2020秋部编版小学语文三年级上册第四单元考试测试卷及答案 共五套

2020秋部编版小学语文三年级上册第四单元考试测试卷及答案 共五套

部编版小学语文三年级上册第四单元考试测试卷及答案（一） 一、读句子，用“√”给加点字选择正确的读音。(4 分) 1.敌人压．(yā yà)根儿没想到，我军一个团的兵力就压．(yā yà)制 住了他们的攻势。 2.妈妈喜欢在节假．(jiǎ jià)日里带我去人民公园的那座假．(jiǎ jià)山上玩耍。 3.明明新买的弹．( dàn tán)弓弹．( dàn tán)力很强。 4.中．( zhōng zhòng)午，爸爸去彩票站买了彩票，没想到真的中．( zh ōng zhòng)奖了。 二、读拼音，写字词。(6 分) 1.雨后，一只 zhī zhū( )艰难地向 qiáng bì( )上支离破碎 的网爬去。 2.丽丽讲话尖酸刻薄的样子，让人很 tǎo yàn( )。 3. 吃 bǎo( ) 饭 后 ， 妈 妈 zhǔn bèi( ) 带 我 去 海 边 shài( )太阳。 4. bào( )风雨过后，我又来到这里，发现蚂蚁原来的 dòng( )穴已经被水淹没了，而它们的新家却完好无损。 二、照样子，写词语。(4 分) 1.四面八方(含有数字的词语)、_________、_________ 2.自言自语(ABAC 式词语)、_________、_________ 四、查字典。(3 分) 1.如果想认识“唐朝”中的“唐”字，要用音序查字法，先查大写字 母_____，再查音节____。 2.“基础”中的“础”字是______结构的字，用部首查字法先查部首 _____，再查____ 画。在字典中“础”的意思有:①垫在柱下的石礅；②事物的基底、 根基。“基础”“石础”中“础”的意思分别是_________(填序号) 五、按要求完成句子练习。(13 分) 1.胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为．．他长着浓密的胡子，必须每 天刮。(用加点的词语写句子)(2 分) _______________________________________________________ ______________ 2.它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫。 (照样子写排比句)(4 分) _________ 不 会 _________ ， 不 会 _________ ， 也 不 会 __________________。 3.胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子。(使句子更简洁)(2 分) _______________________________________________________ ______ 4.把下面的句子补充完整。(3 分) (1)一个篱笆_________,一个好汉_________。 (2)二人_________，其利断金。 5.下列句子中，不是排比句的一项是( )。(2 分) A.它在树林里练习，发出的喔屋喔的叫声是那么逼真，那么好听， 那么洪亮。 B.它们对过路的陌生人叫，对惹人讨厌的猫叫，对着满月叫。 C.老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。 D.它们高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 六、在空白处填上合适的标点符号。(9 分) 1.小狗对小公鸡说 我觉得好难啊 (1.5 分) 2. 我在练习啼叫 现在差不多已经学会了 你听我叫得多好 说完 它又洪亮地喔喔叫起来 (3 分) 3. 等等 老屋 一个小小的声音在它门前响起 再过一个晚 上 行吗 今天晚上有暴风雨 我找不到一个安心睡觉的地方 (4.5 分) 七、读读下面这些文章或书的题目，猜猜里面可能写了些什么。 请选择一个自己喜欢的题目写下来。(5 分) _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _ 八、根据课文内容完成练习。(6 分) 1.对老屋总也不倒的原因说法正确的是( ).(2 分) A.老屋被小猫的叫声打动。 B.老屋是被人施了魔法。 C.老屋具有一颗蕊爱的心，为别人着想。 D.老屋喜欢听蜘蛛讲的故事。 2.《胡萝ト先生的长胡子》中，小男孩用胡萝ト先生的胡子做了 ______________， 鸟太太用胡萝卜先生的胡子做了______________。从中可以看出 胡萝ト卜先生是一个______________的人。(3 分) 3.学了《小狗学叫》这篇课文后，你认为这是一只______________ 的狗。(1 分) 九、生活中的语文。(3 分) 生活中，许多的小动物都有自己独特的本领。你都知道哪些 小动物独特的本领?可以上网搜集资料，也可以问问自己的家长。 现在就请你把自己知道的小动物的特殊本领写出来吧。 _______________________________________________________ _______________________________________________________ ____________________________ 第二部分:阅读理解 十、阅读理解。(17 分) (一) 课内阅读(8 分) 总也倒不了的老屋(节选) 老屋低头看看，眼晴眯成一条缝:“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我 就再站一会儿。” 小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。 偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。 “小蜘蛛，你吃饱了吗?”老屋问 “没有，没有!”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老 屋，我给你讲个故事吧!” 老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。 小蜘蛛的故事一直没讲究，因此，老屋到现在还站在那儿，边 晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。 1.写出下列词语的近义词。(2 分) 偶尔——( ) 漂亮——( ) 2.选文是__________和__________的对话。(2 分) 3.小蜘蛛织网是用来于什么的?(2 分) _______________________________________________________ _______ 4.