 ‎(1)李贽反对以孔子和儒家经典为判断是非的标准，批判“存天理，灭人欲”的说教 ‎(2)黄宗羲揭露君主专制是天下之大害，提出“天下为主，君为客”“工商皆本”的主张 ‎(3)顾炎武提出“经世致用”的主张 - 2 -‎ ‎(4)王夫之认为世界是物质的、物质是变化的、运动是绝对的 ‎2.趋时更新 时期 交流融合 战国 时期 蔚然大宗 荀子综合了法家和道家思想的积极合理成分，使儒家思想更能适应社会的需要，成为诸子百家中的蔚然大宗 西汉 时期 ‎“罢黜百家，独尊儒术”‎ 董仲舒糅合法家、道家、阴阳五行家的一些思想改造儒家思想，形成了具有时代特色的新儒学体系。汉武帝采纳了董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的思想，奠定了中国封建社会正统思想的基本格局，形成“外儒内法，剂之以道”的完备模式 魏晋隋 唐时期 三教合一 儒学吸收佛道精神，三教合一。中华文明兼收并蓄，形成盛唐的辉煌文化 宋代 新兴的儒学 吸收佛道的有益内容，完成了更为理论化、思辨化的过程，成为新兴的儒学。封建社会的统治思想形成以理学为基础的局面 明代 发展到“心学”‎ 王阳明把理学发展到“心学”，更多吸取了佛教禅宗的思想，宣扬“心即理也”“心外无物”等主观唯心论的宇宙观 ‎ ‎ - 2 -‎