四年级上册语文课堂实录-21古诗三首 ——《夏日绝句》课堂实录

四年级上册语文课堂实录-21古诗三首 ——《夏日绝句》课堂实录

‎21.古诗三首 ‎——《夏日绝句》课堂实录 一、背景导入、质疑解题 多媒体播放南宋历史背景。‎ 师：时任京城知府的正是李清照的丈夫赵明诚，他见大势已去，便携妻子李清照从北向南逃跑，当他们逃至今安徽省和县乌江口时，在这里停顿下来，李清照见民族屈辱、山河破碎，面对浩浩江水，感慨万千，随口吟出《夏日绝句》。‎ 师：范读古诗。‎ 学生将课本翻到90页根据读书提示由读课文。‎ 师板书课题。‎ 生：齐读课题。‎ 师：同学们说说从课题中获得了哪些信息？‎ 生：夏天写的一首绝句。‎ 师：什么是绝句？‎ 生：一种文学体裁。‎ 师：同学们都收集了哪些李清照的资料？‎ 生：李清照是南宋女词人，号易安居士，今山东济南人。‎ 生：她写的诗很婉约。‎ 师：李清照写诗多与家国命运有关，公元1128年以后因国家战乱，写诗多激昂，代表作有《夏日绝句》。‎ 二、合作探究、吟诵释意 师：生齐读课文，并为古诗划节奏。‎ 生：读古诗，划节奏再读古诗。‎ 师：李清照站在乌江口，之所以信手拈来《夏日绝句》，是因为哪个历史人物跳入了她的脑海？‎ 生：项羽。‎ 师：通过诗中的哪个字看出来的？‎ 生：思。‎ 师：项羽何许人也？为何李清照此刻会思念他呢？‎ 生：项羽，秦末汉初的西楚霸王，后与刘邦争夺天下，拔剑自刎而死。‎ 师：对于李清照来说，项羽已成为历史人物，为何李清照此时此刻会独独思念他呢？‎ 生1：因为这是项羽兵败自杀的地方。‎ 生2：李清照想项羽死都不肯逃跑，而自己国家的皇帝、大臣都逃跑了，李清照是借项羽来说出自己的怨恨，她恨自己国家的哪些当权派太不像个男人了。‎ 生3：李清照是要借古讽今。‎ 师：你读出了李清照的心声。‎ 师：项羽就这样死了，是他不愿意、不会、不能还是不想活了呢？‎ 生4：不会活了。‎ 生5：不想活了。‎ 师：我们在古诗中找找答案吧。‎ 生：是“不肯”。‎ 师：好一个“不肯”。体现了项羽怎样的气节？‎ 生6：死也不肯投降的英雄气节。‎ 生7：不当亡国奴的气节。‎ 生8：宁死不屈的英雄气概。‎ 师：假如你是项羽，你会选择拔剑自刎而死还是选择逃过江东呢？‎ 生9：选择生，因为好汉不吃眼前亏。‎ 生10：选择死，因为大丈夫士可杀不可辱。‎ 生11：选择死：因为宁可站着死，不可跪着生。生12：选择生，因为留得青山在，不怕没柴烧。‎ 生13：选择生，因为君子报仇，十年不晚。‎ 师：选择生是因为每个人都有求生的欲望，如果过了江，说不定历史也会改写。选择死是因为你不可丢掉了民族气节。同学们带着你的理解读一读古诗吧。‎ 配乐读“至今思项羽，不肯过江东”。个人读、小组读、男女生分读、集体读。‎ 师：项羽活着的时候是人杰吗？‎ 生：是。‎ 师：人杰什么意思？‎ 生：人中豪杰。‎ 师：汉高祖刘邦也称张良、萧何、韩信为人中豪杰。‎ 师：项羽死了，他是鬼雄吗？‎ 生：是。‎ 师：鬼雄的意思？‎ 生：鬼中的英雄。‎ 师：你认为有哪些历史人物也可堪称鬼中英雄？‎ 生14：岳飞。‎ 生15：毛泽东。‎ ‎……‎ 生16：屈原。‎ 师：对，屈原的《国殇》也有云：“身既死兮神已灵，魂魄毅兮为鬼雄。”‎ 师：这首五言绝句，20个字，两段历史，三个典故，学到这里同学们能说出这首诗的意思了吗？‎ 生17：李清照在夏天写的一首无言绝句，人活着的时候要做人中豪杰，死了也要做人中鬼雄，直到今天还思念项羽那种宁死也不肯逃过江去的英雄气概。‎ 师：作者借古讽今，写得悲壮，写得激昂，写得淋漓尽致，李清照之所以能随口吟出《夏日绝句》，是因为她看到了什么？想到了什么？听到了什么呢？‎ 生18：看到了自己国家当官的人都在逃，老百姓也在逃。‎ 师：带着你的体会读一读。‎ 生19：她看到了自己国家的人是多么的软弱，想到了项羽那种不怕死、不投降的精神。‎ 师：就用你对当权派的嘲讽和不屑去读一读吧。‎ 生20：我仿佛听到了项羽和他的士兵们都在说：“大家都给我冲啊，杀啊，宁死都不要做亡国奴。”‎ 师：你简直就是李清照的知音，请你闭上眼睛来到乌江边来吟诵一下《夏日绝句》。‎ 师：如果宋人也能像项羽他们那样，宋朝会这么快土崩瓦解吗？‎ 生：不会。‎ 师：李清照的内心有着怎样的纠结、矛盾和冲突呢？‎ 生21：痛苦 生22：伤心 ‎……：悲愤、激烈、悲愤……‎ 师：你们真是李清照的知音！让我们就站在“乌江边”，读出你的亡国之悲愤，爱国之强烈，命运之不屈吧。‎ 三、拓展升华 师：学习到这里，你想对宋朝的皇帝或当权派、李清照或者项羽说点什么呢？‎ 生23：宋朝的当权派，我想对你说：“做人就应该保家卫国，你们要知道，没有国哪来家啊！”‎ 师：你看得比他们清楚、明白、透彻，真是深明大义的好孩子啊！‎ 生24：我想对项羽说，项羽你真是个当之无愧的大英雄，我要向你学习。‎ 师：你也很了不起，老师真为你感动。‎ 生25：我想对李清照说，李清照你真是个了不起的大诗人，你是我们女人的骄傲。‎ 师：努力吧孩子，有一天你也会成为我们的骄傲的，老师期待着。‎ ‎……‎ 师：同学们与李清照与文本进行了一次深刻而又精彩的对话，此时此刻，同学们明白怎样做人了吗？‎ 生24：做一个爱国的人。‎ 生25：做一个为中华崛起而读书的人。‎ 师：同学们都收集了哪些爱国的名言诗句，一起来交流交流吧！‎ 生26：谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。——（俄）别林斯基 生27：我是中国人民的孩子，我深深地爱着我的祖国和人民。——邓小平 生28：天下兴亡，匹夫有责。——（清）顾炎武 ‎……‎ 师：看着同学们有着这样的爱国热情，实在令老师感动，老师为你们骄傲，同时老师也要将李清照的“愿将血泪寄山河，去洒东山一掊土”送给大家。‎ 师：下课。‎