老屋倒了吗?请用“~~~~”在文中画出相应的句子来。(2 分) (二)课外阅读(9 分) 说话算话的小老鼠 森林里住着一只小老鼠，他呀，最听妈妈的话了，从来不顽 皮。 有一天，小老鼠饿极了，就出去找吃的。小老鼠走着走着， 不小心掉进了一口井里，他大声地喊:“救命啊，救命啊!”这时， 走过来一只大狮子，他很可怜小老鼠，就用尾巴把小老鼠救了上 来，小老鼠万分( )地说:“狮子大哥，你的救命之恩我一辈子 也忘不掉，我要报答你。”大狮子听了，哈哈大笑，他满不在乎 地对小老鼠说:“小老鼠啊小老鼠，你这么小，怎么报答我呢!你还 是回去吧!”小老鼠坚定地说:“总会有机会的。”说完，就走了，狮 子望着小老鼠的背影又一次笑起来。 一天，狮子出来找吃的，看见地上有几块羊肉，高兴极了， 猛地扑了上去，他的脚刚着地，就掉进了陷阱里。这时，理伏在 附近的猎人走过来，( )地说:“今天的收获真不小，捉到一只 大狮子，明天早上就把他送到动物国去。”说完，就把狮子绑在 了一棵大树上。 那子大声吼叫着，把鸟兽都吓跑了。这时，小老鼠听见叫声 赶来了。狮子说： “小老鼠，快救救我吧!猎人明天就要把我运到动物园去了。”小 老鼠不吱声，爬到狮子背上，使劲地咬绳子，终于在天亮前把绳 子咬断了，救了狮子。小老鼠说:“怎么样?我没说谎吧！”狮子 ( )地说:“你没说谎，早知道，我就不应该小看你了。”1.选词 填空。(3 分) 诚恳 感激 高兴 2.小老鼠掉进了________里，大狮子掉进了________里。(2 分) 3.因为小老鼠________，所以大狮子笑话小老鼠不能报答自己的 恩情。(2 分) 4.这个童话故事告诉我们( )。(2 分) A.大狮子看不起小老鼠 B.大狮子救了小老鼠，小老鼠救了 大狮子 C.要说话算话，互相帮助 D.大狮子和小老鼠成了形影不离的 好朋友 第三部分:习作表达 十ー、习作。(30 分) 一个老木匠用一块木头做了一个木偶，这个木偶一做出来就 会说话，而且还叫他爸爸，老木匠非常高兴，于是就给小木偶取 了个名字叫匹诺曹。匹诺曹高高兴兴地去上学……在学校里会发 生什么事呢?请你接着把故事写下去。题目自拟，350 字左右。 参考答案 一、1. yà yā 2. jià jiǎ 3. dàn tán 4. zhō ng zhòng 二、1.蜘蛛 墙壁 2.讨厌 3.饱 准备 晒 4.暴 洞 三、1.五颜六色 九牛一毛 2.自吹自擂 一五一十 四、1. T táng 2.左右 石 5 ②① 五、1.他之所以有今天的成就，是因为他努力奋斗过。 2.小明 洗碗 扫地 做菜(答案不唯一，仅供参考) 3.胡萝卜刮了胡子。 4.(1)三个桩 三个帮 (2)同心 5.C 六、1.：“ ！” 2.“ ， 。 ！” ， 。 3.“ ， ！” ， “ ， ？ ， 。” 七、提示:选择一个自己喜欢的题目，进行合理大胆的想象，把 书中内容用简短、通顺的语句写出来即可。 八、1.C 2.风等线 晾衣绳 有爱心、乐于帮助别人 3.勤奋刻苦 九、如:蝙蝠靠声波探路和捕食。它们发出人类听不见的声波。 当这些声波遇到物体时，会像回声一样返回来，蝙蝠由此就能辨 别出这个物体是移动的还是静止的，以及离它有多远。所以，蝙 蝠可以利用超声波回声定位信号搜寻食物，探测距离，确定目标， 回避障碍和逃避敌害等。(答案不唯一，仅供参考) 十、(一) 1.有时 好看 2.老屋 小蜘蛛 3.把撞到网上的虫子 粘住 4.老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事 (二) 1.感激 高兴 诚恳 2.井 陷阱 3.小 4.C 十一、略 部编版小学语文三年级上册第四单元考试测试卷及答案（二） 一、基础苑。（共 8 题；共 48 分） 1.给带点的字选择正确的读音。 孵．（fú fū）________小鸡 拼凑．（zòu còu）________ 批．（pī bī）________ 评 晾．（liáng liàng）________衣服 偶尔．（ě ěr）________ 发愁．（cóu chóu） ________ 2.读拼音写词语。 zhǔn bèi qiáng bì zhī zhū piào liàng ________________________ ________ bào yǔ gēn běn zì yán zì yǔ ________________________ 3.把带点的多音字与正确的读音连一连。 jiǎ jià chǔ chù tán dàn yā yà 放假． 真假． 暑假． 处．罚 处．理 远处． 动弹． 中弹． 弹．琴 压．力 压．根 气压． 4.先补充四字词语，再完成练习。 （1）把下面的四字词语补充完整。 百________百________ 七________八________ 百________百________ 七________八________ （2）我发现上面所填词语的特点是：________。我还能写出两个类似的四字词 语：________、________。 5.给下列句子加上恰当的标点符号。 （1）小熊对妈妈说 今天我学到了这么多的知识 太高兴啦 （2）我衣服都被你拉破了 晶晶对我说 （3）不对 一棵杂草说 大晴天的怎么会下雨呢 6.在横线上填上合适的词语。 ________的声音 ________地练习 ________地练习 ________地练习 7.照样子用带点的词写句子。 （1）它在屋檐上织了一张又．大又．结实的网。 （2）老屋很喜欢听故事，因此．． ， 它到现在还站在那儿。 （3）小狗发出的喔喔的叫声是那么．．好听，那么．．洪亮。 8.把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。 （ ）鸵鸟的这双腿一小时能跑几十里，而且不怕沙子烫。 （ ）鸵鸟的第二件宝是它的长脖子。 （ ）鸵鸟张开翅膀，好像船儿张开帆，使鸵鸟跑得更快了。 （ ）沙漠里的鸵鸟有三件宝。第一件是鸵鸟的两条长腿。 （ ）有了这脖子，鸵鸟就能瞭望远方，就能捉住正在飞行的昆虫。 （ ）鸵鸟的两扇翅膀是它的第三件宝。 二、积累坊。（共 1 题；共 9 分） 9.按课文内容填空。 （1）________，泰山移。 （2）二人同心，________。 （3）一个篱笆三个桩，________。 （4）老屋到现在还站在那儿，边________，边________。 （5）胡萝卜先生的一根胡子吸收了果酱的营养，一路走一路长，被男孩________， 被鸟太太________，还会被________（根据自己的想象填写）……表现了胡萝卜 先生________的精神。 三、阅读屋。（共 1 题；共 13 分） 10.阅读理解。 小老鼠去海滨 一只小老鼠对他的父母说，他要到海边去旅行。“这太可怕了！”父亲叫道，“世 界上到处充满了危险，你可千万不能去！”