六年级语文上学期期末检测题pdf新人教版

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语文·六年级 期末检测题（人教版） （时间：９０ 分钟　 总分：１００ 分） 班级：　 　 　 　 　 　 　 姓名：　 　 　 　 　 　 一、拼音大家庭（８ 分） １． 看拼音 ， 写词语 。 （５ 分 ） （　 　 　 　 ） ｊū ｓｈù 　 （　 　 　 　 ） ｙōｕ ｙǎ 　 （　 　 　 　 ） ｙōｎｇ ｄàｉ 　 （　 　 　 　 ） ｒì ｋòｕ 　 （　 　 　 　 　 　 　 ） ｓｈī ｌíｎ ｌíｎ （　 　 　 　 ） ｈéｎｇ ｘīｎｇ 　 （　 　 　 　 ） ｐáｏ ｘｉàｏ 　 （　 　 　 　 ） ｂāｏ ｌěｉ 　 （　 　 　 　 ） ｓｈēｎ ｙíｎ 　 （　 　 　 　 　 　 　 ） ｒｕǎｎ ｍｉáｎ ｍｉáｎ ２． 用 “√” 画出正确的音节 。 （３ 分 ） 纯熟 ∙（ｓｈú ｓｈóｕ）　 　 　 　 滥 ∙ 用 （ｊｉàｎ ｌàｎ）　 　 　 　 伶 ∙ 俐 （ｌíｎｇ ｌìｎｇ） 慷慨 ∙（ｇàｉ ｋǎｉ） 骤 ∙ 然 （ｚｈòｕ ｊù） 参差 ∙（ｃｈà ｃī） 二、词语大世界（１５ 分） １． 按要求写词语 。 （６ 分 ） （１） 写出描写校园优美环境的两个四字词语 ： 　 （２） 写出描写学生认真学习的两个四字词语 ： 　 （３） 写出描写热闹场面的两个四字词语 ： 　 ２． 将下列词语补充完整 。 （９ 分 ） 自 （　 　 　 ） 自 （　 　 　 ）　 　 心 （　 　 　 ） 肉 （　 　 　 ）　 　 （　 　 　 ）（　 　 　 ） 撞撞 威风 （　 　 　 ）（　 　 　 ）　 　 大 （　 　 　 ）（　 　 　 ） 星 　 　 （　 　 　 ）（　 　 　 ） 有词 一 （　 　 　 ） 无 （　 　 　 ）　 　 （　 　 　 ） 出心 （　 　 　 ）　 　 （　 　 　 ） 然大 （　 　 　 ） 三、句子万花筒（８ 分） １． 蝴蝶飞来飞去 。 （改写成拟人句） 　 ２． 教室里时而书声琅琅 ， 时而书写沙沙 。 （用画线的词写一句话） 　 ３． 老师对王小宁说 ：“ 我有事 ， 让班长组织同学们继续完成制作 。”（改成转述句） 　 ４． 这幅画线条流畅 ， 色彩鲜艳 ， 一定会获得最高奖 。 （改为反问句） 　 四、精彩放映厅（１４ 分，每题 ２ 分） １． 　 　 　 　 　 　 的天空中挂着一轮 　 　 　 　 　 　 的圆月 ， 下面是海边的沙地 ， 都种 着 　 　 　 　 　 　 的碧绿的西瓜 。 其间有一个十一二岁的少年 ， 项带银圈 ， 手 　 　 　 　 　 一柄钢叉 ， 向一匹猹尽力的刺去 。 ２． 子期死 ， 伯牙谓 　 　 　 　 　 　 ， 乃 　 　 　 　 　 　 ， 终身不复鼓 。 ３． 一水护田将绿绕 ，　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 ４． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ， 多少楼台烟雨中 。 １ ５． 少小离家老大回 ，　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 ６． 列夫 · 托尔斯泰是俄国著名文学家 、 思想家 ， 代表作品有 　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 。 ７． 等闲识得东风面 ，　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 五、快乐阅读吧（２５ 分） （ 一 ） 课内阅读 （７ 分 ） 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。 “嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎 么办？ 