2018版高中语文第一单元开启智慧之门第1课劝学学案鲁人版必修

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2018版高中语文第一单元开启智慧之门第1课劝学学案鲁人版必修

劝学 勤奋人生 在美国,有一个人在一年之中的每一天里,几乎都做着同一件事:天刚放亮,就伏在打 字机前开始一天的写作。这个男人名叫斯蒂芬·金,是国际著名的小说大师。 斯蒂芬·金的经历十分坎坷,他曾经潦倒得连电话费都交不出,电话公司因此掐断了他 的电话线。后来,他成了世界著名的恐怖小说大师,整天稿约不断,常常是一部小说还在他 的大脑中储存着,高额的定金就支付给了他。如今,他算是世界大富翁了,可他的人生仍然 是在勤奋地创作中度过的。 斯蒂芬·金的秘诀很简单,只有两个字:勤奋。一年之中,他只有三天时间是例外的, 不写作。这三天是:生日,圣诞节,美国独立日(国庆节)。勤奋给他带来的好处是:永不枯 竭的灵感。学术大师季羡林老先生曾经说过:“勤奋出灵感。”斯蒂芬·金和一般的作家不 同。一般的作家在没有灵感的时候,就去干别的事,从不逼自己去写。但斯蒂芬·金在没有 什么可写的情况下,每天也要坚持写五千字。 做一个勤奋的人,阳光每一天的第一个亲吻,肯定先落在勤奋者的脸颊上。 微感言:____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 知足不辱,知止不殆。——《老子》 赏读:知道满足就不会受到屈辱,知道适可而止就不会有危险。 凡事预则立,不预则废。——《礼记·中庸》 赏读:凡事如果能预先充分准备就会成功,否则就会失败。 傲不可长,欲不可纵,志不可满,乐不可极。——《礼记·曲礼上》 赏读:骄傲不可滋长,欲望不可以放纵,不能让自己志得意满,不应该使自己乐到极端。 子曰:“躬自厚而薄责于人,则远怨矣。”——《论语·卫灵公》 赏读:多责备自己而少责备别人,那就可以避免别人的怨恨了。 一、作者视窗 荀子(约前 313~238),名况,字卿,后避汉宣帝讳,改称孙卿。 战国时期赵国猗氏(今山西安泽)人,著名思想家、文学家、政治家, 儒家学派代表人物,时人尊称“荀卿”。曾三次出任齐国稷下学宫的 祭酒,后为楚兰陵(今山东兰陵)令。荀况是孔、孟之后的又一位儒家 大师,也是战国后期儒家学派最重要的代表人物。汉代著作因避汉宣 帝刘询讳,写作孙卿。公元前 238 年失官,家居逝世,葬在兰陵。韩 非子和李斯都是他的学生。今存《荀子》一书。 寂寞荀子 荀子很寂寞,也很无奈,从他那荒凉的陵墓可以看得出来。 小时候常去外婆家,每次去外婆家的路上必在一个杂草丛生的土丘上玩耍一阵。年龄稍 大一些时,问大人土丘是何物,被告知是大地主的坟墓。直到上初中才惊讶地听说那个土丘 原来是荀子墓。当再去外婆家路过这个土丘时,内疚之心便油然而生。 在我名不见经传的故乡,竟沉睡着一位影响了中华民族一代又一代炎黄子孙的圣贤,这 使我不由得感到自豪,随即又不安起来。 我开始埋怨家乡的父老,我们这片贫瘠的土地上,有如此显赫的人物,我们既没有尽地 主之谊,更没有表现出鲁南人的热情豪放,而是无情地把这位客人抛到荒山野外。 荀子墓位于兰陵镇东南两千米处,墓地东邻横山山脉,这就注定了荀子墓的地理位置在 山麓洼地。荀子墓西邻城南王庄,所谓城,已经不是先生在时那个辉煌的兰陵城了,如今的 兰陵,属于山东省苍山县的一个镇,除了李白在《客中行》里赞誉过的那个美酒厂还艰难地 支撑着兰陵的门面,已经看不出当年兰陵城任何的蛛丝马迹了。 荀子墓长满了野草,周围有几棵瘦弱的洋槐,既没有楼阁庙宇,又没有苍松翠柏。逢年 过节或许没有人烧香祭奠,至今给人的感觉仍是凄凉。荀子远离喧嚣,被世间的尘埃湮没。 二、写作背景 战国时期,历史经历了划时代的变革。许多思想家从不同的立场和角度出发,对当时的 社会变革,发表不同的主张,并逐渐形成墨家、儒家、道家和法家等不同的派别,历史上称 之为“诸子百家”。诸子百家纷纷著书立说,宣传自己的主张,批评别人,出现了“百家争 鸣”的局面。战国时期儒家的重要代表人物是孟子和荀子。孟子宣扬“劳心者治人,劳力者 治于人”的为统治阶级辩护的思想,荀子却认为:人力能征服自然,应该利用自然为人类服 务。 三、基础梳理 1.给加点的字注音 ①靛.青( ) ②蓼.蓝( ) ③槁暴..( ) ④参省.( ) ⑤舟楫.( ) ⑥跬.步( ) ⑦骐骥..( ) ⑧驽.马( ) ⑨跂. ( ) ⑩锲.( ) 答案 ①diàn ②liǎo ③ɡǎopù ④xǐnɡ ⑤jí ⑥kuǐ ⑦qíjì ⑧nú ⑨qì ⑩qiè 2.通假字 ① 以为轮 ________通________,________________________________________ ②虽有槁暴________通________,_________________________________________ ________通________,_________________________________________ ③知明而行无过________通________,_________________________________________ ④君子生非异也________通________,_________________________________________ 答案 ①“ ” “煣” 以火烘木,使其弯曲 ②“有” “又” 再一次 “暴” “曝” 晒干 ③“知” “智” 智慧 ④“生” “性” 天赋,资质 3.