最新部编人教版小学语文五年级下册第二单元检测试题（含答案及评分标准） (2)

最新部编人教版小学语文五年级下册第二单元检测试题（含答案及评分标准） (2)

‎ 2019—2020学年度第二学期小学语文 ‎ 五年级第二单元检测试题 ‎ 卷面分：5分。要求字体规范，卷面整洁。‎ ‎ 一、认真读题，在后面的括号里填入合适的选项。‎ ‎1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )。 A.周瑜(yú) 水寨（zài） 都督(du)‎ B.血泊(pō) 铁锤(chuí) 恰好(qià)‎ C.马弩手(nǔ) 胸膛(táng) 镌刻(juān) D.踉跄(qiàng) 山润(jiàn) 猿猴（yuàn） 2.根据意思选择词语。(填序号)‎ ‎ A.客含 B.郎中 C.店家 D.印信 E.墨客 F.文 ‎(1)政府机关的各种印章。( ) ‎ ‎(2)中医医生。( )‎ ‎（3)旅馆;供旅客住宿的房屋。( )‎ ‎(4)指诗人、作家等风雅的文人。( )‎ ‎(5)旧时指旅店、酒馆、仮铺的主人或管事的人。( )‎ ‎(6)公告、告示。( )‎ ‎3.下列句子中加点词语的解释有误的一项是( )。‎ A.但有过往客商，可于已、午、未三个时辰，结伙成队过网。匆误 ‎（请勿自误:请不要使自己受伤。)‎ 小学语文五年级第二单元试题第13页 共8页 B.石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复暝目蹲身，跳出水外。‎ ‎(喜不自胜:因为胜利了，所以非常高兴，)‎ C.周瑜大吃一惊，长叹道:“诸葛亮神机妙算，我真比不上他!”‎ ‎(神机妙算:形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略)‎ D.说着，有丫头来请吃饭，大家方散。(方散:オ都散去了)‎ ‎4.“把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。”这句话的修辞手法是( )。‎ A.比喻 B.夸张 C.拟人 D.排比 ‎5.根据描述，猜一猜人名。‎ 身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。( )‎ A.关羽 B.刘备 C.周瑜 D.诸葛亮 ‎6.下列名著与作者搭配不正确的一项是( )。‎ A.《红楼梦》一曹雪芹 B.《三国演义》一一罗贯中 C.《水浒传》一一施耐庵 D.《西游记》一吴敬梓 ‎7.下面对人物的特点描述不恰当的一项是( )。‎ A.孙悟空:活泼可爱、敢作敢为 B.武松:豪放、勇武而又机敏 C.宝玉:神机妙算，心地善良 D.周瑜:心胸狭窄，嫉贤妒能 ‎8.下面句子说法不正确的一项是( )。‎ A.“大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹需，振得那山冈也动。”这句话运用了夸张的修辞手法，写出了老虎的威猛气势 小学语文五年级第二单元试题第13页 共8页 B.“身长八尺，豹头环眼，燕领虎须，声若巨雷。”这个句子描写的是《三国演义》中的鲁肃，他的性格忠厚，诚实守信。‎ C.“驿站”的意思和现在的“旅馆”不相同。‎ D.《鸟鸣涧》的作者是唐代诗人王维，诗中以动写静的诗句是:月出惊山鸟，时鸣春涧中。‎ 二、补充词语，并完成练习。‎ 神采( ) ( ) ( ) 真( ) 秀 垂( )丧气( ) ‎ ‎( )步如( ) ( )背( )腰 抓( )挠( )‎ ‎( )郊( ) 外 踉踉( ) ( ) 瞑( )( )身 ‎1.垂头丧气的反义词是是______________ 。‎ ‎2.