人美小学美术一下《第8课 画自己》word教案 (2)

申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。

文档介绍

人美小学美术一下《第8课 画自己》word教案 (2)

(人美版)一年级美术下册教案 画自己 3 【教学目标】 1、通过观察讨论,了解自己的外形、性格等特征。 2、能抓住自己的主要特征用简练流畅的线条画出自画像。 3、通过夸自己、畅想未来培养爱自己的情感,从而培养自信心及理想教育。 【教学重点】 了解并抓住自己的主要特征进行描绘。 【教学难点】 抓住自己的主要特征用简练流畅的线条画出自画像。 【教学准备】 教师准备:多媒体课件及范画工具 学生准备:小镜子、画纸、彩笔等 【教学过程】 一、导入新课: 1、猜一猜(多媒体课件出示三张自画像和照片找出对应的人物)。让学生说出自画像突出了 人物的哪些特征。 师:我们每个人都有一双灵巧的手,你们想不想画画自己?今天我们来学一学《画自己》 2、板书课题——画自己 二、讲授新课: 1、我们自己到底长的什么样,请小朋友拿出镜子照一照。观察自己。 请小朋友对着镜子仔细观察自己,看看自己最突出的特点是什么? 2、请同学们上来说说自己面部最突出的的特征,同学们也可以说说对他的印象(脸型、五 官、表情、神态) 3、给你 1 分钟请你后面的同学说说你最美的地方是哪里?老师请几组同学来互相夸夸对方。 三、欣赏绘画大师作品。 1、师:许多绘画大师也经常画自画像,好,我们共同来欣赏 (1) 这是著名艺术大师达芬奇,长长的胡须仿佛蕴藏了他在艺术、科学、医学方面的成就, 他把绘画中学习到的知识运用到建筑学中,他设计的建筑物结构合理而美观。 (2) 他就是现代绘画大师徐悲鸿,严肃的表情,忧郁的眼神表现出他的忧国忧民,他在抗 日战争中举办画展,救济灾民,他的《奔马图》永远鼓舞着中国人的士气。 2、师总结:我们从这些自画像中不仅看到了人物的外形特征,而且好象看到了他们鲜明的 个性和丰富的内心世界。 四、教师示范 1、下面请大家猜一猜,这个人是谁?是老师。老师小时侯是爱画画的小姑娘,后来经过自 己的不断努力,成为了一名同学喜爱的老师。 2、老师也来画画自己好吗?教师即兴示范对镜画自己,在画的过程中让学生在事先画好并 排好序数的各种基本脸形、基本五官形、基本发型、身材、个头、衣服、色彩等图中选择类 似的一种或说说是由哪几种的变化组合。说说相同的是什么,不同的又是什么,对号入座但 又不定死,根据实际情况灵活对待。 3、示范画法:找特征、构图大、画出头像、画表情及神态。 五、学生作画(多媒体放映学生作品、轻音乐) 1、看了老师画了自己,你们想不想再来画画自己?那请你说说你准备怎样画自己? (1) 画出面部特点 (2) 表现性格特点(通过表情、眼神等)。 2、允许学生说悄悄话进行讨论,帮助同学认识自己。 3、及时表扬落笔肯定、大胆表现,画出自己特点和个性的作业。 4、对表现拘谨的学生作鼓励性指导。 5、教师巡回指导(构图、找特征、绘画大胆等) 6、教师引导学生在画面中添加兴趣爱好等。
查看更多

相关文章

您可能关注的文档