二年级下册数学课件 - 第六单元《第2课时 有余数的除法（2）》人教版 (共17张PPT)

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人教版数学二年级下册 第三单元 第2课时 有余数的除法（2） 学习目标 1．初步理解有余数除法的意义。 2．理解在有余数除法中，余数 要比除数小。 同学们，上节课我们初步了解了有 余数的除法，生活中我们时时刻刻都 在与除法打交道，除法就在我们身边。 这节课，我们将一起更深入地学习、 了解有关有余数的除法的相关知识。 导入新知 摆正方形 合作探究 1.现在用8根小棒,4根摆成一个正方形，可 以摆几个正方形? 8÷4＝2（个） 8根 口答：可以摆2个正方形。 2.如果用9根小棒,4根摆成一个正方形,可以摆几 个正方形?还多几根?如果是10根、11根、12根呢? 9÷4＝2（个）……1（根） 10÷4＝2（个） ……2（根） 11÷4＝2（个）……3（根） 12÷4＝3（个） 9根 10根 11根 12根 观察以上的余数和除数,你发现了什么?从整 体上看你又发现了什么? 余数<除数 被除数增加，除数不变,商不变,余数随着被 除数增加而增加。 1.用一堆小棒堆 ，如果有剩余，可能会剩 几根小棒？ 由于摆 需要5根小棒，当只有1根或2根或3根或4根小 棒时，不能摆成 ，如果有剩余，则剩余1~4根。 巩固新知 如果用这些小棒摆 呢？ 由于摆 需要3根小棒，当只有1根或2根小棒时， 不能摆成 ，如果有剩余，则剩余1~2根。 2.17个山楂，平均分给3只小刺猬。 每只小刺猬分（ ）个，还剩（ ）个。 17÷3＝ （个）…… （个）25 5 2 通过这节课的学习，你们学会了那些知识？ 发现了什么规律？ 课堂总结 课后练习