“我已经下定决心了。”小老鼠坚定地 说，“我从来没有看到过大海，我早该去了！无论如何谁也改变不了我的主意！”“既 然我们已无法阻止你，”母亲说，“那么，就希望你一路小心谨慎吧！”（A．我预 测小老鼠会碰到__________，预测的依据是__________。） 第二天，天边刚升起第一缕霞光，小老鼠就碰到了危险。一只猫从树后跳出 来。“我要吃掉你！”他说。幸而旁边还有一条窄窄的小路，使小老鼠有幸能够逃 走。但他已有一截尾巴，被咬在猫 的嘴巴里了。（B．预测小老鼠还会碰到什么 困难呢？他会克服吗？____________________） 下午，小老鼠又受到了老鹰和狗的袭击，被咬得浑身是伤，鲜血淋淋。他还 被追赶得迷失了道路。一路上，他受尽了惊吓，疲乏极了。（C．预测小老鼠会 看到大海吗？为什么？____________________） 傍晚，小老鼠缓慢地爬上最后一座小山。于是，大海一下子展现在他的面前。 一排排海浪，不时滚到海滩上，这时，晚霞正铺满天空，大海上金光闪闪。 这就是大海吗 多美呀 小老鼠叫道 我多么希望爸爸妈妈跟我一起来 让 他们也看看这美丽的大海 走那么多艰难的路程，才换来片刻的欢乐，但这也是很值得的。 （1）．一边读短文一边预测，顺着故事情节去猜想，并写在文中的横线上。 （2）在本文中的空白处加上恰当的标点符号。 （3）对短文理解正确的一项是（ ）。 A.这只小老鼠自不量力，因此遭到了猫、老鹰和狗的袭击。 B.小老鼠的父母不爱小老鼠，所以才让他独自去海边。 C.短文赞扬了小老鼠不怕困难、坚持不懈的精神。 （4）读了这个故事，你有什么感想？ 四、表达厅。（共 2 题；共 30 分） 11.写一写名字里的故事：每个人都有名字，和同学分享一下名字的含义或来历， 可以是关于自己名字的，也可以是关于其他人名字的。 12.学校是我们每天和老师、同学一起学习、游戏的地方。这里每天都会发生各 种各样的事情，或有趣，或快乐，或烦恼……请选择发生在学校里的一件事，写 下来。 答案解析部分 一、基础苑。 1.【答案】 fū；còu；pī；liàng；ěr；chóu 【考点】拼音 【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、 多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。 故答案为：fū、còu、pī、liàng、ěr、chóu 【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中 跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。 不同的读音表义不同，用法不同，词性往往 也不同，可以根据意思来记住不同 的音节。 2.【答案】 准备；墙壁；蜘蛛；漂亮；暴雨；根本；自言自语 【考点】拼音，字形 【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音， 知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意 掌握生字的结构和易错点。书 写时要注意“准、壁、蜘、漂、暴”容易写错。书写 时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 故答案为：准备、墙壁、蜘蛛、漂亮、暴雨、根本、自言自语 【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注 意区别同音字、形近字。 3.【答案】放假 jià 真假 jiǎ 暑假 jià 处罚 chǔ 处理 chǔ 远处 chù 动弹 tán 中 弹 dàn 弹琴 tán 压力 yā 压根 yà 气压 yā 【考点】拼音 【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音 的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生 首先要读准词语，然后依据给出的音节判断即可。 故答案为：放假 jià 真假 jiǎ 暑假 jià 处罚 chǔ 处理 chǔ 远处 chù 动弹 tán 中弹 dàn 弹琴 tán 压力 yā 压根 yà 气压 yā 【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做 到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。 4.【答案】 （1）发；中；上；下；战；胜；嘴；舌 （2）都带有数字；千言万语；十全十美 【考点】词义 【解析】【分析】（1）考查补写词语，补写词语只要平时注意积累和识记，做起 来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。（2） 本题考查分类掌握成语的能力。这些词语都都带有数字，只要平时注意积累和识 记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记 忆。。 故答案为：（1）发、中、上、下、战、胜 、嘴、舌（2）都带有数字、千言万 语、十全十美 【点评】（1）主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的 意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。（2）本题考查学生对词语 的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分 类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。 5.【答案】 （1）小熊对妈妈说：“今天我学到了这么多的知识，太高兴啦！” （2）“我衣服都被你拉破了。”晶晶对我说。 （3）“不对，”一棵杂草说，“大晴天的怎么会下雨呢？” 【考点】标点符号 【解析】【分析】本题考查学生对标点掌握和运用情况。这是学习语文的基础知 识，平时要善于归纳整理各种标点符号的正确用法。此题解题时要细读语句，了 解标点的正确使用方法。 故答案为：（1）小熊对妈妈说：“今天我学到了这么多的知识，太高兴啦！” （2） “我衣服都被你拉破了。”晶晶对我说。 （3）“不对，”一棵杂草说，“大晴天的 怎么会下雨呢？” 【点评】对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习 中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标 点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位 置。 