古今异义 ① 以为..轮 古义:________________________________________________________________________ 今义:________________________________________________________________________ ②金.就砺则利 古义:________________________________________________________________________ 今义:________________________________________________________________________ ③君子博学..而日参省乎己 古义:________________________________________________________________________ 今义:________________________________________________________________________ ④假.舆马者 古义:________________________________________________________________________ 今义:________________________________________________________________________ ⑤而绝江河.. 古义:________________________________________________________________________ 今义:________________________________________________________________________ ⑥下饮黄泉.. 古义:________________________________________________________________________ 今义:________________________________________________________________________ ⑦蚓无爪牙..之利 古义:________________________________________________________________________ 今义:________________________________________________________________________ ⑧用心..一也 古义:________________________________________________________________________ 今义:________________________________________________________________________ ⑨非蛇鳝之穴无可寄托..者 古义:________________________________________________________________________ 今义:________________________________________________________________________ 答案 ①古义:把……做成。今义:认为。②古义:金属的刀剑类。今义:金钱,黄金。 ③古义:广泛地学习。今义:学识渊博。④古义:借助。今义:与“真”相对。⑤古义: 特指长江与黄河。今义:泛指河流。⑥古义:地下的泉水。今义:阴间。⑦古义:爪子和 牙齿。今义:比喻坏人的党羽或帮凶。⑧古义:因为,心思。今义:读书用功或注意力集 中。⑨古义:藏身。今义:托付。 4.文言句式 ①青,取之于蓝,而青于蓝。 句式特点:___________________________________________________________________ ②蚓无爪牙之利,筋骨之强。 句式特点:___________________________________________________________________ ③虽有槁暴,不复挺者, 使之然也。 句式特点:___________________________________________________________________ 答案 ①状语后置 ②定语后置 ③判断句,“……者,……也”表判断 5.