词语中含有一对反义词的是 ______________，‎ ‎3.词语中运用了比喻修辞手法的是 ___________________我还能写出两个这样的词语______________ ______________ 。‎ 三、看拼音写词语。‎ ‎1.诸葛亮带上lǔ( )肃，坐在船上，让士兵 léi gǔ( ) 因为cáo( )操生性多疑，所以命令士兵放箭。 2.武松看完bǎng( )文，tuō( )着一根梢棒，来到了景阳gāng( )武松与jī’ è( )的老虎搏斗，最终打死猛虎。 四、口语交际。‎ 班级要开展“课本剧我来演” 活动，你最想演《西游记》中的谁？‎ A. 孙悟空 天资聪敏，思想跟行动都敏捷如风，不怕吃苦，勇于面对挑战。‎ B. 猪八戒 好吃懒做，见识短浅，心地善良，粗中有细，常耍小聪明。‎ 小学语文五年级第二单元试题第13页 共8页 A. 沙和尚 默默无闻，兢兢业业地做着自己力所能及的事。‎ 请你结合自己在阅读名著或看电视剧、动画片时对《西游记》中人物的了解，从给出的三个人物中选出自己最想演的一个角色，说说为什么，以及你最想演那个章节的故事，还需要哪些主要演员，你们需要准备什么服装、道具。‎ ‎____________________________________________________________‎ ‎____________________________________________________________‎ ‎____________________________________________________________‎ 五、阅读下列材料和短文，完成练习。‎ ‎（一）名著阅读 材料一:死活读不下去排行檎单(广西师范大学出版社2013年6月统计发布)‎ 榜单名次 书名 榜单名次 书名 第1名 ‎《红楼梦》‎ 第2名 ‎《百年孤独》‎ 第3名 ‎《三国演义》‎ 第4名 ‎《追忆似水年华》‎ 第5名 ‎《瓦尔登湖》‎ 第6名 ‎《水浒传》‎ 第7名 ‎《不能承受的生命之轻》‎ 第8名 ‎《西游记》‎ 第9名 ‎《钢铁是怎样炼成的》‎ 第10名 ‎《尤利西斯》‎ 小学语文五年级第二单元试题第13页 共8页 材料二：我坐在从法兰克福飞往上海的飞机上。正是飞行途中的睡眠时间，机舱已熄灯，我起身去厕所。座位离厕所比较远，我穿过很多排座位，同时穿过了很多排iPad——不睡觉玩iPad的，基本上都是中国人，而且他们都在打游戏或看电影，没见有人读书。其实在法兰克福机场候机时，我就注意到，德国客大部分是一杯啡、一份报纸、一本书，或者一部 Kindle-台笔记本，安静地阅读或工作。‎ 当然，我知道中国人并不是不读一一很多年轻人几乎是每10分钟就刷一次微博或微信，从中获取有用的信息。但微博和微信的太过流行也让我担心，它们会不会望造出只能读片段信息、只会使用网语言的下ー代?当然，网络侵蚀阅读是一个全球化的现象，并不只是中国才有。但有阅读习惯的人口比例在中国鹿大的人口当中，显得尤其稀少。我其实更想说的是，当下的中国，缺少那种让人独处而不寂、与另一个自己一一自己的灵魂一一对话的空间。‎ ‎（摘自《不阅读的中国人》，有删改）‎ 材料三:李伟明先生在《闲看图书印数》一文中说道:“比起20世紀80年代，现在的图书平均印数要少得多。如今的图书，发行5000册就算不错的，能上万则是畅销了。”李先生认为，这种图书印数少的背后则有图书品种丰富的好现象。对此说法，我当然认同。因为当今的图书出版的品种的确呈现为一种多元丰富的状态。然而，从目前的单本平均印数大幅度下滑的现象看，这无疑也暴露了国人对于图书的需求量锐减的事实。抑或说，从其中我们亦可以窥见当下中国真正坚持购书并读书的人已经越来越少的状况。