6.【答案】 悦耳；勤快；倦怠；努力 【考点】词语搭配 【解析】【分析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好， 更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”、“修饰词语+地+ 动词”，应按照语言习惯合理搭配或结合课文找到答案。 故答案为：悦耳、勤快 、倦怠、努力。 【点评】本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累。这些 词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。 7.【答案】 （1）他画了一个又大又圆的圈。 （2）小明很喜欢吃雪糕，因此他总盼望着妈妈给他买雪糕。 （3）这朵鲜花是那么美丽，那么娇嫩。 【考点】语言表达 【解析】【分析】本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个 相同或相似的句式，能做到语意连贯，表述只要合理即可。（1）“又…又…”是并 列关系（2）“因此”表示因果关系。（3）“那么 …那么…”是并列关系。 故答案为：（1）他画了一个又大又圆的圈。（2）小明很喜欢吃雪糕，因此他总 盼望着妈妈给他买雪糕。（3）这朵鲜花是那么美丽，那么娇嫩。 【点评】本题主要考查学生的模仿能力、语言表达能力。模仿时言之有理即可。 8.【答案】 236145 【考点】句子排序、仿写 【解析】【分析】这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段 的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可 以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀 排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。 故答案为：236145 【点评】该题考查对句子进行排序的能力，此外还考查学生对语段的整体把握 能力、逻辑思维能力和语言组织能力。 二、积累坊。 9.【答案】 （1）人心齐 （2）其利断金 （3）一个好汉三个帮 （4）晒太阳；听小蜘蛛讲故事 （5）剪下一段放风筝；当作晾衣绳；小女孩拿来扎头发；帮助他人，快乐自己 【考点】课文内容理解 【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回 顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的 学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正 确答案。 故答案为：（1）人心齐（2）其利断金（3）一个好汉三个帮（4）晒太阳、听小 蜘蛛讲故事（5）1、剪下一段放风筝 2、当作晾衣绳 3、小女孩拿来扎头发 4、 帮助他人，快乐自己 【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好 每一空。 三、阅读屋。 10.【答案】 （1）A．困难；依据是短文中父母说的话。B．根据生活实际预测 小老鼠还会碰到很多其他天敌。他会克服。C．会看到大海。根据题目预测，还 有前面的故事情节体现了小老鼠不怕困难、坚强执着的精神。 （2）“ ? !” ,“ , !” （3）C （4）人生要有奋斗目标，并一直为之努力奋斗，最终一定会实现的。 【考点】童话故事 【解析】【分析】（1）想象是一种特殊的思维形式。是人在头脑里对已储存的表 象进行加工改造形成新形象的心理过程，是对阅读内容的预测、拓展。也就是故 事将会朝着什么方向发展。（2）本题考查学生对标点掌握和运用情况。这是学习 语文的基础知识，平时要善于归纳整理各种标点符号的正确用法。此题解题时要 细读语句，了解标点的正确使用方法。（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的 要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。（4）谈自己的感想时需注意两点：一 要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，言之有理，没有语病。 故答案为：（1）A．困难；依据是短文中父母说的话。B．根据生活实际预测小 老鼠还会碰到很多其他天敌。他会克服。C．会看到大海。根据题目预测，还有 前面的故事情节体现了小老鼠不怕困难、坚强执着的精神。 （2） “ ? !” ,“ , !” （3）C（4）人生要有奋斗目标，并一直为之努力奋斗，最 终一定会实现的。 【点评】（1）本题考查学生依据课文内容发挥想象力进行预测的能力。（2）此 题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。（3）此题考查学生对短文内容的理解 的能力。（4）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识,表述合理，文 通句顺即可。 四、表达厅。 11.【答 案】 我的名字 世间万物都有自己的名字，每个名字都有特别的来历，有的寄托着长辈的 祝福，有的蕴含着父母的期望，有的饱含着父母的浓浓爱意。 我叫刘芷含，姓氏随父亲。那么“芷”是什么意思呢？大家一定知道白芷是一种 香草，荀子说：“芷兰生于深林”。兰就是兰草，梅兰竹菊比喻四君子。芷就是 比喻一种高尚的情操和美好的品行，父母希望我像兰草一样素雅。还有最后一 个“含”字，含就是包容，《周易·乾》中有句“含万物而化光”。包容，是一种美德， 只有心胸开阔，不拘小节，才是包容。所以才有杜甫绝句四首之三：“窗含西岭 千秋雪”的情怀。就整个名字而言，父母就是希望我尽管居住在繁华的都市里， 但却能够坚守一份宁静，不被都市的喧嚣与嘈杂左右。这虽然很难，要想自谦 对待别人的目光，屏蔽花花世界的诱惑，这怎么能做到呢？唯有保持一份超凡 洒脱的心境，让心灵避离尘俗。父母期望我如深林里的兰草一样，心胸开阔， 不拘小节，始终存留一份纯真，始终保持一颗最初的心，始终铭记心中的梦想。 一个美好的未来，我知道，并不取决于名字的好坏。但每一个人的名字都代表 了父母对孩子的期望和爱，父母希望通过名字把对孩子的爱和祝福等表现出来。 带着这份美好的寄托，我相信，我一定能够勿忘初心，方得始终！ 【考点】语言表达 【解析】【分析】每个人都有自己的名字,名字中不仅包含了美好的寓意,还暗含了 长辈对晚辈的万般疼爱。