一词多义 ①而 冰,水为之,而寒于水 博学而日参省乎己 知明而行无过矣 终日而思 而神明自得 锲而舍之 ②焉 风雨兴焉 圣心备焉 且焉置土石 犹且从师而问焉 割鸡焉用宰牛刀 ③于 寒于水 善假于物也 取之于蓝 答案 ①表转折;表递进;表并列;表修饰;表因果;表承接 ②兼词,“于之”,意为 在那里;语气词;哪里;代词,相当于“之”;怎么 ③比;介词,表引进作用;介词, 从 6.词类活用 (1)名词的活用 ①名词作动词 非能水.也:____________________________________________________________________ ②名词作状语 上.食埃土,下.饮黄泉:__________________________________________________________ 君子博学而日.参省乎己:________________________________________________________ (2)动词的活用 动词的使动用法 以为轮:__________________________________________________________________ (3)形容词的活用 ①形容词作名词 其曲.中规:__________________________________________________________________ 登高.之博见也:______________________________________________________________ 见者远.:______________________________________________________________________ 积善.成德:____________________________________________________________________ ②形容词的使动用法 非利.足也:____________________________________________________________________ 答案 (1)①游泳 ②向上;向下 每天 (2) 以火烘木,使其弯曲 (3)①弯曲的弧度 高处 远处 善行 ②使……快 四、文白对译 劝 学 一、文本助读 【内容概览】 本篇分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面,全面而深刻地论 说了有关学习的问题。勉励人们要不停止地坚持学习,只有这样才能增长知识,发挥才能, 培养高尚的品德。 【结构图示】 二、小组合作 1.本文是围绕哪一句话展开论证的? 答:________________________________________________________________________ 答案 “学不可以已”——中心论点,其有两层含意:一方面是说学习的意义非常重要, 所以不能停止;另一方面是说对待学习应该采取的正确态度和方法,那就是不能停止。 2.作者是从哪几个角度论述中心论点的? 答:________________________________________________________________________ 答案 本文第一句提出全文的中心论点:学不可以已。接着围绕这个中心论点分三段从三 个不同角度进行论述:第一段从总论学习的重要性这个角度来论述中心论点的,第二段从 学习的重要作用这个角度来论述中心论点,第三段从学习的方法和态度这个角度来论述中 心论点的。 三、师生探究 本文用了比喻论证,每组比喻包含什么意思?各组比喻之间在意义上有什么内在联系? 答:________________________________________________________________________ 答案 第二段作者用了五个比喻。“青出于蓝”和“冰寒于水”这两个比喻,说明事物经 过一定的变化,可以提高。“直木为轮”说明事物经过一定的变化,还可以改变原来的状 态。这样,三个比喻分了两层意思。作者在这基础上,用“故”归纳上文,又用了“木受 绳则直”、“金就砺则利”两个比喻作为事例,进而推论出人必须通过学习和参省才能达 到“知明而行无过”的境地。后面两个比喻并列说明:肯下功夫,必见成效。它们是对后 面推论的有力衬托。 第三段作者用了五个比喻。开头作者用“终日而思”,“不如须臾之所学”来阐说,接着 就用“跂而望”,“不如登高之博见”这个比喻。形象说明只有摆正“学”和“思”的关 系才能使学习产生显著效果。为了把道理说得更透辟,作者顺势而下,连用“登高而招”、 “顺风而呼”、“假舆马”、“假舟楫”四个比喻,从见、闻、陆、水等方面阐明了在实 际生活中由于利用和借助外界条件所起的重要作用,从而说明人借助学习,就能弥补自己 的不足,取得更显著的成 效。最后由此得出结论,君子所以能超越常人,并非先天素质与一般人有差异,而完全靠 后天善于学习。 第四段作者用了十个比喻。作者先用两个比喻,从“积土”、“积水”推论到“人的积 德”,正面论述积累的作用,说明学习上的成就是不断积累起来的。