‎ ‎（摘自《中国人读书之现状》，有删改）‎ 1. 请简要概括三则材料的主要内容。‎ ‎________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________‎ 2. 结合上述材料，说说“名著死活读不下去”的原因。‎ ‎__________________________________________________________‎ ‎3.根据上述材料判断，下列说法不正确的一项是( )‎ A.中国图书印数少说明了图书的品种也非常少 小学语文五年级第二单元试题第13页 共8页 B.中国人也在阅读，但大多是网络阅读、片段信息阅读。‎ C.有阅读习惯的人口在中国庞大的人口中所占的比例，还是很低的。‎ D.调査显示，我国“四大名著”也上了“死活读不下去排行榜榜单”。‎ ‎4.针对“名著死活读不下去”的现象，请你结合材料提一条建议，倡议大家阅读名著。‎ ‎（二）李逵杀虎（节选）‎ 到得松树里边，石头上不见了娘，只见朴刀括在那里，李逵叫娘吃水，杳无踪迹，叫了几声不应。李逵定住眼，四下里看时，寻不见娘。走不得三十余步，只见草地上一段血迹。李逵见了，心里越疑感。趁着那血寻将去，寻到一处大洞ロ，只见两个小虎儿在那里舐一条人腿。‎ 李心里付道:“我从梁山治归来，特为老来取她。千辛万苦背到这里，却把来与你吃了!那乌大虫拖着这条人腿，不是我娘的是谁的!”心头火起，赤黄须竖立起来，将手中朴刀挺起，来搠那两个小虎。这小大虫被搠得慌，也张牙舞爪，钻向前来，被李逵手起，先搠死了一个。那一个望洞里使钻了入去，李逵赶到洞里，也搠死了，却钻入那大虫洞内。李逵却便伏在里面张外面时，只见那母大虫张牙舞爪，望窝里来。李逵道:“正是你这业畜吃了我娘!”放下朴刀，跨边只掣腰刀。那母大虫到洞口，先把尾去窝里一剪，便把后半身躯坐将入去。李逵在窝内看得仔细、把刀朝母大虫尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母大虫粪门。李逵使得力重，和那刀靶也直送入里去了。那母大虫吼了一声，就洞口带着刀，跳过涧边去了。李逵却拿了朴刀，就洞里赶将出来。那老虎负疼，直抢下山石岩下去了。李逵连恰待要赶，只见就树边卷起一降红风，吹得败叶树木如雨般打将下来。‎ 小学语文五年级第二单元试题第13页 共8页 自古道：“云生从龙，风生从虎。”那一阵风起处，星月光辉之下，大吼了一声，忽地跳出一只吊睛白额虎来。那大虫望李逵势猛一扑，那李逵不慌不忙，趁着那大虫的势力，手起一刀，正中那大虫颔下。那大虫不曾再展再扑，一者护那疼痛，二者伤着他那气管。那大虫退不够五七部，只听得响一声如倒半壁山，登时间死在岩下。‎ ‎ 那李逵一时间杀了子母四虎，还又到虎窝边，将着刀复看了一遍，只恐还有大虫，已无有踪迹。李逵也困乏了，走向泗州大圣庙里，睡到天明。‎ ‎ 次日早晨，李逵却来收拾娘亲的两腿及剩的骨殖，把布衫包裹了，直到泗州大圣庵后掘土坑葬了。李逵大哭了一场。‎ ‎ （有删改）‎ 1. 以上选段跟《景阳冈》一样，都出自我国古典名著___________________ , 作者是____________________.‎ 2. 请安故事发展的顺序，将下列故事情节的序号填入括号里。‎ A.怒杀虎崽 B. 掘土葬母 C. 不见老母 D. 再除双虎 ‎（ ）→（ ）→（ ）→（ ）‎ 3. 参照例子，用简洁的语言概括两位梁山英雄大蝴蝶不同之处。‎ 武松打虎 李逵杀虎 在景阳冈打虎 在沂岭杀虎 4. 李逵本来想把母亲接到梁山泊享清福，没想到反而害死了母亲。关于这个问题你有什么感想？最想说什么？请写在下面。