介绍自己名字的含义，或是爸爸妈妈给自己起名字的小 故事。 故答案为：我的名字叫胡文迪，这个名字是妈妈给我起的，但是，最先我的名 字可不是这个，先别着急问是什么名字，让我给你慢慢道来吧！胡文迪，这个“胡” 字就不用说了，因为我爸爸就姓胡；“文”是优雅有内涵的意思，“迪”是取“蝶”谐 音，妈妈说希望我能像蝴蝶一 样优雅自在的生活，并且做一个有内涵的人，在 知识的海洋里不断汲取知识，丰富自己，在人生的道路上不断突破和超越自己， 破茧成蝶，取得最后的成功。 【点评】了解名字的独特性和含义,体会爸爸妈妈对自己的期望,增强自信心和自 豪感。 12.【答案】 难忘的课间游 戏 下课时间到了，我们正津津有味地吃着零食。“下面我们来做个游戏吧！” 老师突然说道。“好啊！”我们异口同声地答道。 游戏马上就要开始了，先说规则：将饼干放到额头上，谁吃的饼干最多 谁就获胜，但是不能用手拿。 第一轮比赛开始了，我拿起一块饼干就放在额头上，使劲地皱着眉头。一开始 还挺顺利的，可是后来饼干就像调皮的小孩开始不听我的话了，我想让它往东， 它偏要往西。终于，费了好大的劲我才吃到了第一块饼干。接着是第二轮，我又 拿起第二块饼干放在额头上。比赛开始了，我鼓起嘴巴，拱起鼻子，想让饼干尽 量掉到嘴里，可是饼干又一次调皮起来，我想让它下来，但它却紧紧地贴着我的 脸，像爬山虎似的，我往左一摇，像淘气的小狗一样往左快速滑了过去，差点就 要掉到地上了。最终，第二块饼干也有惊无险的进了我的嘴巴。吃到了前二个饼 干，我信心十足地开始了决赛。这次，我想要赢得比赛就加快了速度，迅速将鼻 子往上一顶，谁知饼干像装上滑轮一下子就从我的“山头顺着山坡”滑了下去，我 还没来的及吃掉就滑到了地上，唉，欲速则不达呀，就这样我被淘汰了。我看着 旁边的张笔皓，他微倾着脸，皱了一下眉头，饼干就从悬崖上顺顺乖乖地滑了下 来，不偏不倚的停在嘴唇边上，只见他舌头一伸那饼干顺势钻进了嘴巴里，我在 旁边看得目瞪口呆。 比赛结束了，虽然没有得到第一名，但是这次游戏我玩得很高兴。而且 我也懂得了一个道理：心急吃不了热豆腐，凡事要慢慢来。 【考点】叙事 【解析】【分析】从题目的要求看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以 下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清 楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果和当时 自己的真实感受。③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写 具体。④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写 清楚环境。 【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清 晰，感情要真挚，语句通顺。 部编版小学语文三年级上册第四单元考试测试卷及答案（三） 一、把下面三组词语补充完整。 ( )发( )中 百( )百( ) 百( )百( ) ( )面( )方 四( )八( ) 四( )八( ) 七( )八( ) ( )嘴( )舌 ( )手( )脚 二、错别字门诊。 1 小狗天天都炼习。 （ ） 2 他已经学得想当不错。 （ ） 3 子弹察过小狗的耳边。 （ ） 三、看拼音，写词语。 tǎo yàn tè bié pī pínɡ （___________） （__________） （__________） 四、看拼音，写词语。 fā chóu nónɡ mì jìn shì jì xù （___________） （__________） （__________） （___________） jiē kǒu fēnɡ zhēnɡ láo ɡù piāo dònɡ （__________） （__________） （__________） （___________） 五、句子练习。 ①鸟太太 尿布 小鸟 正在 找绳子 晾 的。（连词成句） ______________________________________. ②_____胡萝卜先生长着浓密的胡子，_____他常常为胡子发愁。（填 上恰当的关联词语） ③胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。（缩句） ______________________________________. 六、比一比，再组词。 晒________ 撞________ 饱________ 漂________ 暴________. 洒________ 幢________ 抱________ 瞟________ 爆________. 七、写出下列句子运用了什么描写方法？ A、心理描写 B、动作描写 C、语言描写 （1）老屋低头看看，把老花的眼睛使劲往前凑，眼睛眯成一条缝。 （__________） （2）老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”° （__________） （3）老屋想，我可能再也倒不下了。 （__________） 八、给带点字选择正确的读音，在后面打“√”。 凑．近(còu chòu) 喵喵．(miāo māo) 孵．蛋(fū fú) 叽．叽叫(jī jǐ) 好饿．(è wǒ) 偶．尔(ǒu yù) 九、阅读短文，回答问题。 掩饰过失的猫 有那么一只猫，它总把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般 掩饰。 它捕捉老鼠时，不小心让老鼠逃掉了。它说：“我看它太瘦，只好放 走它，等以后养肥了再说。” 它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：“我是不 想捉它，捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁 楼上去玩，把我的脸搞得多脏啊！” 一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的目光，它 解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！” 后来，它掉进河里，同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险 了吗？不，我在游泳……”话没说完，就沉没了。 “走吧！”同伴们说，“现在，它大概又在表演潜水了。” 1 用“______”画出这篇短文的中心句。 2“话没说完，就沉没了”指的是___________________________ 3 下面属于短文中猫掩饰过失的事情是( )。