人教版数学五年级下册课件-第四单元综合能力测试卷

人教版数学五年级下册课件-第四单元综合能力测试卷

中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 活页测试卷 第四单元综合能力测试卷 (时间:60分钟 满分：100分) 一、填空题。(第2、4小题各3分，其余每小题2分， 共20分) 1.把下列各图中的阴影部分用分数表示并填在括号 里。 4 7 1 4 3 4 17 6 2.在括号里填上适当的分数。 5 dm=( ) m 15分=( )小时 120 m=( ) km 30秒=( )分 3小时=( )天 4 g=( )kg 3.分数单位是 的最大真分数是( )，最小 假分数是( )。 4. 30 10 9 4 9 28 5.甲、乙两地相距14 km，王成徒步3小时走完全程， 他每小时走( ) km，每小时走了全程的 ( )。 6.把 按从小到大排列： ( )＜( )＜( )＜( )。 0.42 1.04 7.在 (x是自然数)中，当x=( )时，分数的值 等于0；当x=( )时，分数的值等于1；当 x= ( )时，它是最小的真分数；当x=( )时，它 是最大的真分数。 8. 的分子加上4，要使分数的大小不变，分母应加 ( )。 9.一个真分数和一个假分数的分数单位都是 ，而 且这两个分数只相差一个分数单位，这两个分数分别 是 和 。 0 9 1 8 6 6 7 7 7 二、判断题。(对的在后面的括号里画“√”， 错的画“×”)(共6分) 1. 把一个苹果分成4份，每份占这个苹果的 。 ( ) 2.除法算式中的被除数相当于分数的分子。 ( ) 3. 真分数一定小于假分数。 ( ) 4. 分子越大，这个分数就越大。 ( ) × √ √ × 5. 最简分数的分子和分母没有公因数。 ( ) 6. 比 小而比 大的分数有无数个。 ( ) × √ 三、选择题。(把正确答案的字母代号填在括号 里)(共6分) 1. m表示的意义是把( )平均分成7份，表示 其中的4份。 A.4 m　　　　　　B.1 m　　 C.单位“1” 2. 大于 而小于 且分数单位不变的最简真分数 有( )。 A. 2个 B. 3个 C. 无数个 B A 3. 下面三个分数，不是最简分数的是( )。 4. 要使 是真分数， 是假分数，A可以是( )。 A.1 B. 10 C. 11 5. 假分数一定( )。 A. 小于1 B. 大于1 C. 等于1或大于1 B B C 6. 把一张长方形的纸连续对折4次，其中一份是 这张纸的( )。C 四、计算。(共32分) 1. 把下面的分数化成小数。(除不尽的保留两位 小数)(5分) 0.75 0.68 0.125 0.67 0.35 2. 把下面的小数化成最简分数。(10分) 0.46= 0.33= 1.6= 0.25= 0.125= 0.375= 2.75= 0.5= 3.4= 0.05= 3. 约分,并把假分数化成带分数或整数。(5分) 7 5 4.通分。(12分) 五、操作题。(共8分) 1.涂色表示下面的分数。(2分) 略 1 2.右图是一块地的平面图，A部分种玫瑰花，B部分 种菊花。(4分) (1)种玫瑰花的面积占地的 。 6 (2)种菊花的面积占地的 。 (3)种牡丹花的面积占地的 ，请用铅笔涂上阴 影。(2分) 2 9 略 3.用直线上的点表示下面各数。(2分) 略 六、解决问题。(共28分) 1.五(4)班有学生48人，三好学生有31人，三好学生 的人数占全班人数的几分之几？(4分) 31÷48= 2.一本科技书，小明看过80页，还剩下31页没有 看，看过的和没有看过的各占这本书总页数的几 分之几？(4分) 看过的：80÷（80+31）= 没看的：31÷（80+31）= 3.何师傅每隔5天值一次班，陈师傅每隔7天值一次 班，今天他们同时值班，至少要过多少天他们又同 时值班？(5分) 根据题意，可得何师傅每5+1=6天值一次班， 陈师傅每7+1=8天值一次班，因为6和8的最 小公倍数是24，所以至少要过24天他们又 同时值班。 4. 张师傅5分钟做6个零件，王师傅7分钟做9个零 件，他们两人每分钟各做多少个零件？谁做得快些？ (5分) 张师傅：6÷5= (个) 王师傅：9÷7= (个) 因为 , 所以王师傅做得快些。 5.一项工程，甲队单独完成要11天，乙队单独完成 要15天，两队各做5天，分别完成这项工程的几分 之几？谁做得更多？(5分) 甲：5÷11= 乙：5÷15= 因为 ， 所以甲做得更多。 6.将一批图书分给10个或者15个或者20个小朋友都 恰好能分完，这批图书至少有多少本?(5分) 至少有60本。