20　香菱学诗精品课件二

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《红楼梦·慕雅女雅集苦吟诗》 曹雪芹，名霑（zhān）， 字梦阮，号雪芹。曹雪芹的一 生经历了曹家由兴盛到衰败的 过程，早年过着豪华的公子生 活，晚年却穷愁潦倒，卖画度 日，生活于贫困之中。这种天 壤之别的生活变化，促使曹雪 芹深刻地思考自己的经历，对 社会上种种黑暗产生了不满， 这就为创作《红楼梦》打下了 良好的基础。 《红楼梦》是我国小说中伟大 的现实主义作品。它以贾、史、王、 薛四大家族为背景，以贾宝玉、林 黛玉的爱情悲剧为线索，描写贾家 荣、宁二府由盛而衰的过程，在充 分揭露地主阶级贵族集团腐朽本质 及其必然没落的历史命运的同时， 也塑造了林黛玉、薛宝钗、晴雯、 王熙凤、袭人、香菱等一系列富有 典型性格的艺术形象。全书规模宏 大，结构严谨，不仅镜子般的反映 了封建社会晚期的广阔的现实生活 图景，而且广泛地涉及我国古代的 文化常识，如管制、礼仪、建筑学、 医学、音乐、绘画等，有“中国封 建社会的百科全书”之称。 《红楼梦》是我国小说中伟大 的现实主义作品。它以贾、史、王、 薛四大家族为背景，以贾宝玉、林 黛玉的爱情悲剧为线索，描写贾家 荣、宁二府由盛而衰的过程，在充 分揭露地主阶级贵族集团腐朽本质 及其必然没落的历史命运的同时， 也塑造了林黛玉、薛宝钗、晴雯、 王熙凤、袭人、香菱等一系列富有 典型性格的艺术形象。全书规模宏 大，结构严谨，不仅镜子般的反映 了封建社会晚期的广阔的现实生活 图景，而且广泛地涉及我国古代的 文化常识，如管制、礼仪、建筑学、 医学、音乐、绘画等，有“中国封 建社会的百科全书”之称。 《红楼梦》是我国小说中伟大 的现实主义作品。它以贾、史、王、 薛四大家族为背景，以贾宝玉、林 黛玉的爱情悲剧为线索，描写贾家 荣、宁二府由盛而衰的过程，在充 分揭露地主阶级贵族集团腐朽本质 及其必然没落的历史命运的同时， 也塑造了林黛玉、薛宝钗、晴雯、 王熙凤、袭人、香菱等一系列富有 典型性格的艺术形象。全书规模宏 大，结构严谨，不仅镜子般的反映 了封建社会晚期的广阔的现实生活 图景，而且广泛地涉及我国古代的 文化常识，如管制、礼仪、建筑学、 医学、音乐、绘画等，有“中国封 建社会的百科全书”之称。 《红楼梦》是我国小说中伟大 的现实主义作品。它以贾、史、王、 薛四大家族为背景，以贾宝玉、林 黛玉的爱情悲剧为线索，描写贾家 荣、宁二府由盛而衰的过程，在充 分揭露地主阶级贵族集团腐朽本质 及其必然没落的历史命运的同时， 也塑造了林黛玉、薛宝钗、晴雯、 王熙凤、袭人、香菱等一系列富有 典型性格的艺术形象。全书规模宏 大，结构严谨，不仅镜子般的反映 了封建社会晚期的广阔的现实生活 图景，而且广泛地涉及我国古代的 文化常识，如管制、礼仪、建筑学、 医学、音乐、绘画等，有“中国封 建社会的百科全书”之称。 《红楼梦》是我国小说中伟大 的现实主义作品。它以贾、史、王、 薛四大家族为背景，以贾宝玉、林 黛玉的爱情悲剧为线索，描写贾家 荣、宁二府由盛而衰的过程，在充 分揭露地主阶级贵族集团腐朽本质 及其必然没落的历史命运的同时， 也塑造了林黛玉、薛宝钗、晴雯、 王熙凤、袭人、香菱等一系列富有 典型性格的艺术形象。全书规模宏 大，结构严谨，不仅镜子般的反映 了封建社会晚期的广阔的现实生活 图景，而且广泛地涉及我国古代的 文化常识，如管制、礼仪、建筑学、 医学、音乐、绘画等，有“中国封 建社会的百科全书”之称。 《红楼梦》是我国小说中伟大 的现实主义作品。它以贾、史、王、 薛四大家族为背景，以贾宝玉、林 黛玉的爱情悲剧为线索，描写贾家 荣、宁二府由盛而衰的过程，在充 分揭露地主阶级贵族集团腐朽本质 及其必然没落的历史命运的同时， 也塑造了林黛玉、薛宝钗、晴雯、 王熙凤、袭人、香菱等一系列富有 典型性格的艺术形象。全书规模宏 大，结构严谨，不仅镜子般的反映 了封建社会晚期的广阔的现实生活 图景，而且广泛地涉及我国古代的 文化常识，如管制、礼仪、建筑学、 医学、音乐、绘画等，有“中国封 建社会的百科全书”之称。 