人教版历史九下凡尔赛—华盛顿体系教案1

人教版历史九下凡尔赛—华盛顿体系教案1

第3课  凡尔赛——华盛顿体系 教学目标 基础 知识 了   解 ‎ ‎《凡尔赛和约》、《九国公约》的基本内容，‎ 把   握 ‎ 第一次世界大战结束初期国际关系的变化 能力 训练 过程 方法 提取信息 探究讨论 为什么说巴黎和会是一次大国分赃的会议？《凡尔赛和约》有哪些主要规定？根据和约建立了什么样的国际组织？为什么说华盛顿会议使中国“回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”? 怎样理解和评价“凡尔赛——华盛顿体系”？‎ 分层解疑 知识迁移 ‎“凡尔赛体系”确立了帝国主义在哪些地区统治的新秩序？第一次世界大战前后的欧洲政治格局发生了怎样的变化？第一次世界大战结束后已经召开了巴黎和会，为什么还要召开华盛顿会议呢? “华盛顿体系”确立了帝国主义在哪些地区统治的新秩序？‎ 情感 态度 价值 观 唯物史观 巴黎和会是第一次世界大战后战胜的协约国集团重新分割世界的分赃会议，《凡尔赛和约》是在牺牲战败国和弱小民族利益的基础上签订的掠夺性条约；美国通过华盛顿会议扩大了自己在东亚、太平洋地区的势力；“凡尔赛—华盛顿体系”是第一次世界大战战胜国帝国主义在全球范围内对战后列强关系的调整和对世界秩序的重新安排，它构成了帝国主义国际关系的新格局 ‎ 人文素养 从经济和军事实力两个方面分析帝国主义外交政策，使学生对第一次世界大战后资本主义世界国际关系的基本格局──“凡尔赛—华盛顿体系”有一个初步的认识；透过历史现象认识事物本质，揭示美国在《九国公约》中宣称的“尊重中国的主权、独立与领土的完整”旗号下向中国扩张的企图 教学重点 《凡尔赛和约》和华盛顿会议签订的主要条约 教学难点  凡尔赛—华盛顿体系的实质 ‎ [设计思路]‎ 教材重点和难点的处理 重点：①《凡尔赛和约》。通过屏幕展示《凡尔赛和约》内容的表格，教师讲解分析，引导学生理解《凡尔赛和约》孕育了战胜国与战败国的矛盾。②《九国公约》。由学生课前先阅读课文《九国公约》的内容，快速抢答后，教师再提问美国为什么是华盛顿会议最大的受益者？从而使学生认识到《九国公约》使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面，美国凭借其强大的经济势力扩大了侵略势力。由学生自己突破重点。‎ 难点：如何正确理解凡尔赛体系是不可能长期维持下去的。教师引导学生通过战胜国、战败国、殖民地半殖民地国家对凡尔赛体系建立的新秩序会产生怎样的反应，组织学生小组讨论，解决难点。‎ ‎[教法和学法]‎ 教法：电教法、导学与谈话、愉快教学法 学法：阅读、表演、比较、讨论、探究 ‎[教学准备]‎ 教师活动：‎ ‎①学情分析：主要分析学生的特长、兴趣爱好、语言表达、分析解决问题的能力。‎ ‎②查阅书籍、网站或相关备课资料，收集本课有关资料，根据学生实际能力，确定相应的教学目标、教学重点难点、教学方法以及学法指导等。‎ ‎③制作教学课件：用现代教育技术手段，将本课的板书设计、相关图片、音像资料组合在一起，按教学流程播放。‎ 学生活动：‎ ‎①通读课文了解本课的基本内容。‎ ‎②准备巴黎和会英法美矛盾斗争的历史短剧。‎ ‎③查找巴黎和会和华盛顿会议的相关材料。‎ 师生活动：‎ 根据收集的资料，师生共同编写英法美矛盾斗争的历史短剧的剧本，让学生分角色排练，教师进行指导。‎ ‎[教学资源]多媒体教学设备。‎ 教学过程 ‎（一）导入新课：温故知新 ‎1、第一次世界大战的性质如何？结果怎样？‎ ‎2、第一次世界大战使主要资本主义国家的实力发生了怎样的变化？