28、夸父追日 教学设计范文

28、夸父追日 教学设计范文

28、夸父追日 教学设计范文 教学目标： 1、认读 11 个字（含 2 个多音字，“的”、“累”）。 2、能够给别人讲述《夸父追日》的故事。 3、初步理解夸父为追求光明而献身和为后人造福的伟大精神。 教学重点、难点：了解故事内容，能讲述这个神话故事。 课时：1 课时。 教学过程： 一、导入：大家还记得我们以前学过的《女娲补天》和《弈射九日》的神 化故事吗？讲给大家听。 二、新授： （一）提出自学要求。 1、通读全文，扫清字词障碍，把课文读通顺。 2、小组互相检查，做到正确、流利。 3、指名读，纠正字音，减少“生字”。 4、提出不同的问题。 5、默读课文，思考：夸父为什么要追赶太阳？你喜欢他吗？为什么？ （二）小组讨论，交流。 1、夸父追赶太阳的原因。为什么喜欢他？ 2、指导学生说完整话，把自己的意思表述清楚，充分发表自己意见。 （三）语言表达训练。 1、谁愿意把《夸父追日》这个神话故事讲给别人听？ 2、训练学生的口语表达能力和精简概括的能力。 三、课堂小结：夸父这种为了追求光明而献身和为后人造福的伟大精神， 真是值得现在的我们赞叹呀！大家有同样的感受吗？