‎ ‎____________________________________________________________‎ 小学语文五年级第二单元试题第13页 共8页 六、习作。‎ ‎ 本单元学习了很多精彩的名著故事，请选择其中一个，写一篇读后感，写出自己的感受，感受要真实、具体。可以联系自己的阅读积累和生活经验，也可以引用文章中的个别语句，不少于400字。‎ 小学语文五年级第二单元试题第13页 共8页 小学语文五年级第二单元试题第13页 共8页 ‎2019—2020学年第二学期第二单元检测评分标准 小学五年级语文试题 书写与卷面：规范、端正、美观 共5分 ‎ 小学语文五年级第二单元试题第13页 共8页 一、认真读题，在后面的括号里填入合适的选项。（共17分）（1,3-8题，每题2分；2题3分）‎ ‎1、B 2、D B A E C F 3、B 4、A 5、D 6、D 7、C 8、B ‎ 二、补充词语，完成练习。（共8分，每3个词语1分，每空1分）‎ 奕 奕 天 地 头 气 ‎ ‎ 健 飞 虎 熊 耳 腮 ‎ ‎ 荒 野 跄 跄 目 蹲 ‎1.神采奕奕 ‎ ‎2.天真地秀 ‎ ‎3.健步如飞 虎背熊腰 例：挥汗如雨 胆小如鼠 三、看拼音写词语。（共5分，每空0.5分） ‎ ‎1.鲁 擂鼓 呐 曹 ‎ ‎2.榜 拖 冈 饥饿 四、口语交际。（5分）‎ 评卷参考答案，示例：我最想演孙悟空，因为他神通广大，嫉恶如仇，我也是这样性格的。我准备演《猴王出世》这个章节，还需要一些人演众猴，一个人演老猴子。需要准备一些猴子的服饰，还有一些石头模型。‎ 五、非连续性阅读。‎ ‎(一) 名著阅读（13分）‎ ‎1.材料一中外各类名著発上了“死活读下排行榜榜单”。（3分）‎ 材料二:中国人和德国人的阅读方式不同，现在国人大多采用网络阅读和片段信息阅读的方式。‎ 小学语文五年级第二单元试题第13页 共8页 材料三:中国图书印数锐减，暴露了国人对于图书需求量锐减的事实。‎ ‎2.名著读不下去可能是因为中国现在微信、做博的快速发展，改变了中国人的阅读习惯，相较名著这类长篇作品，中国人更喜欢阅读碎片化信息。（4分）‎ ‎3.A（2分）‎ ‎4.示例:名著是中外文学史中的经典作品，是宝费的世界文化遗产。我们应从小接受优秀文化的熏陶，拥有那种独处而不寂寞、与另一个自己一一自己的灵魂一一对话的空间。（4分）‎ ‎(二) 李逵杀虎 （17分）‎ ‎1.《水游传》 施耐庵 （2分）‎ ‎2. C A D B （4分）‎ ‎3.写出不同之处。 （6分）‎ 武松打虎 李逵杀虎 在景阳冈打虎 在沂岭杀虎 杀一虎 杀子母四虎 赤手空拳打虎 用刀杀虎 为保命杀虎 为母报仇杀虎 ‎4.示例:李逵经常好心办坏事，做事鲁莽，母亲的死他有一定的责任。李達的母亲双目失明，年老体衰，丧失了最基本的抵抗能力，李逵不应该冒冒失失离开母亲，使其失去保护，最终导致了悲剧的发生。(言之理即可得分)（5分）‎ 六、习作（30）‎ 小学语文五年级第二单元试题第13页 共8页 ‎（一）符合题意 有新意、字数达标、 结构合理、 用词准确、语句通顺、有真情实感。 28—30。‎ ‎（二）符合题意 较有新意、字数达标 结构合理、用词准确、语句通顺、能表达真情实感 25—27 ‎ ‎(三)、符合题意、内容具体、字数达标 结构较合理、 用词准确、语句通顺、基本能表达真情实感 22—24 ‎ ‎（四）符合题意、内容较具体、字数达标 结构较合理、用词较准确、语句较通顺、尚能表达真情实感 19—21 ‎ ‎（五）符合题意 事例一般、内容较具体、字数基本达标 结构一般、‎ 用词一般、语句尚够通顺 未能表达真情实感 18 ‎ 说明： ‎ ‎（1）没有题目扣1分； ‎ ‎（2）错别字每3个扣1分（重现者不计），不足3个字不扣分，扣完2分为止。‎ 小学语文五年级第二单元试题第13页 共8页