‎ ‎3、帝国主义列强‘安排’战后世界的基本依据是什么？‎ ‎4、帝国主义列强是如何‘安排’战后世界的？‎ ‎（二）课件演示导读提纲 ‎1、为什么说巴黎和会是一次大国分赃的会议？‎ ‎2、《凡尔赛和约》有哪些主要规定？根据和约建立了什么样的国际组织？‎ ‎3、“凡尔赛体系”确立了帝国主义在哪些地区统治的新秩序？‎ ‎4、第一次世界大战结束后已经召开了巴黎和会，为什么还要召开华盛顿会议呢?‎ ‎5、为什么说华盛顿会议使中国“回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”? ‎ ‎6、“华盛顿体系”确立了帝国主义在哪些地区统治的新秩序？‎ ‎7、怎样理解和评价“凡尔赛——华盛顿体系”？‎ ‎（三）组织学生自学：‎ 教师：（1）布置自学任务（2）指导自学的方法（3）明确自学的要求 ‎（4）了解他们自学中的困难，把学生自学中存在的问题抓到手，并整理归类 学生：阅读、思考，自己解决所遇到的问题，对一时不能解决的问题提出质疑。‎ ‎（四）探究新课：（引导学生探索、交流、讨论、练习）‎ 一、战后的“新秩序”‎ ‎1、为什么说巴黎和会是一次大国分赃的会议？‎ ‎（运用课件展示相关图片资料，再现情景，组织学生阅读、思考、感悟历史）‎ A、巴黎和会是怎样召开的？‎ ‎1919年1月，战胜的协约国集团在法国巴黎召开了缔结和约的会议，重新安排战后世界 “新秩序”。‎ B、原先参加大战的国家在会议上的地位有什么区别？‎ 苏维埃俄国被剥夺了参加和会的权利，德国及其盟国则成为受审者等候发落，就是参加会议的27个战胜国的地位也相差甚远。英、法、美三国始终是会议的主宰，而像中国这样的国家只能作为大会的陪衬。‎ C、在“福煦车厢”里发生过的“换位事件”说明了什么问题？‎ 德国不甘心于《凡尔赛和约》的制裁，在第二次世界大战中对法国实施了报复。这说明巴黎和会处理战胜国与战败国之间的关系时，留下了严重的“后遗症”。‎ D、美国一位当代历史学家说道:“As the victorious powers divided up the colonial territories of the defeated powers, they developed a new rationale. [战胜国在瓜分战败国殖民地的同时，创造出殖民统治的新理论。]这句话反映出《凡尔赛和约》是怎样处置德国海外殖民地的？‎ 它规定战前德国的海外殖民地由英、法、日等国瓜分。‎ E、巴黎和会所签订的《凡尔赛和约》为什么会引发中国的五四爱国运动？‎ 中国以战胜国身份参加了巴黎和会，要求取消帝国主义在中国的一切特权、归还在大战期间被日本夺去的德国在山东的一切权益。英、法、美等列强不但拒绝了中国代表的合理要求，而且公然在《凡尔赛和约》中规定，德国在中国山东的全部特权由日本继承，激发了中国人民的极大愤慨，引发了五四运动。‎ ‎2、怎样区别《凡尔赛和约》与“凡尔赛体系”？（运用课件演示大战前后欧洲政治格局的变化，配合教师讲解）‎ A、《凡尔赛和约》是巴黎和会上战胜国集团同德国签订的条约；‎ B、凡尔赛体系，这个问题的综合性、概括性较强，是本课的教学难点。教师应首先侧重讲明凡尔赛体系的概念：‎ ‎“凡尔赛体系”是1919～1920年，协约国同德国签订了《凡尔赛和约》之后，又分别同奥、匈、土、保签订了一系列和约，由这些和约构成的对战败国领土及其殖民地再分割的体系，被称作凡尔赛体系。