《红楼梦》是我国小说中伟大 的现实主义作品。它以贾、史、王、 薛四大家族为背景，以贾宝玉、林 黛玉的爱情悲剧为线索，描写贾家 荣、宁二府由盛而衰的过程，在充 分揭露地主阶级贵族集团腐朽本质 及其必然没落的历史命运的同时， 也塑造了林黛玉、薛宝钗、晴雯、 王熙凤、袭人、香菱等一系列富有 典型性格的艺术形象。全书规模宏 大，结构严谨，不仅镜子般的反映 了封建社会晚期的广阔的现实生活 图景，而且广泛地涉及我国古代的 文化常识，如管制、礼仪、建筑学、 医学、音乐、绘画等，有“中国封 建社会的百科全书”之称。 《红楼梦》是我国小说中伟大 的现实主义作品。它以贾、史、王、 薛四大家族为背景，以贾宝玉、林 黛玉的爱情悲剧为线索，描写贾家 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薛四大家族为背景，以贾宝玉、林 黛玉的爱情悲剧为线索，描写贾家 荣、宁二府由盛而衰的过程，在充 分揭露地主阶级贵族集团腐朽本质 及其必然没落的历史命运的同时， 也塑造了林黛玉、薛宝钗、晴雯、 王熙凤、袭人、香菱等一系列富有 典型性格的艺术形象。全书规模宏 大，结构严谨，不仅镜子般的反映 了封建社会晚期的广阔的现实生活 图景，而且广泛地涉及我国古代的 文化常识，如管制、礼仪、建筑学、 医学、音乐、绘画等，有“中国封 建社会的百科全书”之称。 ●贾不假，白玉为堂金作马。 ●阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。 ●东海缺少白玉床，龙王来请金陵王。 ●丰年好大雪（隐“薛”字）， 珍珠如土金如铁。 　　《红楼梦》又名《石头记》， 是以作者自己和亲戚家庭的败落为 创作素材的，因此带有一定的回忆 性质；但他创作的《红楼梦》是小 说而不是自传。 　　《红楼梦》总的主题思想是反 封建主义，在这个总主题下，作者 通过贾宝玉、林黛玉两个典型人物， 对当时现存正统的封建社会秩序都 表示反对，因而这两个典型就成为 封建社会的叛逆形象。　 《红楼梦》是他“批 阅十载，增删五次”， “字字看来皆是血，十 年辛苦不寻常”的产物。 可惜，在他生前，全书 没有完稿。今传《红楼 梦》１２０回本，其中 前８０回的绝大部分出 于他的手笔，后４０回 则高鹗所续。 贾府人物关系一览表 宁国公贾演－贾代化 贾 敷 贾 敬 贾珍－贾蓉 贾惜春 （秦可卿） 荣国公贾源－贾代善 （贾母） 贾 赦 （邢夫人） 贾 琏 （王熙凤） －巧 姐 贾迎春 贾 政 （王夫人） 贾 珠 （李纨） －贾 兰 贾元春 贾宝玉 贾探春 贾 敏 （林如海） 林黛玉 四大姐妹 元春—迎春—探春—惜春 “原应叹息” 香菱，本名甄英（谐音 真应怜），是甄世隐的女儿。 小时候生得极可爱，是父母 的掌上明珠，三岁那年元宵， 在看社火花灯时被骗子拐走， 过了几年，侥幸遇到个“风 流人品”的冯公子冯渊（谐 音逢冤）真心正意地要买她， 不料又碰到了薛蟠。打死了 冯渊，生拖死拽地抢走香菱。 “粉妆玉琢” 香菱被薛蟠强买为妾后， 被改名为香菱。当薛蟠外 出经商时，香菱得以跟宝 钗一起住进了大观园。后 来在园子里，周瑞家的问 她：“你几岁投身到这 里？”又问：“你父母在 那里呢？今年十几了？本 处是那里的人？”香菱只 摇头说：“不记得了。” 香菱生得袅娜纤 巧，做人行事又温柔 安静。但后来薛蟠正 妻夏金桂一来，她的 命运就更为不堪，备 受夏金桂的折磨，不 仅名字被改为秋菱， 还险遭谋害。薛蟠出 狱后，把香菱扶了正， 后难产而死。 根 并 荷 花 一 茎 香 ， 平 生 遭 际 实 堪 伤 。 自 从 两 地 生 孤 木 ， 致 使 香 魂 返 故 乡 。 香菱学诗的过程可分为哪几个环节？ 黛玉指导读诗——香菱练习写诗 ●先是拜黛玉为师，并在黛玉的指 导下细细品味王维诗 ●其次是一边读杜甫诗，一边尝试作诗 ●其三是经历了两次失败，终于成功。 