得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！ 哦，我们，我们总能熬过去的！ 快去！ 别 等他们醒来。” １． 这段话中的 “ 你 ” 是指 　 　 　 　 　 　 ；“ 他们 ” 指的是 　 　 　 　 　 　 　 　 。 （２ 分 ） ２． 渔夫说 “ 是个问题 ”， 这里的 “ 问题 ” 具体是指 　 　 。 （２ 分 ） ３． 这段话主要是抓住了渔夫 　 　 　 　 　 　 和 　 　 　 　 　 　 的描写 。 从 “ 总能熬过 去 ” 这句话可以看出渔夫当时的想法是 　 。 （３ 分 ） （ 二 ） 课外阅读 （１８ 分 ） 弯腰 夜深了，一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上，突然，有个神秘的声音传来：“弯下 腰，请多捡些小石子，明天会有用的！”商人决定执行这一指令，便弯腰捡起几颗石子。 到 了第二天，当商人从袋中掏出“石子”看时，才发现那所谓的“石子”原来是一块块亮晶晶 的宝石！ 自然，也正是这些宝石，使他立即变得后悔不迭：天哪！ 昨晚怎么就没有多捡 些呢？ 这是科学家巴甫洛夫讲的一个故事。 尤其发人深省的是，他在讲完故事后说：“教育 就是这么回事———当我们长大成人之后，才会发现以前学的科学知识是珍贵的宝石，但 同时，我们也会觉得可惜，因为我们学的毕竟太少了！” 不是吗？ 教育送给他人明明是瑰丽的“宝石”，可总有人因为弯腰太累视而不见，结 果白白地错过了许多机会。 还有个故事更意味深长，是歌德在他的叙事歌谣里讲的： 耶稣带着他的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁，耶稣就让彼得把它捡起 来。 不料彼得懒得弯腰假装没听见，耶稣没说什么就自己弯腰捡起马蹄铁，用它从铁匠 那儿换来 ３ 文钱，并用 ３ 文钱买了 １８ 颗樱桃。 出了城，二人继续前进，经过的全是茫茫的 荒野。 耶稣猜到彼得渴得够呛，就让藏于袖中的樱桃悄悄地掉出一颗，彼得一见，赶紧捡 起来吃。 耶稣边走边丢，彼得也就狼狈地弯了 １８ 次腰。 于是耶稣笑着对他说：“要是你 刚才弯一次腰，就不会在后来没完没了地弯腰。 小事不干，将在更小的事情上操劳。” 不会弯腰或疏于弯腰 　 是糊涂 　 而耻于弯腰者 　 肯定是傻子 弯腰的确有点累 　 但如果农民不弯腰 　 他能开镰收割吗 １． 在文章结尾的空白处填上合适的标点 。 （３ 分 ） ２． 《 弯腰 》 一文提及两个故事 ： 第一个是 　 　 　 　 　 　 讲的 ， 说的是 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ； 第二个是 　 　 　 　 　 　 讲的 ， 说的是 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 （５ 分 ） ３． 这两个故事是用 “ 　 ” 这句话作为过渡的 。 其中的 “　 　 　 　 　 　 ” 和 “　 　 　 　 　 　 ” 两词最能起到这个作 用 。 （２ 分 ） ２ 语文·六年级 ４． 读文中画 “　 　 ” 的句子 ， 回答下面的问题 。 （２ 分 ） （１）“ 宝石 ” 是指 　 。 （２） 这句话的意思是 　 。 ５． 你有过这样的故事吗 ？ 读完短文 ， 今后你该如何做 ？ （６ 分 ） 　 六、习作芳草地（３０ 分） １． 口语交际 。 （５ 分 ） 美好的小学生活即将结束 ， 不久 ， 你就要与朝夕相处的老师 、 同学分别了 。 临别之 际 ， 你想对你的老师和同学说些什么 我想对老师说 ： 　 我想对同学说 ： 　 ２． 题目 ： 心灵的震撼 。 （２５） 生活中，某些人、某些事、某些场景、某些时刻……也许曾强烈地震撼着你的心灵。 请以 “ 心灵的震撼 ” 为题 ， 联系生活实际 ， 写一篇文章 。 提示 ： 不要写成读后感 。 不少于 ４００ 字 。 ３