首先，凡尔赛体系确立了帝国主义在欧洲统治的新秩序，德、奥、匈、保、土五国的疆界因割让而缩小，原俄罗斯、德意志、奥匈三大帝国统治下的中欧和东南欧地区新成立了一批独立国家；其次，凡尔赛体系确立了帝国主义在西亚统治的新秩序，奥斯曼帝国已经解体，它原先统治的阿拉伯地区，在委任统治的名义下成为英法的殖民地；最后，凡尔赛体系还确立了帝国主义在非洲统治的新秩序，英、法等国瓜分了原德国在非洲的殖民地。‎ ‎3、根据17页“动脑筋”：他们为什么这么说？‎ A、女——法国元帅福煦在听到《凡尔赛和约》签订的消息后说：“这不是和平，这是20年的休战！”‎ B、.男——列宁说：“*《凡尔赛和约》来维持的整个国际关系、国际秩序是建立在火山口上的。”‎ C、提示——因为依*《凡尔赛和约》所建立的一战后帝国主义的世界和平秩序是极不稳固的，它是第一次世界大战战胜国妥协分赃的产物，它不仅没有消除帝国主义国家之间的矛盾，而且还加深了战败国与战胜国之间的矛盾。‎ ‎4、根据《凡尔赛和约》建立了什么样的国际组织？（被英、法控制的“国际联盟”）‎ 二、对亚太地区的“安排”‎ 主要包括华盛顿会议的召开、会议签订的主要条约、会议的影响等几个主要问题。‎ ‎1、第一次世界大战结束后已经召开了巴黎和会，为什么还要召开华盛顿会议呢?‎ 巴黎和会只是暂时调整了帝国主义列强在西方的关系，而他们在太平洋、东亚地区的矛盾仍然十分尖锐，日美之间的矛盾尤为激烈。所以在美国倡议下召开了这次会议。‎ ‎2、毛泽东为什么说华盛顿会议使中国“回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”?‎ 华盛顿会议签订的《九国公约》，表面上声称尊重中国的主权、独立和领土的完整，实际上是肯定了中国半殖民地的地位。因为它宣称要中国“门户开放”、让列强在中国的“机会均等”。这就打破了日本在第一次世界大战中独霸中国的局面，便利了美国在中国扩大侵略势力，也便利了其它几个列强对中国的侵略。中国是华盛顿会议“安排”的最大受害国。‎ ‎3、“华盛顿体系”确立了帝国主义在哪些地区统治的新秩序？‎ 华盛顿会议签订的几个主要条约构成了华盛顿体系，它确立了战后帝国主义在东亚、太平洋地区的国际关系结构，华盛顿体系的建立，标志着战胜国帝国主义在全球范围内基本完成了对战后列强关系的调整和对世界秩序的重新安排，由凡尔赛体系和华盛顿体系构成的帝国主义国际关系的新格局，史称“凡尔赛—华盛顿体系”。‎ ‎4、怎样理解和评价“凡尔赛——华盛顿体系”？‎ 凡尔赛—华盛顿体系建立了战后帝国主义的世界和平秩序，但这个秩序是极不巩固的。因为它不仅没有消除帝国主义国家之间的矛盾，而且还加深了战败国与战胜国之间的矛盾。首先，凡尔赛体系并未能牢牢控制住德国，反而激起了德国对战胜国的巨大仇恨。尽管德国存在着领土丧失、军事上受限制、赔款等不利因素，但从潜力上讲，德国仍然是一个强大的国家。其次，华盛顿体系也未能有效地抑制日本，日本继续加强对中国的侵略，并准备有朝一日与美国再决高低。‎ ‎（五）当堂训练、完成课堂作业。‎ 练习巩固 ‎1、 完成第18页“练一练·选择题”：以下条约中，在华盛顿会议上签订的是（ C ）‎ A、协约国同保加利亚签订的和约            B、《凡尔赛和约》    ‎ C、《九国公约》                           D、.协约国同奥地利签订的和约 ‎2、列表对比巴黎和会与华盛顿会议在时间、地点、操纵国、涉及的地域方面有哪些不同？‎ 项目 时间 地点 操纵国 涉及的地域 巴黎和会 ‎1919年 法国巴黎 英、法、美 欧洲、西亚、非洲 华盛顿会议 ‎1921~1922年 美国华盛顿 美、英、日 东亚、太平洋地区 ‎ ‎ ‎3、完成《填图册》第4——5页各题；并根据《新学案》掌握本课[知识网络]，完成[自我测评]。‎ ‎4、提醒学生预习第4课《经济大危机》。‎