(多项选择) A．捕捉老鼠 B．河边捉鱼 C．掉进泥坑 D．掉进池塘里 E. 掉进河里 F. 被主人打 4 这个故事告诉我们( ) A．要勇于承认错误，不要掩饰过失。 B．要像小猫一样掩饰过失。 十、在你的身边有许多熟悉的人，有辛勤的老师、有疼爱你的亲人、 有团结互助的同学等，他（她）们身上有许多值得写得事，请你选择 一件给你留下印象深刻的事写下来，写作时要注意人物的动作和语言。 参考答案 一、百 百 战 胜 依 顺 2.四 八 通 达 平 稳 3.上 下 七 八 手 脚 二、练 2. 相 3. 擦 三、讨厌 特别 批评 四、发愁 浓密 近视 继续 街口 风筝 牢固 飘动 五、①鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。 ②因为 所以。 ③ 胡子飘动着。 六、日晒；碰撞；吃饱；漂浮；暴雨； 洒水；一幢楼；拥抱；瞟一眼；爆炸 本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆 生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积 累的时候细心区分记忆。 七、（1）B （2）C （3）A 八、còu miāo fū jī è ǒu 九、有那么一只猫，它总把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却 百般掩饰。 2.还没有说完，猫就被淹死了 3.ABCE 4.A 十、难忘的一件事 这件事发生在我身边，使我终身难忘。 记得一个星期天，妈妈带着我到村里的集市上买东西。我们先来到蔬 菜市场，妈妈买了几样蔬菜，又去买我最爱吃的苹果。买苹果的人很 多。卖苹果的叔叔称了称，说：“五块钱的。”妈妈掏出 50 元钱递给 了叔叔。这时妈妈的手机响了，妈妈一边接手机，一边把叔叔找回的 钱装进兜里。 回到家里，妈妈发现买苹果的叔叔多找给五元钱。我满不在乎地说： “不就是五元钱么！”妈妈严肃地对我说：“你知道叔叔要卖多少斤苹 果才能赚五元钱？更重要的是为人要正直，不要贪小便宜。”说完， 妈妈带着我急急忙忙地来到集市，把钱还给了那位叔叔。叔叔拿着五 元，感动地说：“大嫂，你真是个大好人。” 周围的人无不称赞。我心里也美滋滋的，真为有这样一位好妈妈而自 豪。 这件事虽然过去很久了，却深深地印在我的心中。 部编版小学语文三年级上册第四单元考试测试卷及答案（四） 一、用“____”画出下列句子中加点字的正确读音。(5 分) (1)老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑．(zòu còu)。 (2)鸟太太正在找绳子晾．(liàng jīng)小鸟的尿布。 (3)我在练习啼．(dí tí)叫，现在差．(chà chā)不多已经学会了。 (4)我压．(yā yà)根就没想抓你。 (5)狐狸真想捧腹．(fú fù)大笑。 二、辨字组词。（5 分） 适（ ） 娇（ ） 测（ ） 闲（ ） 超（ ） 括（ ） 骄（ ） 侧（ ） 闭（ ） 起（ ） 三、查字典。(6 分) (1)础：查( )部，再查( )画，( )结构，组词( )。 (2)阁：查( )部，再查( )画，( )结构，组词( )。 (3)盲：查音序( )，音节( )，( )结构，组词( )。 四、将下列成语补充完整，然后选择合适的成语填空。（6 分） 百( )百( ) 四( )八( ) 七( )八( ) 百( )百( ) 四( )八( ) 七( )八( ) 1．他射箭的本领真高， ，从来没有失误过。 2．今天我做错了事，心里总是 ，害怕妈妈会批评 我。 3．人们从 赶来看热闹。 五、加标点。（6 分） （1） 鸟儿问女孩 小姑娘 请告诉我 你知道火柴在哪儿吗 （2） 救命啊 救命啊 红头拼命地叫起来 （3） 哎呀 狐狸说道 原来是这样 你是给我设了一个圈套啊 六、选择下面句子中加点词语的正确意思填在括号里。(4 分) 意思：A.思想内容；B.指表示一点心意；C.某种趋势或苗头；D. 趣味。 (1)老屋想，这倒很有意思．．。( ) (2)大家受累了，得买些东西意思．．一下。( ) (3)天气渐渐暖了，树木有点儿发绿的意思．．了。( ) (4)这首诗的意思．．我终于弄明白了。( ) 七、照样子，把下面的两个句子合并成一句话。（6 分） 例：我们坐在教室里。 我们听老师讲课。 我们坐在教室里听老师讲课。 1．小鱼在清澈见底的沔水里。 小鱼游来游去。 2．蚕姑娘脱下旧衣裳。 蚕姑娘换上新衣裳。 3．爸爸拿出电话来。 爸爸给妈妈打电话。 八、判断下面的说法，正确的画“√”，错误的画“×”。(4 分) (1)胡萝卜先生的那根长胡子是他特意留下来的。( ) (2)预测不是随意猜测，要有一定的依据。如文章的题目、插图， 文章内容里的一些线索，都可以帮助我们预测。( ) (3)《不会叫的狗》这篇文章中的那条狗先是学杜鹃叫，后来又 学小公鸡叫。( ) (4)当我读到《胡萝卜先生的长胡子》的结尾时，我预测鸟太太 会把胡萝卜先生的长胡子剪下一段用来晾小鸟的尿布。( ) 九、日积月累。（5 分） 1． ，泰山移。 2． ，其利断金。 3． 臭皮匠， 诸葛亮。 4．一个篱笆三个桩， 。 第二部分：阅读理解(23 分) （一）课内阅读。（10 分） 阅读《总也到不了的老屋》片段，回答问题： 老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，哦，是小蜘蛛啊。好吧， 我就再站一会儿。” 小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋梁上织了一张又大又漂亮的网。 偶尔有虫子撞到了网上，撞坏了它，被惊动的小蜘蛛马上爬过来，吃 掉了它。 “小蜘蛛,你吃饱了吗?”老屋问。 “没有,没有!”小蜘蛛一边忙着补网,一边回答,“老屋老屋,我 给你讲个故事吧!” 老屋想,这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。 小蜘蛛的故事一直没讲完,因此,老屋到现在还站在那儿,边晒太 阳,边听小蜘蛛讲故事。 （1）以上选段是________和________的对话。(2 分) （2）“这倒很有意思”中的“倒”读作 ,它的正确解释是 。 （2 分） A.副词,反而,却,相反 B.上下或前后颠倒 C.向后,往回退 （3）小蜘蛛织网是用来干什么的？(2 分) ___________________________________________________________ （4）老屋倒了吗？用原文句子回答。(2 分) ___________________________________________________________ (5)文中的老屋因为大家的到来一直站在那里,面对如此善良的老屋, 你想对它说什么?