香 菱 学 诗 香菱学诗过程 拜师 初作 再作 三作 黛玉教诗 “不以辞害意”，先读王维 五言律，再读杜甫七言律， 再次李白七言绝句 “意思却有，只是措词不 雅”，不要受缚，放胆去作 “过于穿凿，还得另作” （宝钗：不像吟月——不扣 题） 呆 疯 魔 苦志学诗，精血诚聚 总结： 香菱学诗的过程，可用王国维《人间 词话》中的古今成就大事业者所必须 经历的三种境界来概括：第一境“昨 夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯 路。”第二境“，衣带渐宽终不悔 ， 为伊消得人憔悴。”第三境“蓦然回 首，那人却在灯火阑珊处。” 香菱学诗成功的原因是什么？ 主要原因是：苦志学诗，精血诚聚。 除此之外还有： 1.香菱有良好的资质，较高的领悟能力。 2.有较好的老师指导，特别是善教的黛玉。 3.大观园的美好环境。 香 菱： 天资聪颖、悟性极高、善学苦学、 勤奋刻苦、热爱学习、毫不气馁、 如痴如醉。 人物性格 读过《红楼梦》的人都说，林黛玉是体弱多病、 多愁善感、孤傲尖刻的，书中也说她是“孤高自许、 目下无尘”，可课文中并没有见到这样的黛玉，你觉 得文中的黛玉是怎样的一个人呢？ 学识渊博、热情大方、教导有方、 和蔼可亲、乐为人师、诲人不倦。 黛玉： 1.你认为香菱的哪一首诗比较好？ 月挂中天夜色寒， 清光皎皎影团团。 诗人助兴常思玩， 野客添愁不忍观。 翡翠楼边悬玉镜， 珍珠帘外挂冰盘。 良宵何用烧银烛， 晴彩辉煌映画栏。 香菱作的第一首诗比较 幼稚，用语直露，把前人咏 月习用的词藻堆砌起来，凑 合成篇。最大的问题是，全 诗没有表达真情实感，了无 新意。诗中所用“月 桂”“玉镜”“冰盘”等， 词藻陈腐，所以黛玉说“被 他缚住了”，即不能从前人 的套子中跳出来。 香菱写的第一首诗： 香菱的第二首诗就有 所进步了，能用“花 香”“轻霜”等比喻，又 用“人迹”“隔帘”等情 景烘托，渐渐放开了手脚。 但“玉盘”“玉栏”等词 语仍有陈旧的气息，而且 全诗在咏月色而不是月亮 本身，有些跑题，所以黛 玉说“这一首过于穿凿 了”。 非银非水映窗寒， 试看晴空护玉盘。 淡淡梅花香欲染， 丝丝柳带露初干。 只疑残粉涂金砌， 恍若轻霜抹玉栏。 梦醒西楼人迹绝， 余容犹可隔帘看。 香菱写的第二首诗： 精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。 一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。 绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。 博得嫦娥应借问，缘何不使永团圆。 香菱写的第三首诗： 这首诗是成功的。除首联外，句句都似 非写月，但句句与月相关。用词典雅含蓄， 设意新奇别致。尤其是颔联，对仗工稳，言 浅意深，堪称精妙。它最大的优点，是切合 香菱自己的身世，借咏月而怀人，流露了真 情实感。这样，诗就不是空洞的而是有内容 的了。 2、香菱学诗取得一定成绩，说明了什么道理 （你能用一句格 言加以概括吗？ • 有志者事竟成 • 知之者不如好之者,好之者不如乐之者 • 精诚所至,金石为开 • 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟 • 名师出高徒 3、根据本文内容完成对联。 上联：废寝忘食香菱苦学诗， 下联：诲人不倦黛玉巧施教 4.香菱学诗经历，对你学语文有何启发？ 首先，要多读。诵读就是学好诗歌的根基，这是提高鉴赏 能力的你根本途径。 其次，要学诗就要学一流的。我们在阅读时，也要挑选文 质兼美的作品，这对于陶冶情操，培养纯正的文学趣味是 非常有益的。 第三，要大胆创作，要敢于想像。没有想像就没有形象思 维，也就没有诗。 • 语文教材及辅导用书购买： https://shop59953300.taobao.com/ 资料下 载：www.51zjedu.com