接着又用“不积跬 步”、“不积小流”两个比喻从反面说明如果不积累就不能达到远大目标。这是本段第一 个层次,说明学习要积累。下面就分两层说明如何做到积累。作者用四个比喻正反对照: 先用“骐骥”、“驽马”对比,说明主观条件的好坏,不是学习的决定因素,坚持不懈才 是学好的关键;又用“锲而不舍”、“锲而舍之”对照,说明只有坚持不懈、持之以恒, 才会有所成就。这是本段第二个层次,说明做到积累就要坚持不懈。最后一个层次,作者 用蚓和蟹两个比喻正反对照,说明做到积累还要专一。后面两个层次说明做到积累的两点 保证,两者缺一不可。 【考点链接】 比喻论证法 比喻论证是一种用具体、生动、形象的事物作比喻,来证明较抽象道理的论证方法。比 喻论证的几种方法:比喻描绘,比喻评价,比喻说理。设喻的基本原则是“以其所知,喻其 所不知”,也就是用生活中常见的事物来说明深刻的道理。寓言也是设喻的一种,如“刻舟 求剑”“守株待兔”等,同样也有深入浅出的效果。使用比喻论证要注意这样几个问题:① 要学会联想和想象,要注意从一个高度上去认识问题;②找到不同事物的相似性;③要恰当 地描绘相似事物(喻体)的特征来表现本体;④注意无论怎样比喻都要扣紧主题。 一、文本审美 (1)大量运用比喻阐明事理。 比喻能使抽象道理明白具体,深入浅出,使人易于了解和接受,提高表达效果。第二段用 了五个比喻,说明学习的重要意义;第三段用了五个比喻,说明学习的作用;第四段用了 十个比喻,说明学习的方法和态度。这些比喻有的用同类事物相衬托,如:“登高而招” 与“顺风而呼”,“假舆马”与“假舟楫”,“积土成山”与“积水成渊”;有的用相反 情况相对比,如“骐骥一跃”与“驽马十驾”,“朽木不折”与“金石可镂”等。比喻说 理明白透彻,深入具体,使人信服。 (2)论证方法灵活。 全文先提出中心论点,然后分段论证。每段说明一个问题。第二、三段是先行论证,最后 归结论点;第四段则把论点贯穿于论证之中。论证中有时先正后反,有时先反后正。灵活 而有变化,使论辩生动有力。 (3)语言特点:多用对偶,夹用排比。 排比句使文章气势充沛,说理流畅。本文中排比句与大量对偶句穿插使用,使文章既整齐 对仗、节奏和谐,又参差错落、变化流畅,反映了荀文议论透辟、笔势雄健的特点。 二、写法迁移 【角度一】“故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”强调了积累的重要性;“锲 而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂”强调做事要有恒心;“蚓无爪牙之利,筋骨之强, 上食埃土,下饮黄泉,用心一也”强调要专一。 【我来练笔】 请从“积累”“恒心”“专一”中选择一个话题写一段 300 字左右的文字。 答:________________________________________________________________________ 答案示例 任何事情的成功都不可奢望一蹴而就,我们须具备持之以恒的品质。 “只要有恒心,铁杵磨成针”,李白曾一度辍学,一次他看见一位老妇人正在磨铁棒, 并知道了她想磨成针的愿望!李白深受启发,重返书房,坚持完成了学业,成为了一位受万 人景仰的大诗人。由此不难看出,一个人的成功不会随随便便,只有具备坚持不懈的精神, 才能品尝到成功的喜悦。 德国大诗人歌德耗费了 60 年的心血,才完成他的长诗《浮士德》,直到临终前,这位 84 岁的老人仍伏在桌上呕心沥血写作;富兰克林经过 30 年的努力终成硕果,正确地解释了电的 性质——电荷守恒定律;明代李时珍用了整整 27 年的时间终完成了医学上的不朽之作《本草 纲目》,完成时已经两鬓白发…… 恒心是每个人都拥有的,一点点地坚持下去,最终会变成一个大大的世界! 【角度二】本文运用了大量的比喻论证,令文章语言形象生动,说理透彻,具有很强的说服 力。 【我来练笔】 请运用比喻论证方法写一段 300 字左右的文字。 答:________________________________________________________________________ 答案示例 我们知道:一棵树,根只有深深扎入泥土,树才能巍然挺立,风吹不倒,雪压不垮,酷 旱不死;根,只有发达广布,树 才能有充分的水分、养料,发展到枝繁叶茂,婆娑多姿。所以深根广布,正是参天大树 的挺立的根本、生命之源。因此,我们想到了打好基础于成就事业的重要性。 基础的东西,对事物的发展壮大是至关重要的。它是进取的动力,是事业的基石,是通 往理想的阶梯,是未来成功的前提条件。 如果你想成为一名未来一鸣惊人的演奏家,那么现在你就得不厌其烦地反复弹练那一个 个单调乏味的音符,先练就娴熟的指法。如果你想成为一名未来的书法名家,就请你先练好 那一点一横一撇一捺,由楷书而行书,由行书而草书。反之,现在不打下深厚的基础功底, 一挥笔就想写出行云流水、龙飞凤舞的草书,其结果必然是毫无韵味风致,只能是信手涂画 而已。
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