想一想,写一写。 （2 分） （二）、课外阅读（13 分） （二）小 虾 院子里的葡萄架下，一口缸闲着，积了大半缸雨水。阳光漏过葡 萄架的空．（kòng kōng）隙，撒落在水面上，像许多大大小小的圆 镜儿。我想，这不正好用来养小鱼小虾吗? 我和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹荫下静水处，轻轻地把手 伸到大石块下，捉到了一些小虾，带回家养在缸里。这些小虾，有的 通体透明，像玻璃似．(shì sì)的，这是才长大的；有的稍带点灰黑 色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千 年虾。 小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰 一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危 险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。吃饱了的小虾显得十分自在， 有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。 1.用“ ”标出文中括号内正确的读音。（2） 2.用横线画出文中的比喻句，并照样子写一个比喻句。（3） ________________像____________________。 3.找出小虾吃东西时表示顺序的词语，用“～～～”标出。（2） 4.第三自然段的中心句是____________________。（2） 5.小作者主要从_____、______、______几方面对小虾进行了描写， 可以看出小作者___________________。（4） 第三部分：习作表达(30 分) 根据要求完成习作。（30 分） 你喜欢小动物吗?在与动物的相处中,你一定觉得很有趣吧!请你 写一写自己喜欢的一种动物,要求具体写出动物的特点,表达真情实 感。 参考答案： 一、(1)còu (2)liàng (3)tí chà (4)yà (5)fù 二、适（适合） 娇（娇气） 测（测试 ） 闲（空闲） 超（超人） 括（ 括号） 骄（骄傲） 侧（侧面） 闭（闭门 ） 起（起来） 三、(1)石 5 左右 基础 (2)门 6 半包围 阁楼 (3)M máng 上下 盲人 四、发 中 面 方 上 下 战 胜 通 达 嘴 舌 依 顺 平 稳 手脚 1．百发百中 2．七上八下 3．四面八方 五、（1）：“， ， ？” （2）“！！”。 （3）“，”，“！！” 六、(1)老屋想，这倒很有意思．．。(D) (2)大家受累了，得买些东西意思．．一下。(B) (3)天气渐渐暖了，树木有点儿发绿的意思．．了。(C) (4)这首诗的意思．．我终于弄明白了。(A) 七、1．小鱼在清澈见底的河水里游来游去。 2．蚕姑娘脱下旧衣裳， 换上新衣裳。 3．爸爸拿出电话来给妈妈打电话。 八、(1)胡萝卜先生的那根长胡子是他特意留下来的。(×) (2)预测不是随意猜测，要有一定的依据。如文章的题目、插图， 文章内容里的一些线索，都可以帮助我们预测。(√) (3)《不会叫的狗》这篇文章中的那条狗先是学杜鹃叫，后来又 学小公鸡叫。(×) (4)当我读到《胡萝卜先生的长胡子》的结尾时，我预测鸟太太 会把胡萝卜先生的长胡子剪下一段用来晾小鸟的尿布。(√) 九、1．人心齐 2．二人同心 3．三个 顶个 4．一个好汉三个帮 阅读理解 （一）1.小猫 老母鸡 2.A 3.用来捉虫子的。 4.老屋到现在还站在那儿,边晒太阳,边听小蜘蛛讲故事。 5.感谢你老屋。言之有理即可。 （二）、1、正确的读音：kòng shì 2、阳光漏过葡萄架的空隙，撒落在水面上，像许多大大小小的 圆镜儿。 这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的。（略） 3、先 然后 接着 4、小虾真有趣。 5、外形、吃食、活动 喜爱小虾 部编版小学语文三年级上册第四单元考试测试卷及答案（五） 一、用“——”画出下列句子中加点字的正确读音。(5 分) 1．老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑．(zòu còu)。 2．鸟太太正在找绳子晾．(liàng jīng)小鸟的尿布。 3．我在练习啼．(dí tí)叫，现在差．(chà chā)不多已经学会了。 4．我压．(yā yà)根就没想抓你。 5．狐狸捧腹．(fú fù)大笑起来。 二、用“”划去不恰当的字。(4 分) (同 洞)口 (暴 爆)雨 吃(饱 抱) ( 凉 晾)衣服 偶(尔 而) 发(枫 疯) 发(怒 努) 胡(萝 罗)卜 三、查字典填空。(6 分) 1．础：先查( )部，再查( )画，( )结构，组词( )。 2．阁：先查( )部，再查( )画，( )结构，组词( )。 3．盲：先查大写字母( )，再查音节( )，( )结构，组词 ( )。 四、正确书写词语。(4 分) 五、写出三个带“笑”的四字词语。(1.5 分) 例：捧腹大笑 ____________ ____________ ____________ 六、照样子，写词语。(4.5 分) 孤零零(ABB 式)： __________ __________ ____________ 吱吱呀呀(AABB 式)：____________ ____________ ____________ 百发百中(ABAC 式)：____________ ____________ ____________ 七、句子训练。(8 分) 1．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫。(写 一个排比句) _________________________________________________________ _________________________________________________________ 2．你难道不知道狗是会叫的？(改成陈述句) ________________________________________________________ 3．小蜘蛛的故事一直没讲完。 老屋到现在还站在那儿。(用关联词 语把两句话合并成一句话) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 4．小狗真高兴，心想：我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。 (写一个描写心理活动的句子) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 八、在“ ”里加标点符号。(6 分) 1．老屋说 再见 好了 我到了倒下的时候了 2． 救命啊 救命啊 红头拼命地叫起来。 3． 哎呀 狐狸说道 原来是这样 你这是给我设了一个 圈套啊 主题训练营(13 分) 九、教材回顾。 1．《总也倒不了的老屋》一文中的“老屋”活了__________岁，在它 快要倒的时候，小猫因为找不到____________的地方、老母鸡因 为 找 不 到 ______________ 的 地 方 、 小 蜘 蛛 因 为 找 不 到 ________________的地方请求它别倒，老屋都答应了，体现了老 屋____________的精神。 2．《胡萝卜先生的长胡子》中小男孩用胡萝卜先生的长胡子做了 ______________。文章末尾是一个省略号，我们可以想象出， ____________用胡萝卜先生的长胡子做了____________________。 3 ．《 小 狗 学 叫 》 中 的 动 物 对 待 这 只 狗 的 态 度 不 同 ： 小 公 鸡 __________________ ； 狐 狸 ________________________ ； 杜 鹃 ____________________。这是一只有尊严、有追求的小狗。 4．______________，泰山移。 5．______________，顶个诸葛亮。 读写展示台(48 分) 十、课内阅读。(10 分) 一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么 ( )，那么( )，那么( )。一只狐狸听到了，心 里寻思着：公鸡终于来找我了，我得去感谢它的来访。狐狸真的去了， 还没忘记带上刀叉和餐巾，因为对狐狸来说，没有比小公鸡更美味可 口的午餐了。可以想象，当它看见啼叫的是一只狗而不是小公鸡时， 该是多么失望啊！那只狗蹲坐着，一声又一声地喔喔叫着。 1．在文中括号里填上合适的词语。(3 分) 2．用“——”画出描写狐狸心理活动的句子。(2 分) 3．“狐狸真的去了，还没忘记带上刀叉和餐巾”，这一句写出了狐 狸的______________________________________。(2 分) 4．当狐狸看见啼叫的是一只狗而不是小公鸡时，心里会怎么想？发 挥想象写下来。(3 分) ________________________________________________________ 十一、课外阅读。(13 分) __________________ 老鼠是山神的宠物，它向山神要求下凡当普通的动物。 山神说：“在动物世界中，大象是最强大的，你下凡后，必须战 胜大象，你才有资格回到我身边。” 老鼠答应了山神的条件。 但老鼠一来到动物界，便感到，它向山神承诺是轻率的。因为， 它到动物界后，发现自己是一种又小又弱的小动物，要战胜大象那简 直是( )，它后悔了。 但它还是决定试一试。它想，自己要是从大象的长鼻子中钻进去， 用身体堵住大象的气管，不让它喘气，大概会迫使它认输。 这天，它乘大象吃树枝之机，悄悄地钻进大象的鼻子中，准备实 施它的计划。不料，刚进去一小段，大象觉得奇痒，便猛地打了一个 喷嚏，老鼠便觉得( )，就像炮弹一样射向高空，半天才掉 在地上，摔得它浑身上下像碎了一样痛。 大象由此也恨透了老鼠，于是，一见到老鼠，大象就用它那大脚 踩老鼠。 此后很久，老鼠总是远远地躲开大象。 可天有不测风云。一天，大象落入了猎人设下的巨网中。它挣扎 了很久，全身一点力气也没有了。它在等死。老鼠想，这真是 ( )，只要我在它的要害部位挖几个洞，它就会没命了。 然而，老鼠是善良的。它看到大象可怜的样子，不忍下手。它 的良心告诉它，应该救大象。于是，它开始用锋利的牙齿咬网和绳子， 不知过了多久，那张巨网出现了一个大缺口，大象终于从巨网中钻了 出来。于是，老鼠和大象化干戈为玉帛。 不久，山神找到了老鼠，它向老鼠祝贺，说它已经战胜了大象。 老鼠说：“我还没有战胜大象呢。这大概是不可能的了。” 山神说：“你将你的对手变成了朋友。难道世界上还有比这更完 美的战胜吗？” 1．给这则童话加一个合适的题目，写在文前的横线上。(2 分) 2．把下面三个词语恰当地还原到文中的括号里。(3 分) 天赐良机 天方夜谭 天旋地转 3．“难道世界上还有比这更完美的战胜吗？”与这句话意思相同的 是( ) (2 分) A．世界上还有比这更完美的战胜。 B．世界上没有比这更完美的战胜。 C．世界上不会没有比这更完美的战胜。 4．概括一下文中主要写的关于老鼠和大象的两件事。(4 分) 第一件：_________________________________________________ 第二件：________________________________________________ 5．读了这篇文章，你有什么启发？(2 分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 十二、习作展示。(25 分) 从前，猫不抓老鼠，老鼠也不怕猫，它们是好朋友。 一次，它们一起得到了一桶油，准备放到漫长的冬天才享 用…… 这以后发生了什么事，导致猫一见到老鼠就抓，老鼠见了猫也 就逃了呢？请发挥想象，以“猫和老鼠”为题接着把故事讲完。 参考答案： 一、1.còu 2.liàng 3.tí chà 4.yà 5.fù 二、同 爆 抱 凉 而 枫 努 罗 三、1.石 5 左右 基础 2．门 6 半包围 阁楼 3．M máng 上下 盲人 四、准备 破洞 冲撞 暴风雨 蜘蛛 墙壁 漂流 晒太阳 五、示例：嫣然一笑 笑里藏刀 眉开眼笑 六、示例：绿油油 红彤彤 金灿灿 滴滴答答 花花绿绿 红红火火 自言自语 一言一行 十全十美 七、1.示例：关爱似夏天的一缕清风，关爱似冬天的一团火焰， 关爱似沙漠里的一泓清泉。 2．你知道狗是会叫的。 3．因为小蜘蛛的故事一直没讲完，所以老屋到现在还站在那儿。 4．示例：我想：要是妈妈放假一周，我们全家就可以去旅游了。 八、1.： “ ！ ， ！ ” 2．“ ！ ！ ” 3．“ ！ ” ， “ ！ ！ ” 九、1.一百多 安心睡觉 安心孵蛋 安心织网抓虫 乐于助人 2．风筝线 鸟太太 晾小鸟尿布的绳子 3．同情小狗，诚心诚意地教它 嘲笑、看不起小狗 怜悯、关心小狗 4．人心齐 5.三个臭皮匠 十、1.逼真 好听 洪亮 2．公鸡终于来找我了，我得去感谢它的来访。 3．贪婪和狡猾 4．示例：这只讨厌的狗，居然骗我，我一定不会放过它。 十一、1.示例：完美的战胜 2．天方夜谭 天旋地转 天赐良机 3．B 4．老鼠钻进大象的气管想要让它无法呼吸，大象打喷嚏将老鼠 摔在了地上。 大象落入猎人设下的巨网后被老鼠救了。 5．示例：在生活中，我们要学会通过思考找到最好的解决问题 的办法。 十二、例文略。